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      2. 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育八年級(jí)《孟子》下教案匯編第18課時(shí):卷十《萬章章句下》五至九節(jié)

        發(fā)布時(shí)間:2016-7-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

        八年級(jí)《孟子》下教案匯編

        第18課時(shí):卷十《萬章章句下》五至九節(jié)

        教學(xué)目標(biāo):

        1.知識(shí)與技能:了解有關(guān)孟子和孟子的思想;掌握文中重點(diǎn)詞語的含義。

        2.過程與方法:熟練的有感情的朗讀課文,感知課文;準(zhǔn)確把握課文主旨。

        3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀:本篇內(nèi)容涉及圣人風(fēng)范、古代禮制、交朋結(jié)友、立身處世和大臣的權(quán)力、職責(zé)等。

        教學(xué)重點(diǎn):

        感知課文,掌握文中重點(diǎn)詞語的含義。

        教學(xué)難點(diǎn):

        理解圣人風(fēng)范、古代禮制、交朋結(jié)友、立身處世和大臣的權(quán)力、職責(zé)等。

        教學(xué)過程:

        一、師范讀,生體會(huì)。

        二、介紹相關(guān)資訊:

        1.作家作品:

        孟子:名軻,字子輿,魯國鄒人。相傳為孔子的孫子子思的再傳弟子,戰(zhàn)國時(shí)的思想家、政治家、教育家、散文家。

        《孟子》一書具有鮮明的政治傾向,基本上是繼承孔子的仁政思想。為行仁政,他首先提出了人性本善的主張。

        2.題目賞析:本文選自《孟子告子下》。介紹了上天要把重大責(zé)任加給某個(gè)人時(shí),會(huì)從多方面對(duì)其進(jìn)行錘煉。

        三、再讀課文,積累相關(guān)詞語。

        四、師生共同賞析課文,掌握關(guān)鍵詞語。

        抱關(guān):守門的小卒。

        擊拆(tuo):打更;柝指打更用的梆子。

        委吏:管倉庫的小史。

        乘田:管苑囿的小吏,負(fù)責(zé)牲畜的飼養(yǎng)和放牧.

        本朝:朝廷。

        五、師生交流,小組合作理解原文:    

        六、生合作探究后總結(jié)文章主旨:

        本文是孟子的一段語錄,告訴因此,孟子有“位卑而言高,罪也”的看法。尤其是在暴政專制的時(shí)代,更是如此,所以有“莫談國事”的警告。 

           另一方面,如果你不是“為貧而仕”,不是為了拿工資混飯吃, 而是為了實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù),因而做了高官,“立乎人之本朝”, 加應(yīng)該關(guān)心國家大事,發(fā)表自己的政見,盡到自己的一份責(zé)任。不然的話,“道不行”,就是恥辱。

           總之還是《中庸》所說“素位而行”的意思。擔(dān)任什么角色就做什么樣的事,說什么樣的話,盡什么樣的力。即便圣人如孔子,不也是管帳就說管帳,放羊就說放羊嗎?既然如此,我們又放么多余的話可說呢?

        七、背誦課文。

         

        陳有巧

            
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