教學(xué)目標(biāo)
1、通過探究幫助學(xué)生掌握新材料作文審題的方法。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)提煉新材料作文的最佳立意。
考傾及學(xué)情分析
2012年全國(guó)17套高考作文題中，除江蘇卷用了材料+命題的形式、江西卷明確要求寫議論文外，其他15套高考作文都使用了新材料作文這種命題形式。新材料作文命題形式勢(shì)頭強(qiáng)勁，已成為作文類型的熱點(diǎn)，必須認(rèn)真對(duì)待。
有時(shí)隱性材料也增加了同學(xué)們的審題難度。同學(xué)們對(duì)其內(nèi)容理解時(shí)，往往見仁見智，似乎“答案是豐富多彩的”。然而總有一種理解是最接近題意的，這就需要我們比較選優(yōu)，破解題意。
教法學(xué)法
1、創(chuàng)設(shè)情景。營(yíng)造高考新材料作文備考氛圍，選擇部分高考作文及模擬試題作文作為訓(xùn)練材料，讓學(xué)生感知高考。
2、分組探究。把學(xué)生分為三個(gè)小組分組探究四則材料，讓他們合作討論，老師引導(dǎo)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，探究出新材料作文的審題方法。
3、延伸遷移。設(shè)計(jì)幾道有層次的作文題目，進(jìn)行延伸練習(xí)，有利于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，有利于教學(xué)目標(biāo)的反饋。
教學(xué)過程步驟
1、增城調(diào)考高三（7）班作文情況展示
2、學(xué)生討論比較三篇文章的審題立意
讓學(xué)生們討論，先看三篇文章的審題立意，哪篇文章好，好在哪里？
例文一《情、理不離》
例文二《活在理智之中》
例文三《形成欲念的原因》
學(xué)生交流，分享
3、分組研究材料，探究立意方法
怎樣審出最佳立意？
請(qǐng)同學(xué)們分組研究材料，合作探究歸納！
材料一：（2012年廣東高考作文題目）
材料二：（新課標(biāo)卷）
材料三：（重慶卷）
材料四：(上海卷)
小組合作探究，分享探究成果。
4、總結(jié)歸納：（板書）
怎樣審出最佳立意？
關(guān)鍵詞句法；情感態(tài)度法；因果關(guān)系法；對(duì)比互補(bǔ)法；辯證分析法
5、模擬演練：
模擬演練一（2013屆惠州高三第二次調(diào)研考試）
模擬演練二（2013屆廣州六校第一次聯(lián)考）
模擬演練三（大綱卷）
6、課外練習(xí)
附學(xué)生用資料：
新材料作文：審出材料的最佳意（學(xué)生用資料）
例文一
情、理不離
生命的顏色，由情欲來點(diǎn)綴；生命的寬度，由理性來擴(kuò)張。在人生的長(zhǎng)河中，情欲與理性缺一不可，兩者同生死、共存亡，任失一者，生命必將黯淡。
理性給予人縝密的思維，使之可以冷靜、正確、理智地去看待問題。俗話說得好：“人與動(dòng)物相比，就是多了份理性�！比酥阅苷瓶刈约旱纳�，是因?yàn)槿司哂欣硇�。理性可以使人作出正確的抉擇，使人生到達(dá)一個(gè)又一個(gè)高峰�！�
當(dāng)然，生活中少不了情感與欲望，它們可以升華人的生命。只有理性的生活是枯燥無味的，而且沒有情感的生活也將大大的限制生命的長(zhǎng)度�！�
只有當(dāng)情欲與理性伴隨人的一生，才能發(fā)揮其生命最大的力量，創(chuàng)造出屬于你的最美麗的明天。每個(gè)人都有過兩者失衡的時(shí)候，都有過后悔莫及的經(jīng)歷，但這一切的一切都可以用情欲與理智平衡，都可以用兩者書寫美麗的人生�！�
只有當(dāng)理智與情欲完美地結(jié)合，人的一生才可能豐富多彩，不至于黯淡無光。當(dāng)理智與情欲擦出火花，你的生命將光芒四射。所以，理智與情欲不能分離，二者缺一不可。
例文二
活在理智之中
人不同于動(dòng)物的是人擁有思想，有理智會(huì)控制自己。生活一旦失去了理智，那么生活將會(huì)變得很糟糕。只有活在理智當(dāng)中，生活才可走向美好。
面對(duì)困境，要保持理智，一旦喪失理智，將自取滅亡。當(dāng)我們面對(duì)災(zāi)難的時(shí)候，很多人會(huì)感到無助，迷茫，他們內(nèi)心焦慮，精神繃緊。這個(gè)時(shí)候，如果喪失了理智，他們會(huì)發(fā)狂，無法思考，在困境中越陷越深直至把自己掩埋�！�
理智地抉擇，讓你選擇更好的人生之路。理智地抉擇，讓你選擇更好的人生之路。很多時(shí)候面對(duì)選擇，我們很難作出決定的原因是我們內(nèi)心情感干擾了我們的思考。我們都是正常人，都有個(gè)人情感，面對(duì)選擇時(shí)難免會(huì)被個(gè)人情感所左右。但我們必須保持理智，從而作出最好的選擇�！�
