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      2. 《五柳先生》初二語文學(xué)生課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) (人教版九年級(jí)上冊)

        發(fā)布時(shí)間:2017-11-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         泰山博文中學(xué)初二語文學(xué)生課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

        課題:《五柳先生傳》   課型:新授課

        時(shí)間:2013.02.23.    設(shè)計(jì)人:徐學(xué)戰(zhàn)

        教學(xué)目標(biāo):1、朗讀背誦課文,積累文言詞語。(重點(diǎn))

        2、感知五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌。

        3、體味學(xué)習(xí)作者樸素、洗練、自嘲、自賞的語言風(fēng)格。

        一、預(yù)習(xí)感悟:

        1、字詞大檢索,注意字的音、形、義 。 自己整理一下吧,預(yù)習(xí)很重要。

        (1)不知:       (2)何許:       (3)不詳:           〔4)因以為號(hào)焉:         (因,所以,就。以,用。為,作為。以為,以之為。焉,語氣助詞,相當(dāng)于“唉”。號(hào),別號(hào))

         (5)不慕榮利:        (慕,愛慕;榮利,功名利祿)

        。6)不求甚解:        (7)會(huì)意:           。會(huì),體會(huì)、領(lǐng)會(huì)。意:書中的旨意。

        。8)性:      (9)嗜:       。

        。10)親舊:       。親,親戚。舊,這里指舊交、舊友,老朋友。

          (11) 如此:指上文所說的“            ”。(12)或:        (13)置酒:    。

        。14)招之:      。(15)造飲輒盡:      。造,往,到。輒,就;盡,指喝完。 (16)期在必醉:     。期,期望,希望。(17)既:     

        。18)曾不吝情去留:                         。曾不,竟不。曾,用在“不”前,加強(qiáng)否定語氣。吝情,舍不得。去留,意思是去,離開。(19)環(huán)堵(dǔ)蕭然:                。環(huán)堵,周圍都是土墻,形容居室簡陋。蕭然:空寂。(20)短(duǎn)褐(hè)穿結(jié):                     。短褐,用粗麻布衣做成的短上衣。穿結(jié),指衣服上有洞和補(bǔ)丁。穿、洞。結(jié)、補(bǔ)丁。(21)簞(dān)瓢屢空:               。簞:盛飯竹器; 瓢:舀水器。  (22)晏(yàn)如:         。晏,平靜,安逸。如,……的樣子。

        。23)自娛:        。 娛:消遣時(shí)光(24)忘懷:         。 (25) 以:     。

          (26)自終:        。終,終了,結(jié)束。

        (27)贊:傳記結(jié)尾的評(píng)論性文字。(28)黔(qián)婁:戰(zhàn)國時(shí)齊國的隱士。他死后,曾子前去吊喪,黔婁的妻子稱贊黔婁“甘天下之淡味,安天下之卑位,不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。求仁而得仁,求義而得義!保29)戚戚:       。(30)汲汲:         。

          (31)其言:           。 (32)茲:      。(33)若人:      。(34)儔:     。

        。35)銜觴:     。(36)以樂其志:       。樂,使……快樂。志,心意,志向。

          (37) 無懷氏:跟下文的“葛天氏”都是傳說中的上古帝王。據(jù)說在那個(gè)時(shí)代,人民生活安樂,恬淡自足,社會(huì)風(fēng)氣淳厚樸實(shí)。

         

        2、特別掌握的:

        不求甚解:①今義:             ②原意:

        3、用自己的話介紹一下你所了解的陶淵明(百字左右吧):

         

         

         

        二、自學(xué)指導(dǎo),才情展示。

        1、讀過了《五柳先生》,你會(huì)有自己獨(dú)特的感受吧,流暢的表達(dá)一下:

         

        2、文中有你特別喜歡的句子或段落么?讀一讀,讀出你的感受,說出你喜歡的理由。

         

         

        3、讀后有見解,也有疑惑吧,說出你的疑惑,我們大家一起來探討。

         

         

        4、高端訪談。和陶淵明先生面對(duì)面的交流溝通。或訪談或書信或詩歌抒發(fā)自己的感受及感慨。

         

         

        5、談?wù)勓杏懕疚暮蟮氖斋@。(可以從人格魅力、用字用句、文篇手法方面談?wù)勔娊,比如“不”的使用。?/p>

         

         

        6、拓展延伸,升華提高。老師為你提供了舞臺(tái),同學(xué)們大秀才藝吧

        老舍“自傳” 

          老舍 舒舍予,字老舍,現(xiàn)年四十歲,面黃無須,生于北平。3歲失怙(hù,父親),可謂無父,志學(xué)之年,帝王不存,可謂無君。無父無君,特別孝愛老母,布爾喬亞之仁(兼愛思想)未能一掃空也。幼讀300篇,不求甚解。繼學(xué)師范,遂奠教書匠之基。及壯,糊口四方,教書為業(yè),甚難發(fā)財(cái),購獎(jiǎng)券,以得末彩為榮,示甘于寒賤也。27歲發(fā)憤著書,科學(xué)哲學(xué)無所懂,故寫小說,博大家一笑沒什么了不得。34歲結(jié)婚,今已有一男一女,均狡猾可喜。閑時(shí)喜養(yǎng)花,不得其法,每每有葉無花,亦不忍棄。書無所不讀,全無所獲并不著急。教書作事均甚認(rèn)真,往往吃虧,亦不后悔。如此而已,再活四十年也許有點(diǎn)出息。(注:老舍40歲時(shí)作此“自傳”)

        我也來“自傳”一下。

        小小的我

         

         

         

         

         

         

        四、當(dāng)堂檢測: 

         1、選出加點(diǎn)字拼音有誤的一項(xiàng):(    )

        A、欣然(xīn) 吝情(lìn) 蕭然(xiāo)

        B、嗜酒(shǐ) 短褐(hè)  儔(chóu)

        C、輒醉(zhá) 屢空(lǚ) 銜觴(shāng)

        D、好讀書(hào) 宅邊(zhái) 以樂其志(lè)

        2、用原文語句填空。

        ⑴表現(xiàn)五柳先生性格的語句                  。

        ⑵五柳先生對(duì)讀書的態(tài)度是                   。

        ⑶黔婁之妻有言“                   ”正是五柳先生的風(fēng)貌。

        ⑷贊語中與傳文中“不慕名利’一句相照應(yīng)的語句是                    。

         

        3、文章敘述了五柳先生的幾個(gè)愛好?是兩個(gè)還是三個(gè)?表述一下理由。

         

        徐學(xué)戰(zhàn)

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