課 題:治水必躬親(錢泳)
教學(xué)目標(biāo): 1、理解文章治水必躬親的道理。
2、學(xué)習(xí)正反對(duì)比論證的方法和幾個(gè)文言實(shí)詞、虛
詞。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):目標(biāo)2
學(xué)習(xí)方法:講讀、朗誦、討論交流
課時(shí)計(jì)劃:一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、閱讀序幕
在我國(guó)歷史上,有一個(gè)著名的人物叫海瑞。在咱們老百姓的心中,海瑞是個(gè)清官,他為民請(qǐng)命,清廉公正,立志反貪,剛正不阿。今天我們要學(xué)的這篇課文中的海瑞,躬親治水,不畏艱辛,清正廉潔。讀了課文后,我們不僅對(duì)海瑞的了解更加具體而深入,而且我們獲得了很多干事業(yè)的啟迪。
二、閱讀主場(chǎng)
(一)請(qǐng)一學(xué)生朗讀課文,并且對(duì)課文的朗讀提出自己的看法建議(哪個(gè)字該怎么讀,哪處文字該怎樣停頓)(課前準(zhǔn)備)
(二)教師串講課文(主要疏通文字含義),串講中提醒學(xué)生注意下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
不可執(zhí)一 (固執(zhí)一端,不知變通)
泥于掌故 (拘泥)(古代的典章制度)
非相度不得其情 (觀察和測(cè)量)(真實(shí)情況)
非咨詢不窮其致(追究到底)(事理)
是以必得躬?dú)v山川 (親自)
冒雨沖風(fēng)(正對(duì)著)
親給錢糧 (提供,發(fā)給)
必如是而后事可舉也(辦成)
好逸而惡勞 (喜好)(厭惡)
計(jì)利而忘義(考慮)
(三)學(xué)習(xí)小組通讀課文,填空交流。
1、本文論述了治水必躬親的道理,說(shuō)明只有______ 、_______才能治好水。
2、本文論證采用了正方對(duì)比論證的方法,先從正面說(shuō)海瑞_____________________,在從反面說(shuō)海瑞_______________。
(四)學(xué)生自由反復(fù)朗讀課文。
三、閱讀尾聲
(一)師生合作研究“探究練習(xí)一、二”
(二)解決學(xué)生預(yù)習(xí)中提出的問(wèn)題。
(三)課堂背誦課文。
(四)布置作業(yè)。
把課文翻譯成白話文,將譯文讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。在家長(zhǎng)幫助下,收集兩三則有關(guān)海瑞的傳說(shuō)或故事,將這些故事或傳說(shuō)中海瑞的特點(diǎn)與課文作個(gè)比較,看看對(duì)海瑞是否有了新的了解、認(rèn)識(shí) 。如有新的了解、認(rèn)識(shí),跟同學(xué)分享。
周智
[治水必躬親(蘇教版八年級(jí)教案設(shè)計(jì))]相關(guān)文章:
3.鯀禹治水教案
4.大禹治水課件
7.鯀禹治水閱讀答案