用理智去戰(zhàn)勝情欲，讓生活充滿陽(yáng)光。每個(gè)人都有七情六欲，有欲望有感情是人的本性。只是，有的人用理智戰(zhàn)勝了情感，學(xué)會(huì)控制自己的情欲，而有的人卻被情欲所控制，把自己引導(dǎo)到了荒唐透頂?shù)慕Y(jié)局�！�
生活固然需要激情需要沖動(dòng)，但如果激情與沖動(dòng)完全脫離了理智，你將會(huì)為你的沖動(dòng)付出嚴(yán)重的代價(jià)。活在理智之中，活在陽(yáng)光之中。
例文三
形成欲念的原因
正如英國(guó)偉大的詩(shī)人莎士比亞曾經(jīng)說過，沒有去平衡“情欲”的秤盤，就會(huì)使我們的生活引導(dǎo)到了荒唐透頂?shù)慕Y(jié)果。因此，我認(rèn)為人們有以下三個(gè)原因形成自己的欲念。
首先，是自己的信念不夠堅(jiān)定，致使這種思想深入腦海里�！�
其次，是家庭的教育方式和環(huán)境，使人們對(duì)情感欲念的升華�！�
最后，是在物質(zhì)橫流的社會(huì)中，隨著科技的迅速發(fā)展，人們的思想受到了影響�！�
欲念，需要我們?nèi)タ刂�，就要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)。有一句話說，走自己的路，讓別人說去吧！如果你沒有自己的勇氣，談何來說自己的人生？我們要堅(jiān)守自己的崗位，點(diǎn)亮自己的人生吧！
材料一：（2012年廣東高考作文題目）
醉心于古文化研究的英國(guó)歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意生活在公元一世紀(jì)的中國(guó)新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國(guó)文化等多種文化的交匯地帶。
居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對(duì)我說，你愿意生在一世紀(jì)以前……伊雷娜對(duì)我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀(jì)里。我以為，人們?cè)诿恳粋�(gè)時(shí)期都可以過有趣而且有用的生活�！�
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。
要求：1、自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。2、不少于800字。3、不得套作，不得抄襲。
材料二：（新課標(biāo)卷）
18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。
過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個(gè)大紅包。修船工感到奇怪，說：“您已經(jīng)給過工錢了。”
船主說：“對(duì)，那是刷油漆的錢，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬�！毙薮ふf：“哦，那只是順手做的一件小事……”船主感激地說：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现�，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們�！�
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
模擬演練一（2013屆惠州高三第二次調(diào)研考試）
24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
①龍應(yīng)臺(tái)在《中國(guó)人，你為什么不生氣》中說：在一個(gè)法治上軌道的社會(huì)里，人是有權(quán)利生氣的。……你今天不生氣，不站出來說話，明天你--還有我、還有你我的下一代，就要成為沉默的犧牲者、受害人！如果你有種、有良心，你現(xiàn)在就去告訴你的公仆立法委員、告訴衛(wèi)生署、告訴環(huán)保局：你受夠了，你很生氣！
②2012網(wǎng)絡(luò)經(jīng)典語(yǔ)句：生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。
以上兩段話引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。
要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。
劉瀚中
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