一個無名校背景、無驕人成績、無顯赫家世的“三無”工科男讓哥大為他“破例”敞開大門，或許這要歸功于為他營造寬松的家庭氛圍的媽媽。
王乾，就讀于青島科技大學，近日被哥倫比亞大學研究生院機械工程專業(yè)錄取。
讓我們看看王乾申報哥大研究生院的資本：
非名校背景，他所就讀的青島科技大學既沒有被列入國家“985”工程，也不是“221”工程類院校。
沒有顯赫的家庭背景，他的父親只是山東某地一家機床廠的維修技師，家庭收入有限。
沒有驕人的英語成績，托福和GRE的考試只能說是“中規(guī)中矩”。
那么王乾究竟是憑借著什么讓哥倫比亞大學如此“反常”地向他拋出橄欖枝的呢？
當記者聯(lián)系到王乾的母親時，王媽媽對于這個申請結(jié)果并不激動，仿佛發(fā)生的這一切如瓜熟蒂落般平常。
子承父業(yè)，放手派媽媽輔助“栽培”
王媽媽告訴記者，家里對王乾的學業(yè)和興趣從未干預過。尤其在學習方面，王乾很自覺，學習成績一直不錯，沒怎么讓家里人操過心�！霸趥�人興趣上，我們也就是給他報了個興趣班，這勉強算是‘栽培’吧，其實那也是看到孩子對素描有興趣�！�
“王乾從小就喜歡擺弄一些機械的小玩具，對智能玩具或模型如機器人之類的更感興趣�！币淮瓮跚职忠黄鹬谱髁艘粋�小玩具之后，就一直捧在手里，自豪地展示給媽媽看，“那種喜悅是打心底里出來的”，王媽媽笑著回憶道。從此之后媽媽也會不斷地給王乾買一些這類的小玩具，盡自己所能來滿足孩子的興趣。
喜歡機械類的東西，可能是孩子的天性，也有可能是受爸爸的影響。王乾的爸爸是一名機床維修技師，經(jīng)常帶著王乾下車間觀摩工人操作機床�！八偸蔷次返刈⒁曋恳环N機床的運轉(zhuǎn)，聚精會神地望著一個個零件在機床中被切削、打磨、加工變成成品。這樣的經(jīng)歷讓他樂此不疲，每次從工廠回來，都會興奮地同我們講個不停�！�
這便印證了教育心理學的一個理論：一個人的興趣可能是在兒童期形成的。孩子在無意識的狀態(tài)下，模仿自己的父親或其他成人行為所致。王乾對機械工程興趣的養(yǎng)成恰好有力地證明了這一理論。
幫不上忙就做啦啦隊
王乾在上高三后，經(jīng)常就報考大學專業(yè)問題與家人交流，當時他依然對機械工程專業(yè)有著濃厚的興趣，希望以后能夠成為一名工程師�！拔覀兒苤С趾⒆拥南敕�，他當時就對我們表示，自己不怕吃苦，如果需要，畢業(yè)后可以從工人開始做起，在車間里學習、鍛煉�！本瓦@樣，王乾如愿以償?shù)刈呱狭藱C械工程專業(yè)的道路。
大學的四年，是王乾把職業(yè)理想從個人興趣轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。“那時候，他的想法很明確，就是把基礎(chǔ)打牢。首先是掌握手工繪圖能力，這還要得益于初高中階段參加的素描、繪畫興趣班，繪圖、制圖的基本功底就是在那里打下的�！�
大學期間，王乾不僅學好必修課，掌握系統(tǒng)、全面的專業(yè)知識，還根據(jù)機械制造領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，選修了“綠色化”和“智能化”方面的相關(guān)課程，同時通過了相應(yīng)的計算機等級考試。王乾曾對媽媽說，制造科學是一門藝術(shù)，原材料就像筆墨，設(shè)備就像紙張，他希望能在機械領(lǐng)域描繪出一幅屬于自己的畫卷。大二時，學校組織了一場課程設(shè)計大賽，王乾和兩個志同道合的同學的熱情立刻被點燃，他們從查找資料，設(shè)計方案，到購買零件進行組裝，前前后后忙了個把月，終于獲得了校優(yōu)秀設(shè)計獎。一旁的媽媽雖然不能為他做些什么，但是加油鼓勁是少不了的，盡量在生活上照顧得更為細致些，保證孩子能夠全身心地投入到設(shè)計中。王媽媽知道，這個獎項是對王乾學習、研修機械專業(yè)努力方向地肯定。
