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      2. 《唐詩(shī)宋詞選讀》導(dǎo)學(xué)案:《李白詩(shī)二首》 (蘇教版高二選修)

        發(fā)布時(shí)間:2016-1-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

            1. 了解李白的生命及其思想意識(shí)。

            2. 理解李白懷才不遇、壯志難酬的苦悶和激憤之情。

            3. 初步體會(huì)李白浪漫主義創(chuàng)作方法的基本特點(diǎn),即豐富而奇特的想象和極度的夸張。

        【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

            了解李白思想意識(shí),體會(huì)李白詩(shī)歌的特點(diǎn)。

        【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

            古代詩(shī)歌鑒賞的方法。

        【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】

            誦讀-想象-涵詠-領(lǐng)略意境

        【知識(shí)鏈接】

            1.《將進(jìn)酒》

            “將進(jìn)酒”原是漢樂府的曲名。將,讀qiāng,“請(qǐng)”、“愿”的意思!皩⑦M(jìn)酒”意即“勸酒歌”。關(guān)于“將”字的這一含義,在《詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》中有“將子無(wú)怒,秋以為期”的先例。

        《將進(jìn)酒》這首詩(shī)寫于唐玄宗天寶十一年(752),距詩(shī)人離開長(zhǎng)安已達(dá)八年之久。當(dāng)時(shí),他跟好朋友岑勛應(yīng)邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三個(gè)好朋友登高飲宴,借酒放歌。李白的這首詩(shī)是借用樂府舊題,來(lái)抒發(fā)自己內(nèi)心的不平之氣。

           《夢(mèng)游天姥吟留別》

            唐玄宗天寶三年(744),李白在長(zhǎng)安受到權(quán)貴的排擠,被放出京。第二年,他在東魯將南游吳越時(shí)寫的這首描繪夢(mèng)中游歷天姥山的詩(shī),留給在東魯?shù)呐笥选?/p>

           2. 古體詩(shī)

           古體詩(shī)亦稱“古詩(shī)”、“古風(fēng)”,是相對(duì)于近體詩(shī)而言的,指唐代以前的四言詩(shī)(如《詩(shī)經(jīng)》)、五言詩(shī)(成熟于漢代)、七言詩(shī)(成熟于唐代)和樂府詩(shī)。每篇句數(shù)可多可少,每句字?jǐn)?shù)不拘。有四言、五言、六言、七言、雜言各體,后世使用五、七言的較多。音節(jié)、格律較自由,沒有嚴(yán)格固定的限制,表現(xiàn)在詩(shī)題上,有歌、行、吟等體裁。

        【學(xué)習(xí)過(guò)程】

           一、預(yù)習(xí)文本,積累整合

        1. 字音辨識(shí)

        將進(jìn)酒(    )     金樽(    )    岑夫子(    )

        饌玉(      )     歡謔(    )    沽。      )

        瀛洲(      )     謝公屐(  )    嗟嘆(      )

        訇然(      )     剡溪(    )    恍惚(      )(      )

        淥水(      )     殷巖泉(  )

        2. 詞語(yǔ)理解

        (1)君不見高堂明鏡悲白發(fā)                                     

        (2)人生得意須盡歡                                           

        (3)烹羊宰牛且為樂,會(huì)須一飲三百杯                           

        (4)將進(jìn)酒,杯莫停                                           

        (5)與君歌一曲                                               

        (6)請(qǐng)君為我側(cè)耳聽                                           

        (7)古來(lái)圣賢皆寂寞                                           

        (8)徑須沽取對(duì)君酌                                           

        (9)呼兒將出換美酒                                           

        (10)勢(shì)拔五岳掩赤城                                          

        (11)我欲因之夢(mèng)吳越                                          

        (12)栗深林兮驚層巔                                          

        (13)失向來(lái)之煙霞                                            

        3. 名句句段

        (1)君不見黃河之水天上來(lái),              !              ,朝如青絲暮成雪!

