[學習目標]
了解散文全文思路類試題特點，探尋命題規(guī)律，掌握答題思路。
[學習要點]
一、高考題回眸（08湖北卷）閱讀下面的文字，完成16-19題。
霧 季羨林
①我從來沒有喜歡過霧。
②抵達加德滿都的第二天凌晨，我一起床，推開窗子：外面是大霧彌天。昨天下午我們從加德滿都的大街上看到城北面崇山峻嶺，層巒疊嶂，個個都戴著一頂頂的白帽子，這些都是萬古雪峰，在陽光下閃出了耀眼的銀光。這是我生平第一次看到這種景象，我簡直像小孩子一般地喜悅�，F(xiàn)在大霧遮蔽了一切，連那些萬古雪峰也隱沒不見，一點影子也不給留下。旅館后面的那幾棵參天古樹，在平常時候，高枝直刺入晴空，現(xiàn)在只留下淡淡的黑影，襯著白色的大霧，宛如一張中國古代的畫。昨天抵達旅館下車時，我看到一個尼泊爾婦女背著一筐紅磚，倒在一大堆磚上�，F(xiàn)在我看到一個男子，手里拿著一堆紅紅的東西，我以為他拿的也是紅磚。但是當他走得近了一點時，我才發(fā)現(xiàn)那一堆紅紅的東西簌簌抖動，原來是一束束紅色的鮮花。我不禁自己笑了起來。
③正當我失神落魄地自己暗笑的時候，忽然聽到不知從哪里傳來了咕咕的叫聲。濃霧雖然遮蔽了形象，但是卻遮蔽不住聲音。我知道，這是鴿子的聲音。當我傾耳細聽時，又不知從哪里傳來了陣陣的犬吠聲。這都是我意想不到的情景。我萬萬沒有想到，我在加德滿都學會了喜歡的兩種動物--鴿子和狗，竟同時都在濃霧中出現(xiàn)了。難道濃霧竟成了我在這個美麗的山城里學會欣賞的第三件東西嗎?
④世界上，喜歡霧的人似乎是并不多的。英國倫敦的大霧是頗有一點名氣的。有一些作家寫散文、寫小說來描繪倫敦的霧，我們讀起來覺得韻味無窮。對于尼泊爾文學我所知甚少，我不知道，是否也有尼泊爾作家專門寫加德滿都的霧，但是，不管是在倫敦，還是在加德滿都，明目張膽大聲贊美濃霧的人，恐怕是不會多的，其中原因我不甚了了，我也沒有那種閑情逸致去鉆研探討。我現(xiàn)在在這高山王國的首都來對濃霧大唱贊歌，也頗出自己的意料。過去我不但沒有贊美過霧，而且也沒有認真去觀察過霧。我眼前是由贊美而達到觀察，由觀察而加深了贊美。霧能把一切東西：美的、丑的、可愛的、不可愛的，都給罩上一層或厚或薄的輕紗，讓清楚的東西模糊起來，從而帶來了另外一種美，一種在光天化日之下看不到的美，一種朦朧的美，一種模糊的美。
⑤一些時候以前，當我第一次聽到模糊數學這個名詞的時候，我曾說過幾句怪話：數學比任何科學都更要求清晰，要求準確，怎么還能有什么模糊數學呢？后來我讀了一些介紹文章，逐漸了解了模糊數學的內容。我一反從前的想法，覺得模糊數學真是一個了不起的發(fā)現(xiàn)。在人類社會中，在日常生活中，在社會科學和自然科學中，有著大量模糊的東西。無論如何也無法否認這些東西的模糊性。承認這個事實，對研究學術和制訂政策等等都是有好處的。
⑥在大自然中怎樣呢？在大自然中模糊不清的東西更多。連審美觀念也不例外。有很多東西，在很多時候，朦朧模糊反而更顯得美。月下觀景，霧中看花，不是別有一番情趣在心頭嗎？在這里，觀賞者有更多的自由，自己讓自己的幻想插上翅膀，上天下地，縱橫六合，神馳于無何有之鄉(xiāng)，情注于自己制造的幻象之中；你想它是什么樣子，它立刻就成了什么樣子，比那些一清見底、纖毫不遺的東西要好得多，而且絕對一清見底、纖毫不遺的東西，在大自然中是根本不存在的。
⑦我的幻想飛騰，忽然想到了這一切。我自詫是神來之筆，我簡直陶醉在這些幻象中了。這時窗外的霧仍然稠密厚重，它似乎了解了我的心情，感激我對它的贊揚。它無法說話，只是呈現(xiàn)出更加美妙更加神秘的面貌，彌漫于天地之間。
（選自《中華散文珍藏本叢書季羨林卷》，有刪節(jié)）
步驟一：解文
通讀文本，把握主旨，理解脈絡，情感變化
