家長學校教案--淺談小學生學習的指導

發(fā)布時間：2016-6-11 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

付倩宇

教學目的：

通過本講授課，讓廣大家長明確對孩子的學習指導內(nèi)容及方法，配合學校老師共同開發(fā)兒童的智能。

教學要點：

開課談話，小學一年級是孩子一生中非常重要的一個起點，小學階段是終生學習的基礎(chǔ)。家長的熱情很高，很重視，但教育孩子要講究科學，學習指導要得法，才能收到良好效果。

一、一年級兒童學習的特點

1、幫助孩子搞好中心轉(zhuǎn)移。由幼兒園“以玩為中心”向小學“以學習為中心”轉(zhuǎn)移，要注意過渡銜接，讓孩子學得扎實，同時也要玩得痛快。

2、思維簡單，考慮問題不全面是小孩子的特點，他們往往顧比失彼。家長要耐心開導，啟發(fā)思維。

3、注意力不持久，小孩子注意力一般持續(xù)只有15分鐘左右，容易受外界影響，管不住自己，因此，孩子回家讀書，作業(yè)時間不要安排太長，注意勞逸結(jié)合。

4、貪玩好耍，厭惡學習，這是多數(shù)孩子的共同特點，因此，家長著重對孩子培養(yǎng)學習興趣。

二、小孩子的學習指導

1、提高學習興趣，人們常說“興趣是最好的老師”，只有孩子喜歡學習，他才會主動學、自覺學、才能學好、否則被動學是沒有好效果的。

興趣從哪里來？一是學習上的收獲，進步與成功；二是老師、家長對孩子的肯定、鼓勵和贊揚；三是平時讓孩子有自由支配時間，不把學習當成苦差事，做到玩得痛快，學得扎實；四是從小灌輸長大后干什么？滲透前途理想教育；五是多給孩子講述，社會的發(fā)展，人才的競爭。沒有本事是適應(yīng)不了社會需求的。

2、培養(yǎng)學習習慣，葉圣陶說：“教育就是習慣的培養(yǎng)”養(yǎng)成良好習慣孩子終生受益，特別是剛?cè)雽W的孩子優(yōu)為重要。

（1）與孩子一道安排好作息時間，訂好學習計劃；

（2）向孩子提出適當要求，訂立學習目標，督促檢查執(zhí)行情況，予以表揚；

（3）注意糾正不良的學習習慣；

學習時心不在焉：如一邊讀書一邊做作業(yè)，一邊吃零食或者看電視；書籍文具雜亂無序，亂擺亂放，用時到處找，甚至走到學校還忘記帶課本；作業(yè)撩草亂畫；作業(yè)本亂放；讀書寫字不按規(guī)矩辦；睡倒看書；無時間觀念，當天事留著明天辦等。這里順便建議家長要求小孩子熟背《明日歌》；“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看水東流，著看日西墜。萬年明日能幾何，請君聽我明日”。小孩理解不到的，家長應(yīng)給他講述。

（4）指導改進學習方法

家長應(yīng)向孩子明確提出24字的學習方法：提前預習，專心聽講，積極思考，獨立作業(yè)，及時復習，不恥下問。

具體地說，家長應(yīng)交給孩子的學習方法有：

讀書三到：眼到、口到、心到，切忌讀望口書和喝讀；作業(yè)要獨立思考，做好后要檢查，切忌粗心大意；

每次考試后，試卷交家長簽字，不要只看分數(shù)，要幫助孩子分析原因，共同訂正。

要求孩子好拼音關(guān)、查字典關(guān)。

（5）培養(yǎng)孩子記憶力的方法

孩子遺忘性大這是又一大特點，因此，要注意記憶力的培養(yǎng)。首先提高孩子記憶的興趣，然后交給他一些記憶的方法，如觀察記憶法，機械記憶法，圖象記憶法，游戲記憶法，編順口溜及兒歌記憶法等。

為了記住我國28個省，4個直轄市，2個特區(qū)，有人編成了四句兒歌。

兩湖兩廣兩河山（8個）（湖南、湖北、廣東、廣西、河南、河北、山東、山西）。

五江三海云貴川（11個）

（江蘇、浙江、江西、黑龍江、新疆、上海、青海、海南、云南、貴州、四川）