課 題：從小就要愛科學--《21世紀中國少兒科技百科全
書》序（蘇步青）
教學目標： 1、理解文章提倡的從小愛科學的主張。
2、了解序言的內容、特點和要求。
學習方法：自讀、合作交流
課時計劃：一課時
教學過程：
一、閱讀序幕
新世紀的接班人需要具備什么？這是擺在我們面前的一個不得不思考的問題�？茖W的知識、科學的頭腦、科學的創造精神、實事求是對待科學的態度等等，都是我們應該著重培養的。愛科學才能學科學，學科學才能具有科學的知識、科學的頭腦、科學的創造精神、實事求是對待科學的態度。從小就要愛科學不僅是我們個人成長的需要，也是時代發展的需要；不僅是科學家的期望，更是祖國未來的期望。
二、閱讀主場
（一）學習小組組織同學自讀課文，通過查閱字詞典，解決生字難字和不懂的詞語的注音和解釋問題。（解決問題過程中如有必要可以進行組與組之間的交流。
（二）請一個學生朗讀課文1、2、3、5段，其他學生勾畫圈點關于科學意義、科學飛躍發展的形勢、對青少年的殷切期望的語句（同時檢查字詞的讀音掌握情況）。（在小組交流基礎上組織班上的交流）
意義：
“科學技術是現代文明社會的立身之本。”
發展形勢：
“現代科技的發展已遠遠超過昔日的預測和構想�！�
期望：
“從小愛科學、學科學”，“長大了為偉大祖國創造新發明，做出新貢獻�！�
（三）問題討論：
1、文章第一段說“在當今社會上，流傳著這么一句話，‘電腦與外語是進入21世紀的通行證’。從一定角度上看，這句話確實沒錯，因為在它的背后，傳達了這樣一個信息，那就是‘知識就是生產力’，科學知識是現代文明社會的立身之本�！边@一段中的“從一定角度看”是否可以刪去？為什么？
這個“從一定角度看”用得很好，因為嚴格說來，這句流行語本身也有一定的片面性，電腦與外語的性質還在于工具性，而不是知識本身，更沒有涉及到道德品質問題，加上“從一定角度看”，表明了對這句話是有保留的承認和肯定的。
2、文章第五段說“面對如火如荼的改革、開放的熱潮，耳聞時代列車高歌猛進的轟鳴，我相信少年朋友們定會……”這里的“面對……轟鳴”能否刪去？為什么？
這些句子概括了當前的大好形勢，能激勵鼓動人。
（四）請一個學生朗讀課文4段，其他學生勾畫圈點關于《21世紀中國少兒科技百科全書》這部著作撰寫的目的、形式特點和主要內容的語句。（同時檢查字詞的讀音掌握情況）。（在小組交流基礎上組織班上的交流）
目的：
“加強和發展科學教育事業�！�
形式特點：
“該書文字簡潔，圖文并茂，通俗易懂，便于查閱�！�
主要內容：
“全面介紹古今中外人類科研成果、科技精英及主要科學知識�！�
（五）教師簡介“序”的知識。
序言，是寫在正文之前的文章。有作者自己寫的，多說明讀書宗旨和經過；也有別人寫的，多介紹或評論本書內容。本文屬于后者。
三、閱讀尾聲
（一）解決學生預習中提出的問題。
（二）詞句積累（抄在積累本上）。
立身之本 一度 著力 曾幾何時 拓寬
圖文并茂 編撰
（三）布置作業。
根據自己的興趣愛好，在家長的指導下選讀《21世紀中國少兒科技百科全書》中一兩篇文章。圍繞“文盲與科盲”這一話題，與家長一起討論，將你和家長的意見，綜合起來寫一段文字。
周智
[從小就要愛科學(蘇教版八年級教案設計)]相關文章：
2.八年級下地理教案設計
8.用只要就要造句
9.
10.文明從小事做起議論文