縱觀文本 關注標題 理清脈絡 劃分層次 情感基調 把握主旨
主旨：贊美一種模糊朦朧的美
思路：作者的感情變化過程
不喜歡→喜歡→欣賞→贊美→陶醉
步驟二：解題
16．文章的第②、③自然段中著重寫到了關于鮮花和動物的細節(jié)。從本文的主旨來看，這些細節(jié)描寫表現(xiàn)了霧的哪些主要特點？從藝術表達效果來看，這些細節(jié)描寫又有什么作用？
答：
【解析】本題重點考查對文學作品表達技巧的鑒賞。
①審題②朗讀③組織語言，答題④師生討論，找出答題問題及關鍵
【評說】主旨是文章的靈魂，它必然輻射到文章的每一個環(huán)節(jié)之中，在做題的時候，無論是有關內容還是形式的，或多或少，或直接或間接的體現(xiàn)對考生把握主旨的考查。既然如此，我們在根據題意揣測與之相對應的局部內容時，一定要注意結合主旨考慮。
如第16題第一問：文章的第②③自然段中著重寫到了關于鮮花和動物的細節(jié)。從本文的主旨來看，這些細節(jié)描寫表現(xiàn)了霧的哪些特點？讀完全文，可以知道本文的主旨在第④段末尾，即贊美因遮蔽而模糊的美�！澳馨岩磺袞|西……都給罩上一層或厚或薄的輕紗”，講的是“遮蔽”，“讓清楚的東西模糊起來”，講的是“模糊”。再看局部：第②段寫因“大霧遮蔽了一切”，我“誤將”一束束紅色的鮮花“看成是頭天見到的紅磚”，可見多么地模糊。同樣，第④段中，由于濃霧“遮蔽了形象”， “我”只能憑借“咕咕的叫聲”和“陣陣的犬吠聲”而知道出現(xiàn)了“鴿子和狗”�？忌灰^照主旨考慮②③段有關內容，就可以準確地答出第一問：霧的主要特點是遮蔽性和模糊性。假如沒有結合主旨，或許只會答出“遮蔽性”；假如沒有細讀局部，或許只會答出“模糊性”，二者都不全面。
【答案】(1)霧的主要特點:模糊性和遮蔽性。（整體加局部）
第二問：
從藝術表達效果來看，這些細節(jié)描寫(指“鮮花和動物”--筆者注)又有什么作用？
藝術表達效果：
細節(jié)描寫：
……黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉身走了。”（魯迅《藥》）作者對康大叔取錢的動作描寫，用了“抓”“捏”等動詞，準確地寫出了他接錢、數錢的熟練程度，生動地刻畫了康大叔兇狠、貪婪、慣于敲詐的丑惡嘴臉。
《藥》中的一段描寫：“老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，使人動搖起來，轟的一聲，都向后退，一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了�！边@段文字寫的是革命者夏瑜被殺的情景，而那些無聊的人們都伸長了頸項在欣賞著，就象一群“鴨”，生動形象，一個比喻就展現(xiàn)了國民的麻木、不覺悟。
細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。從細微處著手、從大處著眼、小中見大，讓小的細節(jié)反映人的思想狀況、社會風貌、事物的本質。
我們根據細節(jié)描寫的一般作用，可以答出富有共性的兩點：一是使文章內容更加豐富；二是使文章生動活潑，增強文章的情趣和可讀性--這兩點是任何作品中的細節(jié)描寫都不例外的。除這兩條之外，再觀照主旨，答出其具有本文個性特點的另一條作用：“為了突出霧的主要特點”，本題的三條答案就齊備了。
【答案】：（2）細節(jié)描寫的藝術表達作用：①為了突出霧的主要特點；②使文章的內容更加豐富；③行文生動活潑，增強文章的情趣和可讀性。（個性加共性）
17．請用一句簡潔的話，概括文章第⑤自然段的主要觀點，不超過20字。
答：
