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      2. 淺談《散步》的意境美 備課資料(人教版七年級)

        發(fā)布時間:2016-7-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

          淺談《散步》的意境美

            莫懷戚的敘事散文《散步》,貯滿詩意。作家把家庭成員之間的歡愉、深沉的真摯感情傳遞給讀者,使人受到感染產(chǎn)生共鳴,從而創(chuàng)造出一種讓人流連忘返的意境美。其美感主要表現(xiàn)在兩個方面:

            一、形象美 

            文學作品要獲得長留于世的藝術生命,就必須有具體可感的生動形象!渡⒉健,不僅字里行間蕩漾著一家三代人互敬互愛思想感情的漣漪,而且以清新精巧的比喻,狀難描之形,難繪之景,難抒之情。作家以質(zhì)實之美比“空靈”之物,從而托出“空靈”之物的栩栩如生的美的形象。在結尾作家這樣寫道:

            我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細,好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。   

            使命感,無形、無聲、無色,是“空靈”之物。獨獲靈感的作者,慧眼捕捉本體和喻體之間的相似點,把使命感的美巧妙地附意于“我背上的”傳統(tǒng)美,“她背上的”親情美。讓讀者頓悟人生哲理:人到中年,肩負著承前啟后的責任,對生活有一種使命感。作者使抽象的使命感變得有聲、有色、有形、有神,噴射出詩意的光輝。作家寫物附意,抒發(fā)了對中年人繼往開來的使命感的由衷贊美之情,展示了作者對人生哲理的深沉思索。

            二、繪畫美 

            詩貴在透出神韻,畫重在繪出影像!渡⒉健冯m然是一篇敘事散文,但是有詩的韻味美,畫的色彩美。在《散步》中有這樣的描寫: 

            這南方初春的田野,大塊大塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也綠了,田里的水也咕咕的起著水泡。 

            讀了這段文字,你好像置身于萬物復生,生機盎然的春天之中,又好像在品味一幅清新明麗的水彩畫,又好像在飽覽江南初春的田園風光。這風光,讓你樂不思蜀,更讓你浮想聯(lián)翩:“滿園春色關不住”;“春風又綠江南岸”;“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”;“春來江水綠如藍”這新綠,這嫩芽,這春水,昭示著春天的氣息,生命的呼喚。作家把生命的美感融進繪畫之中,因而幾多春色,幾許詩意,就從一幅立體的、鮮活的畫圖中溢了出來。

               

                 

        追憶

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