永昌一中 張含光
1．組合式
命題提供一組詞語，要求學(xué)生按照要求把提供的 詞語組合在一起寫出一個(gè)語段。
【例7】 以“黃昏、我、海風(fēng)”中的“黃昏”為重點(diǎn)，運(yùn)用想像寫一段話。
掌握擴(kuò)展語句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 【答案】 示例：在海風(fēng)的陪伴下，我獨(dú)自領(lǐng)略海的黃昏：落日熔金，她帶著她的熾熱還有一天的疲憊緩緩向西沉去，而海--她最寵愛又任性的孩子--正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不滿都發(fā)泄在礁石和沙灘上，但落日靜穆地看著這一切，不為所動(dòng)，繼續(xù)帶著她的寬容而慈祥的微笑緩緩地離去，她知道，搏擊就是他的性格，就是他的生命。 2．?dāng)U展式
命題提供一句短語，要求學(xué)生按照一定的條件“添枝加葉”擴(kuò)展成段，使其語意豐滿。 【例8】 煤煙鉆進(jìn)窗戶
①前擴(kuò)式：幾根煙囪中逃竄出來的張揚(yáng)肆虐的煤煙鉆進(jìn)了窗戶。
②中擴(kuò)式：煤煙從幾根煙囪中逃竄出來后，張揚(yáng)肆虐地鉆進(jìn)了窗戶。
③后擴(kuò)式：煤煙鉆進(jìn)窗戶后迅速肆虐地在室內(nèi)彌漫開來。 3．續(xù)寫式
命題者提供幾句話，要求學(xué)生在已有語境的基礎(chǔ)上續(xù)寫一段話。
這種類型的擴(kuò)展，既要考慮語意、語氣，又要考慮句式，綜合性強(qiáng)。 【例9】 請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹畛涞骄渥又械蘑佗谔帯?/p>
(霧中的松樹)有風(fēng)修剪的波浪形華蓋，它們因風(fēng)展開了飛翔的羽翼。從峰頂俯視，①________；從山腰仰視，②________。沿著巖壁折縫，一個(gè)個(gè)走將出來，薄紗輕綢，露出身段，翩然起舞。 A．①它們?nèi)缣炫�，亭亭而玉立�?/p>
②它們?nèi)缣μ\，披覆住巖石
B．①它們?nèi)缣μ\，披覆住巖石
②它們?nèi)缣炫ねざ窳?/p>
【答案】 B 1．某學(xué)校為營(yíng)造學(xué)校的文化氛圍，要求學(xué)生為自己的宿舍擬一個(gè)三字室名，體現(xiàn)“雅居寄情”的主題。要求內(nèi)容文雅、健康，富有文化內(nèi)涵；并擬一副對(duì)聯(lián)(30字以內(nèi))或?qū)懸欢?0字以內(nèi)的話，解釋室名的寓意。
基礎(chǔ)題 志存高遠(yuǎn)之人，情趣高雅，室名也別具一格。蒲松齡有“聊齋”，梁實(shí)秋有“雅舍”，梁?jiǎn)⒊小帮嫳摇�，馮友蘭有“三松堂”，皆可謂風(fēng)流雅致，超凡脫俗。
______________________________________ 【答案】 示例：從人生追求、事業(yè)理想方面入手：凌云齋--胸懷凌云壯志，心系天下蒼生。書劍閣--觀千柄劍而后識(shí)器，讀萬卷書而后曉理。
從修身養(yǎng)性、培養(yǎng)情操方面入手：勤虛齋--書山有路勤奮為徑，學(xué)海無涯虛心是舟。書香齋--愛書藏書，始得書香四溢；讀書研書，方能超凡脫俗。 從同學(xué)相處、同窗情誼方面入手：舒心閣--肝膽相照，心存舒爽。幽然居--無爭(zhēng)無吵方知境幽，有談?dòng)行Ψ街橹C。 2．下面是某酒店的提示語，請(qǐng)你補(bǔ)充完整，并分析其妙處所在。
你對(duì)我們的服務(wù)要是感到不滿意，請(qǐng)告訴我們的經(jīng)理；你對(duì)我們的服務(wù)要是滿意，________
第一句的妙處是： _________________
第二句的妙處是：_ _________________ 【答案】 示例：請(qǐng)告訴你的朋友。
第一句親切友善，并不只是生硬地說，對(duì)我們的服務(wù)不滿意，請(qǐng)到經(jīng)理處投訴。
第二句委婉含蓄，言下之意為如果對(duì)我們的服務(wù)感到滿意，請(qǐng)你為我們多宣傳。 3．從下面的詞或短語中選出8個(gè)，組成一副對(duì)聯(lián)。
