課 題：從小就要愛科學(xué)--《21世紀(jì)中國少兒科技百科全
書》序（蘇步青）
教學(xué)目標(biāo)： 1、理解文章提倡的從小愛科學(xué)的主張。
2、了解序言的內(nèi)容、特點(diǎn)和要求。
學(xué)習(xí)方法：自讀、合作交流
課時(shí)計(jì)劃：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、閱讀序幕
新世紀(jì)的接班人需要具備什么？這是擺在我們面前的一個(gè)不得不思考的問題�？茖W(xué)的知識、科學(xué)的頭腦、科學(xué)的創(chuàng)造精神、實(shí)事求是對待科學(xué)的態(tài)度等等，都是我們應(yīng)該著重培養(yǎng)的。愛科學(xué)才能學(xué)科學(xué)，學(xué)科學(xué)才能具有科學(xué)的知識、科學(xué)的頭腦、科學(xué)的創(chuàng)造精神、實(shí)事求是對待科學(xué)的態(tài)度。從小就要愛科學(xué)不僅是我們個(gè)人成長的需要，也是時(shí)代發(fā)展的需要；不僅是科學(xué)家的期望，更是祖國未來的期望。
二、閱讀主場
（一）學(xué)習(xí)小組組織同學(xué)自讀課文，通過查閱字詞典，解決生字難字和不懂的詞語的注音和解釋問題。（解決問題過程中如有必要可以進(jìn)行組與組之間的交流。
（二）請一個(gè)學(xué)生朗讀課文1、2、3、5段，其他學(xué)生勾畫圈點(diǎn)關(guān)于科學(xué)意義、科學(xué)飛躍發(fā)展的形勢、對青少年的殷切期望的語句（同時(shí)檢查字詞的讀音掌握情況）。（在小組交流基礎(chǔ)上組織班上的交流）
意義：
“科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代文明社會的立身之本。”
發(fā)展形勢：
“現(xiàn)代科技的發(fā)展已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過昔日的預(yù)測和構(gòu)想。”
期望：
“從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)”，“長大了為偉大祖國創(chuàng)造新發(fā)明，做出新貢獻(xiàn)�！�
（三）問題討論：
1、文章第一段說“在當(dāng)今社會上，流傳著這么一句話，‘電腦與外語是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證’。從一定角度上看，這句話確實(shí)沒錯(cuò)，因?yàn)樵谒谋澈螅瑐鬟_(dá)了這樣一個(gè)信息，那就是‘知識就是生產(chǎn)力’，科學(xué)知識是現(xiàn)代文明社會的立身之本�！边@一段中的“從一定角度看”是否可以刪去？為什么？
這個(gè)“從一定角度看”用得很好，因?yàn)閲?yán)格說來，這句流行語本身也有一定的片面性，電腦與外語的性質(zhì)還在于工具性，而不是知識本身，更沒有涉及到道德品質(zhì)問題，加上“從一定角度看”，表明了對這句話是有保留的承認(rèn)和肯定的。
2、文章第五段說“面對如火如荼的改革、開放的熱潮，耳聞時(shí)代列車高歌猛進(jìn)的轟鳴，我相信少年朋友們定會……”這里的“面對……轟鳴”能否刪去？為什么？
這些句子概括了當(dāng)前的大好形勢，能激勵鼓動人。
（四）請一個(gè)學(xué)生朗讀課文4段，其他學(xué)生勾畫圈點(diǎn)關(guān)于《21世紀(jì)中國少兒科技百科全書》這部著作撰寫的目的、形式特點(diǎn)和主要內(nèi)容的語句。（同時(shí)檢查字詞的讀音掌握情況）。（在小組交流基礎(chǔ)上組織班上的交流）
目的：
“加強(qiáng)和發(fā)展科學(xué)教育事業(yè)�！�
形式特點(diǎn)：
“該書文字簡潔，圖文并茂，通俗易懂，便于查閱�！�
主要內(nèi)容：
“全面介紹古今中外人類科研成果、科技精英及主要科學(xué)知識�！�
（五）教師簡介“序”的知識。
序言，是寫在正文之前的文章。有作者自己寫的，多說明讀書宗旨和經(jīng)過；也有別人寫的，多介紹或評論本書內(nèi)容。本文屬于后者。
三、閱讀尾聲
（一）解決學(xué)生預(yù)習(xí)中提出的問題。
（二）詞句積累（抄在積累本上）。
立身之本 一度 著力 曾幾何時(shí) 拓寬
圖文并茂 編撰
（三）布置作業(yè)。
根據(jù)自己的興趣愛好，在家長的指導(dǎo)下選讀《21世紀(jì)中國少兒科技百科全書》中一兩篇文章。圍繞“文盲與科盲”這一話題，與家長一起討論，將你和家長的意見，綜合起來寫一段文字。
周智
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