在大三暑期，王乾終于獲得了參加第一汽車制造廠和青島市高校軟控股份公司聯(lián)合項目的實習機會。他負責一個具體項目：包括設(shè)計減速齒輪，從裝配、調(diào)試到安全測試。這次實習，使王乾的職業(yè)規(guī)劃的方向、目標、步驟更加明確了。
由此可見，王乾選擇機械工程專業(yè)，并不是一時頭腦發(fā)熱；而哥大研究生院對王乾的“垂青”，也并非偶然�；蛟S正是王乾對機械工程專業(yè)的興趣、見解和執(zhí)著地努力，才是打動嚴謹、公正，甚至苛刻的哥大研究生院的原因。媽媽扮演的角色似乎永遠是在背后默默地支持與鼓勵，然而王乾之所以能夠做到有主見、不叫家里操心，才真是在這種寬松的家庭氛圍中成長的成果。也正是王媽媽“放手”的教育方式才能讓王乾飛得更高。
“家庭會議”達成赴美留學共識
王媽媽告訴記者，因為家里是工薪階層，而哥大地處紐約，學費和生活費都比較高，王乾對是否去要去哥大留學還喜憂參半、顧慮重重。那么他為什么不能繼續(xù)留在國內(nèi)學習和發(fā)展呢？
王媽媽表示，在王乾看來，國內(nèi)大學的四年，自己雖然學到了很多理論知識，但仍然缺乏專業(yè)實踐的機會。機械制造是以實踐為主的學科，國內(nèi)大學擁有高級數(shù)控機床的數(shù)量并不多，“僧多粥少”，分配到學生實操的次數(shù)十分有限。
另一方面，中國雖然是“世界工廠”，但是從現(xiàn)代機械工程的角度審視，的確有“大而不強”的問題。王乾的老師曾經(jīng)對他說過，雖然中國機械行業(yè)的市場廣大，但是，機床和工藝的先進程度與西方發(fā)達國家相比還有相當大的差距。就數(shù)控機床而言，中國擁有的數(shù)控機床僅占機床總數(shù)的30%左右，而美國和德國這樣的發(fā)達國家，擁有的數(shù)控機床占機床總數(shù)的比例已達到70%-80%。
更為重要的是，王乾當時已經(jīng)把目光投向機械制造的一個前沿：機器人領(lǐng)域。在這個自動化領(lǐng)域，國內(nèi)目前還處于起步階段，大大落后于美國。
因此，大三的時候，在王乾家的“家庭會議”上已經(jīng)達成共識：全家都非常贊成兒子希望出國深造的想法�！昂⒆映媚贻p的時候出去闖一闖是好事。再說他是帶著繼續(xù)深造的目的，而哥大的名校背景和治學嚴謹學風，會讓孩子夢想成真的。”
在王乾的家里，經(jīng)常會有類似的“家庭會議”，王媽媽認為，一家人的事情并不一定非要家長說了算，孩子逐漸長大，也會有自己的思維，不能總是遏制孩子的想法。因此幾乎家里的大事都會以“家庭會議”的形式公平?jīng)Q定，讓孩子也參與到其中，而不是最終家長決定了只告訴孩子一個結(jié)果。
唯一的“不放手”
王媽媽自信地說，有了大學四年獨立生活的鋪墊，王乾獨自在美國生活也沒有什么問題。而對兒子在美國的學業(yè)以及將來回國就業(yè)的王媽媽也沒有任何擔心。她認為，國家非常重視機械工程產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，市場十分廣闊。王乾回國就業(yè)的前景比較樂觀。
但是王媽媽還是道出她的一個擔憂：“其實，我時不時也會上網(wǎng)閱覽關(guān)于美國留學安全的話題，比如紐約哪個街區(qū)治安不太好，租房應(yīng)該租什么樣的地段，應(yīng)該注意哪些問題……我唯一的擔心就是孩子的安全！”
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