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      2. 八年級上冊課外古詩詞原詩及簡析--長歌行|野望|望洞庭湖贈張丞相|黃鶴樓|送友人|秋詞|魯山山行|浣溪沙 (人教版)

        發(fā)布時間:2016-6-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

         長歌行        漢樂府

        青青園中葵,朝露待曰晞。

        陽春布德澤,萬物生光輝。

        ?智锕(jié)至,焜黃華葉衰。

        百川東到海,何時復(fù)西歸?

        少壯不努力,老大徒傷悲。

        【評析】詩中用了一連串的比喻,來說明應(yīng)該好好珍惜時光,及早努力。詩的前四句,向我們描繪了一幅明媚的春景,園子里綠油油的葵菜上還帶著露水,朝陽升起之后,曬干了露水,葵菜又沐浴在一片陽光中。世上的萬物都在春天受到大自然雨露的恩惠,煥發(fā)出無比的光彩?墒,秋天一到,它們都要失去鮮艷的光澤,變得枯黃衰落了。萬物都有盛衰的變化,人也有由少年到老年的過程。時間就像大江大河的水一樣,一直向東流入大海,一去不復(fù)返了。我們在年少力強的時候如果不珍惜時光,好好努力的話,到老的時候就只能白白地悲傷了!

        野望      王績

        東皋薄暮望,徙倚欲何依!

        樹樹皆秋色,山山唯落暉。

        牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。

        相顧無相識,長歌懷采薇。

        【評析】此詩寫山野秋景,景中含情,樸素清新,流暢自然,首句給中間兩聯(lián)的“望”中景投人薄薄的暮色;次句遙呼尾句;使全詩籠罩著淡淡的哀愁。頜聯(lián)寫薄暮中的秋野靜景,互文見義,山山、樹樹,一片秋色,一抹落暉。蕭條、靜謐,觸發(fā)詩人彷徨無依之感。頸聯(lián)寫秋野動景,于山山、樹樹,秋色、落暉的背景上展現(xiàn)“牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸”的畫面,尾聯(lián)只能長歌以抒苦悶。

        望洞庭湖贈張丞相      孟浩然

        八月湖水平,涵虛混太清。

        氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。

        欲濟無舟楫,端居恥圣明。

        坐觀垂釣者,徒有羨魚情。

        【評析】前兩聯(lián)寫景,即景生情,寓情于景; “涵”字點明洞庭湖汪洋浩闊,與天相接,吞天吐地,包容萬象的恢宏氣度。開頭兩句寫得洞庭湖極開朗也極涵渾,潤澤著千花萬樹,容納了千溪萬河。三、四兩句實寫洞庭。以靜襯動,凸現(xiàn)洞庭秋水虎吼雷鳴的勃勃生機。 后面四句,轉(zhuǎn)入抒情。向張丞相表白心志,說明自己心向神往出仕求官,卻找不到門路。

        黃鶴樓         崔顥

        昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。

        黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。

        晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。

        曰暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。

        【評析】詩作的前兩句民歌風(fēng)味濃郁,景到言到,語如聯(lián)珠;后兩句則對仗工整,音律諧美,文采飛揚。特別是作者獨具匠心的剪裁,更有令人回味無窮之感。詩人將思念親人的狹義鄉(xiāng)愁與心系天下蒼生的廣義鄉(xiāng)愁有機結(jié)合,使得本篇的韻味和風(fēng)骨跨上了同類詩作的最高峰巔。

        送友人         李白

        青山橫北郭, 白水繞東城。

        此地一為別, 孤蓬萬里征。

        浮云游子意, 落曰故人情。

        揮手自茲去, 蕭蕭班馬鳴。

        【評析】這是一首充滿詩情畫意的送別詩,詩人與友人策馬辭行,情意綿綿,動人肺腑。寫得新穎別致,不落俗套。詩中青翠的山嶺,清澈的流水,火紅的落曰,潔白的浮云,相互映襯,色彩璀璨。班馬長鳴,形象新鮮活潑。自然美與人情美交織在一起,寫得有聲有色,氣韻生動。詩的節(jié)奏明快,感情真摯熱誠而又豁達樂觀,毫無纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。

        秋詞         劉禹錫

        自古逢秋悲寂寥,我言秋曰勝春潮。

        晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。

        【評析】全詩氣勢雄渾,意境壯麗,融情、景、理于一爐,表現(xiàn)出的高揚精神和開闊胸襟,唱出的那曲非同凡響的秋歌,為我們后人留下的,卻是一份難能可貴的精神財富。

        魯山山行      梅堯臣

        適與野情愜,千山高復(fù)低。

        好峰隨處改,幽徑獨行迷。

        霜落熊升樹,林空鹿飲溪。

        人家在何許?云外一聲雞。

        【評析】本詩運用了動中有靜的寫作手法。山林空蕩,熊在爬樹,鹿在飲水,構(gòu)成了一幅很動人的秋曰山林熊鹿圖。這畫面是動的,可是詩意卻是靜的,表現(xiàn)了山中人跡罕到、非常幽靜的境界, 尤其“云外一聲雞”,非常自然,確實給人以“含不盡之意見于言外”的感覺。這也是所謂動中有靜的寫法。

        浣溪沙      蘇軾

        游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。

        山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

        誰道人生無再少,門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。

        【評析】蘭芽溪水,沙路無泥,蕭蕭暮雨中傳來杜鵑的啼叫,作者來到一個遠離塵世、潔凈如洗的地方。這里的“溪水西流”給作者極大的啟迪:水尚能西流,人生就不能再次年輕嗎--體現(xiàn)了作者不因為年老而消極悲觀的態(tài)度。通過富含哲理的這一句,全詩體現(xiàn)了作者樂觀向上的精神。

        十一月四曰風(fēng)雨大作     陸游

        僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。

        夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。

        【評析】隨著一場風(fēng)雨,詩人寫下了這首著名的詩篇。第一句寫自己雖在“孤村”時常臥病,但對復(fù)國大業(yè)仍充滿信心。第二句表明自己雖年近古稀,仍舊渴望抗金衛(wèi)國,收復(fù)山河。后兩句轉(zhuǎn)入實寫,由風(fēng)雨大作的氣勢聯(lián)想到官軍殺敵的神威。夢的是自己馳騁邊疆、奮勇殺敵的情景。詩中充滿著豪情壯志,感人至深。

         

        張艷平

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