學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、在理清比較點(diǎn)的基礎(chǔ)上把握文本的思路并概括大意。
2、理解作者為表情達(dá)意選擇的特殊的表達(dá)風(fēng)格。
3、理解并探究作者對(duì)大海的熱愛之情和特別的人生理想。
學(xué)習(xí)要點(diǎn)：
重點(diǎn)----通過(guò)比較把握文本內(nèi)容，感受作者對(duì)大海的熱愛。
難點(diǎn)----理解作者特殊的語(yǔ)言表達(dá)風(fēng)格和特別的人生理想。
請(qǐng)相信“態(tài)度決定一切”，相信自己一定行！
版塊一：厚積薄發(fā)
1、請(qǐng)把文章中你認(rèn)為重要的詞語(yǔ)摘抄下來(lái)，若有不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)注上拼音。
（方法：可結(jié)合課下注釋，課后“詞語(yǔ)積累”來(lái)完成。）
2、你眼中的冰心是怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)資料與大家分享一下。
（方法：查閱冰心的生平經(jīng)歷、代表作品、創(chuàng)作風(fēng)格等資料，了解冰心其人。）
版塊二：慧眼識(shí)珠
你喜歡文中的哪些語(yǔ)句？請(qǐng)摘抄兩處并賞析一下。。
（方法：可摘抄修辭、動(dòng)詞用得好的語(yǔ)句。）
版塊三：思辨增智
1、作者為了表達(dá)自己對(duì)“海”的摯愛之情，是從哪幾個(gè)方面將“�！焙汀吧健奔右员容^，請(qǐng)?zhí)畋肀容^。
（方法：先找準(zhǔn)比較點(diǎn)，再勾畫關(guān)鍵句，從中篩選重要信息填寫。）
比較點(diǎn) 海 山
2、思考：標(biāo)題中的“孩子氣”在文中有語(yǔ)句可以印證嗎？冰心已然成年，為什么要用這種方式說(shuō)話呢？。
（方法：從文中找重要的句子去品味“孩子氣”，從作者的創(chuàng)作意圖，創(chuàng)作思想等方面去思考。）
3、在閱讀過(guò)程中，你還發(fā)現(xiàn)了什么問題？將你發(fā)現(xiàn)的問題和研究的結(jié)論寫下來(lái)。
版塊四：妙筆生花
1、你是喜歡山，還是喜歡海？你愿意為“山”辯駁嗎？寫一段“愛山的孩子氣”的話。
（方法指導(dǎo)：為了語(yǔ)段的生動(dòng)，可以像作者那樣通過(guò)修辭、引用、對(duì)比等方法來(lái)寫。）
[課后反思]
我的收獲：
我的質(zhì)疑：
艾大艷
[說(shuō)幾句愛海的孩子氣的話 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(鄂教版八年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章：
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