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      2. 魯迅:深刻與偉大的另一面是平和 學(xué)案設(shè)計(人教版高二選修)

        發(fā)布時間:2017-11-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

        蕭紅

        問題導(dǎo)入:

        一 談?wù)勛约簩W(xué)給或了解的魯迅的作品、作品集。

        二 說說魯迅棄醫(yī)從文的原因。

        三 偉人毛澤東對魯迅有哪些高度的評價。

        問題深入:

        一 結(jié)合問題導(dǎo)入的具體內(nèi)容概括的思想特點,結(jié)合所了解的具體作品佐證。

        二 概括本文中所表現(xiàn)的魯迅有怎樣的思想性格特點。

        鞏固提高:

        思考本文選材及組材上的特點,歸納本文所表現(xiàn)的魯迅有哪些喜好。

        魯迅:深刻與偉大的另一面是平和 2

        蕭紅

        問題導(dǎo)入 :

        一 歸納魯迅有哪些個人的喜好。

        二 分析作品中選材和組材方面的特點。

        問題深入:

        一 文中大量生動的描述中體會到作者內(nèi)心對魯迅懷有怎樣的感情(兩到三個詞概括),完成“思考與探究”(2)。

        二 魯迅的平和是本文表現(xiàn)的重點,結(jié)合具體的描述內(nèi)容分析魯迅在為師、為友、為夫、為父四個方面體現(xiàn)出了怎樣的思想性格特點。

        三 談?wù)勍ㄟ^本文的學(xué)習(xí)對魯迅先生有了怎樣的全面了解,說說偉人與普通人大概的異同是什么。

        鞏固提高:

        一 寫一段以描述為主的文字,人、事、物皆可,要表現(xiàn)出內(nèi)心的感情。

        二 預(yù)習(xí)新課 閱讀全文。

        葉璟

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