【解析】本題重點考查歸納內容要點，概括中心意思。
【評說】解答這一類題的思路具體為：一是審明題干的限制性因素，包括答題的范圍、角度、句式、字數等；二是篩選出相關的信息和材料，找準兩三個關鍵點；四是圍繞關鍵點按要求進行整合，并加以調整貫通。
【解析】本文由兩部分構成，前半段是敘事，后半段是議論，后面的議論是在前面敘事的基礎上發(fā)出的，所以歸納后半部分的要點就能得出本段的特點。
（答此題時，先找到該段的核心議論句：“在人類社會中，在日常生活中，在社會科學和自然科學中，有著大量模糊的東西。無論如何也無法否認這些東西的模糊性。”再根據不超過20字的字數要求將原句進行濃縮，保留加著重號的內容即可。
【答案】在社會生活和科學中都有模糊性。（摘要加抽象）
18．“月下觀景，霧中看花，不是別有一番情趣在心頭嗎？”根據第⑥自然段的內容，談談作者這樣說的理由。
答：
【解析】本題主要考查對作者觀點態(tài)度的分析概括。
【評說】作者寫文章往往是圍繞一個中心，表達某種感情。文中所表達的思想感情，表明了作者看問題的角度，在某種程度上體現(xiàn)了作者的立場。尤其是文章的主旨，更是直接體現(xiàn)了作者的觀點態(tài)度。因而，在閱讀時只要把握住中心內容就可以分析概括作者的觀點態(tài)度。作者在文章中的觀點和態(tài)度，有時比較直接、明顯，集中；有時則比較分散，需要對有關內容進行綜合分析；而有時則隱含于字里行間，還需仔細分析和抽象概括。要學會提取要點、抽象說明，即自己組織語言對文章的主要內容進行揭示。
（答此題時，先在第⑥段中找到題目所引的那句話，然后“瞻前”，除了過渡句之外，只剩下“有很多東西，在很多時候，朦朧模糊反而更顯得美�！边@正是“月下觀景”、“霧中看花”別有情趣的原因之一。再來“顧后”，緊接著一句話是“在這里，觀賞者有更多的自由，自由讓自己的幻想插上翅膀”，這是對上一句話的進一步延伸。當然是“月下觀景”、“霧中看花”別有情趣的另一個原因。至于下文，則是對“自由想象”審美情趣的形象描寫�？梢�，本題的答案應為兩條：
【答案】①因為朦朧模糊的東西有時反而更美。
②因為模糊的東西比清晰的東西更能激發(fā)觀賞者自由地想象，從而增強審美情趣。（瞻前顧后）
19.本文以霧為線索展開，請具體分析文章的行文思路。
答：
【解析】本文考查考生對文章的行文思路的把握能力。分析時，一方面要順著作者對于霧的描寫思考，另一方面要緊緊把握作者的感情，也就是說要順著物的線索和情的線索索進行梳理分析�？傮w思路是：由情線發(fā)端，接著物線、情線并行，再到情線突現(xiàn)，最后物線、情線合而為一。
至于第19題要求具體分析(實際是概括)文章的行文思路。其答案有四條：①作者開篇說“不喜歡”霧；②來到加德滿都后，作者開始“喜歡”、“欣賞”、“贊美”加德滿都的霧景；③霧引發(fā)了作者的理性思考；④作者最終“陶醉”在霧景的幻象之中。這四條答案，分別從原文的第①段、第②至④段、第⑤⑥段、第⑦段概括而來。除第④條答案可從第⑦段中摘錄出來以外，其它3條答案均要對相應段落進行抽象概括。可見，兩種概括方式都要用上。(摘要概括和抽象概括相結合）
【答案】①作者開篇說“不喜歡”霧。
②來到加德滿都后，作者開始“喜歡”、“欣賞”、“贊美”加德滿都的霧景。
③霧引發(fā)了作者的理性思考。
④作者最終“陶醉”在霧境的幻象之中。
【評說】做題時，應該在整體把握文章內容的基礎上，逐漸弄清文章段意、層意，只有如此，才能理清文章的思路�？忌鷦毡匾J真讀懂全文的主要內容，在此之前，不要匆忙答題，以防“答非所問”。
于海
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