年級(jí) 八 科目 語(yǔ)文 課題 《小石潭記》 課型 訓(xùn)練 執(zhí)筆人 楊繼田
審核人 學(xué)科組長(zhǎng) 學(xué)習(xí)時(shí)間 第 周 星期
教師寄語(yǔ)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、閱讀課文，感受并理解作者敬畏自然、愛(ài)護(hù)自然的觀點(diǎn)。
2、理清層層推進(jìn)的論述思路，了解對(duì)比和反問(wèn)的作用。
3、揣摩課文中富有哲理、講究形象的語(yǔ)言的含義。
4、培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文關(guān)懷精神。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
基本要求 1.體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；2.典型例題；
3.精選練習(xí)；4.課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)。
學(xué) 習(xí) 的 主 要 內(nèi) 容 學(xué) 習(xí) 筆 記
小石潭記練習(xí)一
一、按要求寫出相應(yīng)語(yǔ)句：
1. 文中寫水聲清脆悅耳的語(yǔ)句：
2. 文中側(cè)面描寫水清澈透明的語(yǔ)句：
3. 寫潭中游魚動(dòng)靜相宜、靈活有趣的語(yǔ)句：
4. 描寫溪流曲折悠遠(yuǎn)的語(yǔ)句：
二、一詞多義：
1. 可 潭中魚可百許頭（ ）
不可知其源（ ）
2. 以 卷石底以出（ ）
以其境過(guò)清（ ）
全石以為底（ ）
3. 從 從小丘西行百二十步（ ）
隸而從者（ ）
4. 清 水尤清洌（ ）
以其境過(guò)清（ ）
5. 樂(lè) 心樂(lè)之（ ）
似與游者相樂(lè)（ ）
6. 環(huán) 如鳴佩環(huán)（ ）
四面竹樹環(huán)合（ ）
三、寫出下列黑體詞語(yǔ)所指代的內(nèi)容：
1. 其岸勢(shì)犬牙差互（ ）
2. 不可知其源（ ）
3. 以其境過(guò)清（ ）
4. 乃記之而去（ ）
四、選擇：
1. 選出翻譯正確的一項(xiàng)：四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人。（ ）
A.（潭）的四面被竹林樹木包圍著，寂寞空曠沒(méi)有別的人。
B.（潭）的四面被竹林樹木纏繞著，靜悄悄的，沒(méi)有別的人。
C.（潭）的四面被竹林樹木包圍著，靜悄悄的，沒(méi)有別的人。
D.（潭）的四面被竹林樹木環(huán)繞著，沒(méi)有別的人，感到寂寞。
2. 選出翻譯正確的一項(xiàng)：隸而從者，崔氏二小生。（ ）
A. 我?guī)е煌サ�，有姓崔的兩個(gè)年輕人。
B. 跟著一同去的，有姓崔的兩個(gè)年輕人。
C. 跟著一同去的，有姓崔的兩個(gè)小孩。
D. 我?guī)е煌サ模行沾薜膬蓚�(gè)小孩。
3. 解釋黑體的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。
A. 潭中魚可百許頭（大約）
B. 斗折蛇行（像蛇一樣）
C. 不可久居（居�。�
D. 影布石上（映）
4. 下列是對(duì)本文的分析，其中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）。
A. 文章開頭采用未見(jiàn)其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。
B. 文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟(jì)，語(yǔ)言優(yōu)美。
C. 文章抓住小石潭的景物，從各個(gè)方面烘托出“水尤清�！钡奶卣骱托∈兜挠纳钪�，手法高超，形象生動(dòng)。
D. 本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。
五、填空：
1. 本文選自《 》，作者 是 朝著名文學(xué)家，他在做永州司馬時(shí)寫下了連續(xù)性的山水游記多篇，其中《小石潭記》等八篇合稱《 》。
2. 本文第一段描寫小石潭的概貌，采用了 的手法；第二段寫潭水和游魚，則變換為 的手法；第三段寫潭水來(lái)源及岸勢(shì)，多用 的修辭手法，摹形狀貌，形象逼真；第四段寫作者對(duì)小石潭的印象和感受，突出一個(gè)“ ”字，表現(xiàn)出作者 的心情。第五段交待了與作者同游小石潭的人，從文中可知同游小石潭的共有 人。
3. 小石潭的溪水是由 流向 ；作者觀賞景物時(shí)站在小石潭的東北方向；依據(jù)是：“ ”、“ ”。
六、回答下列問(wèn)題：
1. 第二段寫了潭水的什么特點(diǎn)？用的什么寫法？好處是什么？
2.“凄神寒骨，悄愴幽邃”一句在文中起何作用？
3. 結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化。你認(rèn)為作者的心情為什么會(huì)有這樣的變化？
小石潭記練習(xí)二
閱讀練習(xí)
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
1． 從原文第一段看，小潭取名“小石潭”的原因是什么？
2． 第二段寫潭水及水中的游魚，游魚“皆若空游無(wú)所依”，從側(cè)面寫出了 。寫游魚，既寫出了靜態(tài)，如“ ”；又寫出了動(dòng)態(tài)，如“ ”，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。
3． 結(jié)合選文的寫作背景及作者當(dāng)時(shí)的處境、心情，談?wù)勀銓?duì)最后一個(gè)自然段的理解。
4． 讀了選文，你最欣賞哪一句？為什么？
5．作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?(用原文回答)
6．寫水的聲音清脆悅耳的句子是 ，
7．請(qǐng)分別概括四段內(nèi)容，每段不超過(guò)五個(gè)字。
8．作者寫小石潭中的游魚采用了 的寫法。試舉例說(shuō)明。
9．作者寫潭中游魚的作用是什么?
10．第三段使用了哪種修辭手法?有什么效果?
11．小石潭周圍環(huán)境如何?給作者什么感受?
楊繼田
[《小石潭記》 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版八年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章：
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