大邑縣外國語學校 付超平
教學目的：
1、 訓練學生作文開篇自然、新穎、吸引讀者的能力。
2、 拓展思維，學習擬寫題記的方法。
教學設(shè)想：
1、 借鑒材料。在閱讀材料的基礎(chǔ)上感悟幾種擬寫題記的方法。
2、 當堂訓練。為作文擬寫題記，力求達到自然、新穎、吸引讀者。
教學難點：
在閱讀材料的基礎(chǔ)上感悟擬寫題記的方法，能為作文擬寫精彩的題記。
教學過程：
一、 導入新課。小組合作討論： 比較以《別樣》為題的兩篇作文的開篇。
二、 擬寫題記的好處。
三、小組合作：1、閱讀材料
2、討論寫好題記的方法。（要保證先閱讀再討論。）
四、明確寫好題記的方法：
（一）、巧用比喻，形象含蓄
（二）、活用詩句，增強底蘊
（三）、對比反襯，凸顯主旨
（四）、層遞排比，增強語勢
（五）、點睛一筆，照亮全文
五、采用學過的方法擬寫題記：
1、欣賞《讓生命充滿愛-----愛父母》演講視頻；
2、以“感恩父母”為話題作文，題目自擬，請為你的作文擬寫一個精彩的題記；
3、小組交流；
4、全班交流，點評。
六、作業(yè)：完成以“感恩父母”為話題的作文，題目自擬，請為你的作文擬寫一個精彩的題記，寫一篇600字左右的作文。
付超平
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