皆成夢(mèng)幻 想到 無非 二三更時(shí) 無少長(zhǎng)
凡功名 總是 睡至 俱是古人 一百年后
上聯(lián)：______________________________
下聯(lián)： ______________________________ 【答案】 示例：上聯(lián)：睡至二三更時(shí)凡功名皆成夢(mèng)幻
(或：凡功名睡至二三更 時(shí)皆成夢(mèng)幻)
下聯(lián)：想到一百年后無少長(zhǎng)俱是古人
(或：無少長(zhǎng)想到一百年后俱是古人) 4．就生活、學(xué)習(xí)中的某一問題，按要求把下面這段話補(bǔ)寫完整。
泰戈?duì)栍芯涿裕骸安皇情车拇驌�，而是水的載歌載舞，使卵石臻于完美�！�
【甲】________________________________
【乙】________________________________
①在甲處補(bǔ)寫一句過渡性的話。
②在乙處仿照泰戈?duì)柮缘木涫綄懸痪湓挘務(wù)勛约旱目捶ā?nbsp;【答案】 示例：①教育孩子不也正是這樣嗎？②不是狂風(fēng)暴雨式的訓(xùn)斥，而是春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)，使孩子健康成長(zhǎng)。 5．請(qǐng)你把句子中“美麗”前面的修飾語轉(zhuǎn)換成具體的意象，使其表述生動(dòng)形象。
當(dāng)你克服了自卑，增強(qiáng)了自信，你就會(huì)有一種無所畏懼的美麗，一種永不退縮的美麗。 【解析】 注意句式相同，要有具體意象。
【 答案】 示例：你就會(huì)有一種秋菊傲霜的美麗，一種冬梅笑雪的美麗。 1．(2009年全國(guó)Ⅱ高考)利用所給詞語寫一段話，介紹“征集全民健身口號(hào)”活動(dòng)的結(jié)果，要求語意完整，句子通順，字?jǐn)?shù)在50～60之間。
來源廣 一個(gè)月 入選口號(hào) 千余條 “我運(yùn)動(dòng)，我快樂”
____________________________________ 高考題 【解析】 本題考查擴(kuò)展語句的能力。此題應(yīng)扣住“征集全民健身口號(hào)”這一中心話題，然后組織各個(gè)詞語。
【答案】 示例：全民健身口號(hào)征集活動(dòng)在一個(gè)月里收到應(yīng)征口號(hào)千余條，稿件來源廣，參與人數(shù)多，經(jīng)過評(píng)審，最終入選口號(hào)為“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”。 2．(2009年江西高考)請(qǐng)展開想 像，寫一段描繪某種情境的話，其中必須包含“流水”“星辰”和“讀”3個(gè)詞語。(50個(gè)字左右)
______________________________________
______________________________________ 【解析】 本題考查考生組織語言、擴(kuò)展語句的能力。本題屬于提供情景式擴(kuò)展語句的試題，解題要抓住主題詞，有情有境，生動(dòng)形象，而且還要關(guān)照“想像”和“描寫”。另外，要用思想統(tǒng)率 材料，不能生硬地堆砌詞藻。 【答案】 示例：“馨園”內(nèi)，綠樹叢叢，鮮花盛開，前面是一條小溪，流水淙淙，景致特別幽美 。我靜靜地靠在一棵樹上，入迷地 讀起心儀已久的《紅樓夢(mèng)》。不知不覺，天空已是星辰點(diǎn)點(diǎn)，可我仍徜徉在“大觀園”里，不能自已。 3．(2009年重慶高考)大型電視紀(jì)錄片《再說長(zhǎng)江》稱重慶為“水火山城”。請(qǐng)分別用15～30字解讀“水”與“火”的寓意。
“水”的寓意：______________________________________ “火”的寓意：_____________________________________ 【解析】 本題考查語言概括能力，對(duì)家鄉(xiāng)地理特征的感知與表述能力。解答此類題一要審清題干要求，二要緊扣題干要點(diǎn)準(zhǔn)確闡釋。 【答案】 示例：(“水”的寓意：)重慶地處長(zhǎng)江流域，坐落在長(zhǎng)江一大支流--嘉陵江邊，大小徑流交錯(cuò)，降雨頻多，地表水豐盈四溢，故曰水城。(“火”的寓意：)重慶處于暖濕氣流的控制下，地勢(shì)低洼，夏季炎熱高溫，故曰火城。 一、未能運(yùn)用正確的表達(dá)方式，導(dǎo)致答題失誤
