環(huán)節(jié)一 ：道德歌曲我來(lái)唱
《好人就在身邊》
你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你
互相牽牽手，旅途就有了伴侶
你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你
互相幫幫忙，生活就少了風(fēng)雨
你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你
互相暖暖心，冬天就有了含義
你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你
互相加加油，心中就多了勇氣
好人就在身邊，也許是老張小李
好人就在身邊，也許是大叔阿姨
好人就在身邊，也許是同事鄰里
好人就在身邊，也許就是自己
環(huán)節(jié)二：道德經(jīng)典我來(lái)讀
《大道之行也》
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
環(huán)節(jié)三：道德模范我來(lái)學(xué)
《最美麗的教師--張麗莉》
2012年5月8日晚，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)28歲的青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，一把推開了兩個(gè)學(xué)生，而自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室里。
張麗莉的事跡迅速傳遍佳木斯市、黑龍江省、全國(guó)各地，她的傷情也牽動(dòng)著人們的心，人們通過(guò)各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。
環(huán)節(jié)四：道德模范我來(lái)找
陳賢妹，廣東省清遠(yuǎn)市人。2011年10月13日，一名兩歲零四個(gè)月的女童王悅在廣佛國(guó)際機(jī)電五金城一街道先后被一輛面包車和汽車兩次碾壓，18名路人視而不見、見死不救，陳賢妹救起女童并找到孩子家長(zhǎng)。此事引起媒體關(guān)注，人們被陳賢妹平凡的舉動(dòng)所折射出的高尚的品格所感動(dòng)。
環(huán)節(jié)五：道德模范我來(lái)談
舍己救人、見義勇為精神既是我們民族的傳統(tǒng)美德，又是我們時(shí)代的無(wú)價(jià)之寶，它必將代代相傳。和過(guò)去一件件大學(xué)生舍己救人的英雄壯舉一樣，看似偶然，但民族精神和傳統(tǒng)美德代際傳承卻是歷史的必然。盡管在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和功利主義的沖擊下，傳統(tǒng)美德受到拜金主義的猛烈挑戰(zhàn)，三名大學(xué)生用生命的代價(jià)換回兩名小學(xué)生生命”，黃船釘救落水兒童，陳永剛救落水兒童究竟“值不值的一論，似乎讓人們又見到當(dāng)年“張華救老農(nóng)值不值”的質(zhì)疑和陰影。但更多的，英雄犧牲所換回的不只是兩位少年的生命，更是對(duì)社會(huì)良知的感召，對(duì)大學(xué)生應(yīng)有價(jià)值觀、道德情操和精神風(fēng)貌的感召。今天讓我們暢所欲言，談?wù)勎覀冴?duì)大學(xué)生見義勇為的感想。
同學(xué)發(fā)言：
李香：聽到這個(gè)新聞，我很震驚，也很感動(dòng)，我可以想象的到，在看見老人落水的那一剎那，陳永剛同學(xué)得需要多么大的勇氣，又是多么的義不容辭，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們奮不顧身、不怕犧牲的英雄氣概，學(xué)習(xí)他們心系社會(huì)、關(guān)愛他人的廣闊胸懷，學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)自立、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)他們不為名利、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。
陳偉詩(shī)：我認(rèn)為我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們見義勇為的精神，我們大學(xué)生是祖國(guó)的明天，也有我們不可推卸的責(zé)任，我們80、90、后，并不是你們所說(shuō)的毫無(wú)責(zé)任感，我們有我們的夢(mèng)想，有我們的奮斗目標(biāo)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，提高自身本領(lǐng)各綜合能力。尋找適合我們自己的人生軌跡，以最大程度實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
陸�？。喝松鷥r(jià)值在于奉獻(xiàn)”，“存在就有它的原因。見義勇為是一個(gè)美麗的閃光點(diǎn)，是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)、去繼承、去發(fā)揚(yáng)的。生命是無(wú)價(jià)的，存在的就是合理的。他們的一躍，給我們留下的是感動(dòng)，但更多的是行動(dòng)。我感覺(jué)我身為一個(gè)大學(xué)生很自豪。我會(huì)以行動(dòng)向他們學(xué)習(xí)。
陳海珊：看到這則新聞，淚水很快模糊了雙眼。說(shuō)他們的事跡感動(dòng)了我，震撼了我，似乎都不準(zhǔn)確。因?yàn)�，我們眼前這個(gè)世界，人造感動(dòng)，人為震撼的事情實(shí)在是太多了。我會(huì)珍愛生命，努力學(xué)習(xí)。
主持人發(fā)言：生命很可貴，向我們大家所講的一樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，把他們的見義勇為、舍己救人的精神流傳下去。證明我們是能肩負(fù)祖國(guó)重任的一代。今天的班會(huì)到此結(jié)束.
環(huán)節(jié)六：主持人宣布班會(huì)結(jié)束
陳有巧
[人生的價(jià)值 (九年級(jí)主題班會(huì)稿)]相關(guān)文章：