每天，當(dāng)我走上講臺(tái)，面對(duì)幾十雙求知的眼睛，我就覺(jué)得，每個(gè)孩子的內(nèi)心深處，都藏著一個(gè)美麗的世界。我要用平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)通往這個(gè)世界的門。
愛(ài)心的鑰匙一次次讓我發(fā)現(xiàn)，每扇門的背后都是一個(gè)不可估量的小宇宙，這里皓月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)；每扇門的開(kāi)啟，都會(huì)激發(fā)一種巨大的人格力量，都能打開(kāi)一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。
2009年9月1日，我第一次站在實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班講臺(tái)上，全班七十多個(gè)學(xué)生都用好奇地目光注視我，好像在猜這個(gè)新來(lái)的班主任怎么樣啊?首先，我進(jìn)行了自我介紹，我說(shuō)我來(lái)自鄉(xiāng)下，今年剛剛調(diào)到實(shí)小來(lái)教書(shū)，我一來(lái)就教你們，真是緣分��！我還說(shuō)，今天你們不認(rèn)識(shí)我，到明天我們就是好朋友啦！這一下可好了，課堂上馬上就熱鬧起來(lái)，“老師，你叫什么名字呀？”“老師，你喜不喜歡打人�。俊蔽疫B忙說(shuō)：“老師又不是紅太狼，怎么能喜歡打人呢？”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑�？晌覅s笑不起來(lái)，七八十個(gè)孩子啊，這么大的班，如何搞好班級(jí)管理，如何提高教學(xué)質(zhì)量，成為擺在我面前的一大難題！
根據(jù)我平常的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得首先要成為孩子們學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友，心靈上的知音。還要用行為去感化他；用道理去說(shuō)服他；用真誠(chéng)去贊美他；用愛(ài)心去關(guān)懷他。我想，只要心中充滿愛(ài)，獻(xiàn)出愛(ài)，那你就會(huì)成為孩子們心中最亮的星星。
可是，兩個(gè)禮拜后，我沒(méi)有成為他們心目中的天使，他們卻給我當(dāng)頭澆了一盆冷水，第一次單元測(cè)驗(yàn)全班平均成績(jī)竟然沒(méi)有及格！還有，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，紀(jì)律性差，發(fā)言不積極，不愿動(dòng)腦筋，作業(yè)不按時(shí)完成等等這些壞毛病逐漸暴露無(wú)遺，還有一些孩子甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，我想，這樣下去還怎么了得？面對(duì)這么糟糕的成績(jī)，我除了失望，更多的是理性的思考：對(duì)這些八九歲的孩子，僅有關(guān)懷和贊美是不夠的，還要給他們力量，激勵(lì)他們前進(jìn)的力量。怎樣才能給他們力量呢？這時(shí)我想到了冰心筆下的小桔燈，想到了夜空中的星星，雖然只是一點(diǎn)微弱的光，卻可以給前行的人帶來(lái)溫暖和希望。于是，一個(gè)計(jì)劃在我心中醞釀生成。
在第三周的班會(huì)課上，我一改過(guò)去的溫柔慈愛(ài)，變得異常的嚴(yán)肅，把我的計(jì)劃向孩子們和盤托出：“同學(xué)們，這樣的成績(jī)?cè)趺葱邪�？為什么�?huì)這樣？是因?yàn)槟銈儾慌Π�！為了鼓�?lì)大家努力學(xué)習(xí)，我今天設(shè)立了一個(gè)大獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)那些上課特別認(rèn)真，發(fā)言特別精彩，作業(yè)做得特別好，成績(jī)特別優(yōu)秀的同學(xué)，獎(jiǎng)品嘛，就是一個(gè)漂亮的五角星。如果你能得到了十個(gè)五角星，那么我就會(huì)給你一個(gè)“十星小朋友”的大獎(jiǎng)，當(dāng)然還有一份神秘的獎(jiǎng)品在等著你呢!但是如果你犯了一次錯(cuò)誤就要收回你一個(gè)五角星。怎么樣？同學(xué)們，開(kāi)始努力吧！”
第二節(jié)語(yǔ)文課，教室里好像下了一陣“星星雨”。對(duì)那些表現(xiàn)特別優(yōu)秀的孩子，我獎(jiǎng)給他們每人一個(gè)五角星--在他們的課本上，我認(rèn)認(rèn)真真的畫(huà)上一個(gè)五角星，涂上他們喜歡的顏色，然后簽上我的名字。這些孩子個(gè)個(gè)喜形于色，沒(méi)有得到五角星的孩子一個(gè)個(gè)都很不服氣的樣子，好像在說(shuō)，你能得到我也能得到.于是在課堂上再也見(jiàn)不到以前那種亂糟糟，一問(wèn)三不知的場(chǎng)面了。取而代之的是，你認(rèn)真吧，我還要更認(rèn)真。舉手發(fā)言也是小手一個(gè)比一個(gè)舉得高。一種好學(xué)上進(jìn)，你追我趕的良好學(xué)風(fēng)正在班里慢慢形成.
對(duì)于這些變化我是看在眼里，喜在心上。更讓我感動(dòng)的是，有一次上課時(shí)，我提了一個(gè)比較難的問(wèn)題，舉手的同學(xué)不是很多，我就點(diǎn)了一個(gè)成績(jī)比較好的同學(xué)來(lái)回答，這個(gè)同學(xué)回答得很好，我照例就獎(jiǎng)給他一個(gè)五角星。可就在此時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了，一個(gè)小女孩竟然哭了起來(lái)，我就問(wèn)她為什么哭啊，女孩哭著說(shuō)：“老師,我也會(huì)說(shuō)，也舉手了，你總不點(diǎn)我，我一個(gè)五角星都沒(méi)有�！�--天啊，想不到在這些八九歲孩子的心里，一個(gè)小小的星星，竟然產(chǎn)生了如此巨大的力量！
這種巨大的力量悄悄地改變了一切：孩子們?cè)絹?lái)越懂事聽(tīng)話，教學(xué)質(zhì)量和考試成績(jī)也逐步提高，期中考試和期末考試成績(jī)都名列年級(jí)第一。
一顆小小的星星，在孩子們的心里閃爍著神奇的光芒，讓每一個(gè)孩子每一次小小的進(jìn)步，都變得如此美麗，就像我畫(huà)在他們書(shū)上的，那些五彩繽紛的星星。
學(xué)期結(jié)束發(fā)成績(jī)單時(shí)，我在班里舉行了一個(gè)隆重的頒獎(jiǎng)典禮。我把所有得到“十星小朋友”大獎(jiǎng)的孩子請(qǐng)上講臺(tái)，每人獎(jiǎng)給一本精美的日記本，上面還有我寫(xiě)給他們祝福和鼓勵(lì)的話，另外還有五塊錢的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。頓時(shí)，笑容就像一朵朵花兒，在他們的稚嫩的臉上，燦爛地盛開(kāi)！
就在頒獎(jiǎng)典禮快要結(jié)束的時(shí)候，一個(gè)孩子突然把那五塊錢塞到我手里，臉漲得通紅，說(shuō)：“老師，錢我不要，我只要這本本子就夠了�！边@時(shí)，我無(wú)言，我無(wú)語(yǔ)，幸福的感覺(jué)在心頭，瘋狂地蔓延！
看，愛(ài)原來(lái)是這么美，像天空中那顆最亮的星星，閃爍著迷人的光芒！
曹健民
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