班級(jí)工作中，小干部的作用是非常重要的。一個(gè)班的干部能力強(qiáng)、有威信，班主任工作則得心應(yīng)手；反之干部能力差，同學(xué)不服從干部的領(lǐng)導(dǎo)，班主任工作則疲于奔命，班級(jí)工作難以開展。在我多年的班主任工作中，“公平、公正、以身作則”是我對(duì)小干部最起碼的要求。除了選好良材、樹立威信、培養(yǎng)能力……如何調(diào)整情緒，挖掘潛能，化解矛盾需要班主任做大量的工作。這其中用做“地下工作”這一方式來解決問題效果甚佳。
何謂“地下工作”？就是不在正式場(chǎng)合、不公開、不當(dāng)眾的思想工作。我認(rèn)為班主任的“地下工作”要注意時(shí)機(jī)、對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合的選擇。
一、選擇好時(shí)機(jī)。
要維護(hù)班級(jí)干部的威信，調(diào)整他們的情緒，對(duì)他們的思想工作不能不講究時(shí)機(jī)，抓住好時(shí)機(jī)可取事半功倍之效。①事發(fā)之前，班主任要預(yù)測(cè)到事情的發(fā)展。在事情還未發(fā)展之前控制局面，就需要做“地下工作”。例如：在一次期末的評(píng)選三好學(xué)生中，由于名額的限制，競(jìng)爭非常激烈。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，有一位平時(shí)對(duì)同學(xué)要求很嚴(yán)格，能力很強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)的小班干可能會(huì)落選，于是在評(píng)選之前我找她談話，詢問她對(duì)自己的評(píng)價(jià)，同時(shí)指出她在工作中某些粗暴的做法，強(qiáng)調(diào)三好學(xué)生要求中的“工作好”這一方面還須改進(jìn)。果然，評(píng)選的結(jié)果正如我所料。由于事先做了工作，她對(duì)自己有了正確的認(rèn)識(shí)，工作的熱情并沒有因此而減退。②事發(fā)之后的“地下工作”則須講究技巧。例如：班上一位副班長，平時(shí)工作很負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀，但有一天因?yàn)樵谝魳氛n上違反紀(jì)律，被老師罰到了班主任辦公室，他覺得自己很委屈，由于同時(shí)受罰的是三個(gè)人，按常規(guī)處理以后，讓另外兩人回班上課，只留下了這個(gè)副班長。我沒有再批評(píng)他，只是讓他想一想為什么還留下他，他終于說出了一句話：“因?yàn)槲沂前喔刹��！敝笤偌?xì)致地與他討論班干部犯錯(cuò)誤在同學(xué)中的影響，讓他牢固地樹立“以身作則”的觀念。
二、選擇好對(duì)象。
班主任做思想工作除了一對(duì)一，面對(duì)面地進(jìn)行之外，有時(shí)還要面對(duì)全體，為了肯定班干部的積極性，充分挖掘他們的潛力，讓班級(jí)工作順利地進(jìn)行下去，選好對(duì)象做工作也是很關(guān)鍵的。①給大家做工作時(shí)要旁敲側(cè)擊，善于疏導(dǎo)，以理服人。例如：班上有位勞動(dòng)委員，學(xué)習(xí)成績一般，但是非常愛勞動(dòng)，對(duì)工作很負(fù)責(zé)，也不怕得罪人。同學(xué)對(duì)她管得嚴(yán)意見很大，總是抓住她的一些小失誤來攻擊她。如何扶正壓邪，就要做大家的思想工作了。課間時(shí)我常找來幾個(gè)學(xué)生，詢問他們小組衛(wèi)生紅旗獲得的情況，表揚(yáng)紅旗多的小組，同時(shí)也詢問早掃除中誰來得最早？晚掃除誰關(guān)門窗、收拾工具？小組里誰最懶？跟勞動(dòng)委員相比你覺得誰的貢獻(xiàn)大？學(xué)生明白了勞動(dòng)委員的辛苦，在評(píng)選優(yōu)秀隊(duì)干肯定了她的工作。當(dāng)然這位勞動(dòng)委員干得更加出色了。②利用干部做提拔干部的工作，可避開矛盾，善用人才。例如：班上有一位個(gè)子很大，年齡也大于其他人的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績較差，也不聽從比他年齡小的班干部的領(lǐng)導(dǎo)，常處在放任的狀態(tài)，但是他有個(gè)特長--愛好體育。對(duì)于這樣的學(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)是給他事情做，讓他有用武之地對(duì)大家是有益無害的。但是要在同學(xué)中選舉他當(dāng)班干部，那是絕對(duì)選不上的。于是在班長組閣之前，我給班長做工作，希望班長委任該生為體育委員。通過細(xì)致、耐心的思想工作，班長答應(yīng)給他一個(gè)試用期。當(dāng)班長在全班會(huì)議上宣布委任該生為體育委員時(shí)，他驚詫的目光里含滿了淚水。這之后，這個(gè)差生成了一個(gè)得力的班干部。我想，那位小班長也得益非淺。
三、選擇好地點(diǎn)和場(chǎng)合。
班主任做思想工作一般在學(xué)校里進(jìn)行，這是因?yàn)槭艿缴险n時(shí)間的限制。其實(shí)在校外，在愉快的氣氛中化解矛盾是最好不過的了。有一個(gè)成功的例子，班上兩位要好的班干部由于他人傳話，反目成仇。她們的矛盾不僅對(duì)班級(jí)的工作造成不良影響，甚至對(duì)自己的生活也造成影響，晚上經(jīng)常做噩夢(mèng)。家長、老師多次調(diào)解，收效甚微。在一次春游活動(dòng)中，利用機(jī)會(huì)把她倆安排在一組，通過欣賞風(fēng)景，愉悅心情；通過野餐，互相品嘗食物；通過游戲，互相幫助；讓她們感受到美、關(guān)懷、溫情和友愛�；貋淼穆飞希齻z已肩并肩、手拉手走到一起了。
給班干部做思想工作切忌簡單、粗暴。比起一般的同學(xué)來說，班干部的經(jīng)歷、見識(shí)要豐富一些，他們的思想也要復(fù)雜一點(diǎn)，自尊心更強(qiáng)。做好“地下工作”是我在平時(shí)工作中總結(jié)出來的一點(diǎn)行之有效的經(jīng)驗(yàn)，在此與大家分享。我想，只要我們多動(dòng)腦筋，及時(shí)總結(jié)，這個(gè)工作中的樂趣是無窮的。
秦宇杰
[干部培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)談--班主任要善于做地下工作 班級(jí)工作日記(七年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章：
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