        (2)人生得意須盡歡,                           。

        (3)                            ,千金散盡還復(fù)來(lái)。

        (4)陳王昔時(shí)宴平樂,                            。

        (5)古來(lái)圣賢皆寂寞,                            。

        (6)霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來(lái)下。虎鼓瑟兮鸞回聲,                  。

        二、文本解讀探究

        (一)重點(diǎn)探究

        《將進(jìn)酒》

        1. 試將“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”與“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”作一比較,說(shuō)一說(shuō)二者在內(nèi)容和表現(xiàn)手法上有什么不同?

         

         

         

        2. 《將進(jìn)酒》這首詩(shī)感情熱烈奔放,風(fēng)格豪放飄逸,這種浪漫主義風(fēng)格是如何表現(xiàn)出來(lái)的?

         

         

         

        3. 詩(shī)人說(shuō)到“古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名”時(shí),為什么單舉曹植為例?

         

         

         

        4. 試品味“黃河之水天下來(lái),奔流到海不復(fù)回”一句的藝術(shù)表現(xiàn)力。

         

         

         

        5. 作者是如何描繪天姥山的?

         

         

         

        6. 作者為什么要花如此多的筆墨卻只寫了一次“自己不在其中”的仙人盛會(huì)呢?

         

         

         

         

         

        (二)文本爭(zhēng)鳴

        “古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名!边@兩句詩(shī)曾引起過(guò)一些封建衛(wèi)道者的批評(píng),以為李白過(guò)于狂妄,難道連先圣先賢如孔子、孟子者,都是默默無(wú)聞,只有酒鬼留名于后世嗎?甚至還有人把詩(shī)中的“圣賢”必為“賢達(dá)”,以糾正李白的失誤。你如何認(rèn)識(shí)這個(gè)問題?請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

        三、當(dāng)堂檢測(cè)

        1. 下列各組加點(diǎn)的字,讀音完全正確的一項(xiàng)是(    )

        A. 天姥(mǔ) 將進(jìn)酒(qiāng) 戲謔(xuè) 饌玉(zhuàng)

        B. 金樽(zūn)  剡溪(shàn)  沽。╣ū)  淥(lǜ)水

        C. 瀛洲(yíng) 澹澹(chán) 磐石(pán) 千金裘(qiú)

        D. 殷巖泉(yǐn) 嗟爾(jiē) 崔嵬(wéi) 吮血(rǔn)

        2. 下列各句中加點(diǎn)詞的用法相同的一組是(    )

        A. 安能摧眉折腰事權(quán)貴     安在其不辱也

        B. 我欲因之夢(mèng)吳越         因擊沛公于坐

        C. 且放白鹿青崖間         存者且偷生,死者長(zhǎng)已矣

        D. 云霞明滅或可睹         一食或盡粟一石

        3. 將下列詞語(yǔ)置于語(yǔ)境中,搭配最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )

        李白成功地在其詩(shī)歌中         自我,強(qiáng)烈地        自我,突出了抒情主人公的獨(dú)特個(gè)性,因而他的詩(shī)歌具有鮮明的浪漫主義特色。他喜歡采用雄奇的形象表現(xiàn)自我,他詩(shī)中那摩云的大鵬,無(wú)不寄托著他的胸懷抱負(fù)。

        ①壯觀天地            ②塑造            ③云海蒼茫           ④表現(xiàn)

        A. ③②①④         B. ①④②③        C. ②④③①       D. ④③②①

        4. 根據(jù)語(yǔ)境,在橫線上填上恰當(dāng)詩(shī)句。

        (1)《將進(jìn)酒》一詩(shī)中表現(xiàn)李白自信豁達(dá)、藐視金錢的一句是                    ,

                              。

        (2)《將進(jìn)酒》一詩(shī)中表現(xiàn)李白藐視富貴利祿,但同時(shí)也有些消極避世的一句是 

                               ,                      。

        (3)《將進(jìn)酒》一詩(shī)中抒發(fā)李白懷才不遇之情的一句是                         ,

                                    。

        (4)《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)人生失意和深沉感慨的詩(shī)句是:          

                         ,                         。

        (5)《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)文章主旨和詩(shī)人高尚節(jié)操的詩(shī)句是:             

                          ,                       !

        四、課堂小結(jié):

        五、作業(yè)布置:背誦這兩首詩(shī)。

        【學(xué)習(xí)反思】

         

        劉寶利

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