根據(jù)所給材料，推斷出一個(gè)合理的結(jié)論。
看看我們的周圍吧。每一棵樹，每一葉草，每一朵花，每一只鳥，都不化妝。面對(duì)驕陽，面對(duì)風(fēng)雪，它們都本色而自然。它們會(huì)衰老和凋零，這也是一種真實(shí)��！
結(jié)論：作為萬物之靈的人類____________________________________
_________ ___________________________ 【考生答案】 我們的本色是這樣的美好，無論你是一位男人還是一位女人，自然的你就是最美的你。
【現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)】 解答本題時(shí)要抓住材料中的“都不化妝”“本色而自然”“真實(shí)”等關(guān)鍵處來組織答案。此題的失誤是不能正確運(yùn)用議論的表達(dá)方式，對(duì)“結(jié)論”二字把握不到位。 【正確答案】 更應(yīng)追求本色，追求自然，無須刻意修飾、打扮自己。為何要把自己藏在脂粉和油彩的后面呢？ 二、審題不準(zhǔn)，未能針對(duì)特定要求擴(kuò)寫
根據(jù)下面特定情景擴(kuò)展一段描寫性語段，要求具體、優(yōu)美。
(1)森林里換了一番秋景。
(2)松鼠正準(zhǔn)備過冬。
【考生答案】 學(xué)生A
(1)秋天來了，森林里有了 秋的韻味。天氣冷起來，北風(fēng)呼呼地吹著，小動(dòng)物忙著過冬，樹葉也都落了，天氣一天天冷起來，一夜北風(fēng)，終于下起了皚皚白雪。 (2)松鼠是一種馴良的小動(dòng)物，它性格很溫和，喜歡吃松子、榛子，它有巨大的尾巴，像降落傘一樣幫它保持平衡，松鼠也是冬眠的動(dòng)物。 學(xué)生B
(1)一層秋雨一層涼了。秋天在秋雨中悄悄降臨了，森林里的秋天也來到了，森林里換了一番秋景。
(2)冬天到來了，動(dòng)物們往往為食物發(fā)愁，它們?cè)谇锾靸?chǔ)存食物，松鼠也忙著準(zhǔn)備過冬。 【現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)】 (1)學(xué)生A所擴(kuò)寫的內(nèi)容脫離題目的要求，沒有突出中 心，忽略情境設(shè)置。
學(xué)生B所擴(kuò)寫的內(nèi)容太籠統(tǒng)缺乏具體描述，語言太蒼白。 (2)擴(kuò)展語句答題時(shí)，一定要審清題目要求，所給的詞語必須放進(jìn)擴(kuò)寫內(nèi)容之中，以規(guī)定詞為重點(diǎn)，符合規(guī)定情景。例如：
①森林里換了一番秋景。必須明確所描寫的是秋天的景象，而且還必須是森林里的秋天的景象，所選取的景物就必須是森林里的秋天景物，這幾個(gè)重點(diǎn)必須抓準(zhǔn)。 ②松鼠正準(zhǔn)備過冬。明確的是：松鼠這種小動(dòng)物為過冬做了什么事情，抓住松鼠的習(xí)性特點(diǎn)。 (3)擴(kuò)展語句中常見的要求是使擴(kuò)展后句子形象、生動(dòng)。為達(dá)到這一目的，可使用比喻、擬人等修辭手法，也可以運(yùn)用描寫等表達(dá)方式，還可以運(yùn)用一些恰到好處的詞語。 這就要求我們?cè)谄綍r(shí)閱讀中積累一些生動(dòng)的文章或語段，揣摩其中妙處，建議可以建立摘抄本抄寫積累較生動(dòng)的文章或語段，以提高自己的語言表達(dá) 能力。 【正確答案】 (1)一到秋天，森林里又換了一番景色：落葉樹的葉子變成了金黃色，不落葉的樹顯得更蒼翠了，各種山果子都熟了，榛子、野棗、山里紅，說也說不完。
(2)松鼠忙起來了，它不停地把各種山果子搬進(jìn)洞里，準(zhǔn)備度過漫長(zhǎng)而寒冷的冬天。
張含光
[2011高考語文第一輪總復(fù)習(xí)提分卡：擴(kuò)展語句（二）(高三必修備課資料)]相關(guān)文章：