教學課題：歌詞三首（《我的中國心》、《在希望的田野上》、《黃河頌》）
教學目的： 1、體會三首歌詞的內(nèi)容，理解其鼓舞人民、振奮民
族精神的作用。
2、學唱三首歌。
教學方法：自讀、朗誦
教學時數(shù)：一課時
教學過程：
一、閱讀序幕
歌詞是配上曲調(diào)來唱的文字，是音樂化的詩。沒有好的歌詞就沒有好的歌曲。這三首歌詞，出現(xiàn)在不同的時期，但它們同樣起到了鼓舞人民、振奮民族精神的作用。好歌，我們一起學；好歌，我們一起唱。
二、閱讀主場
1、播放MTV歌碟，帶學生一起進入歌詞所創(chuàng)設的意境。
2、學生就以下問題進行交流
⑴“我的祖先／早已把我的一切烙上中國印”“中國印”的含義是什么？
⑵“人們在明媚的陽光下生活／生活在人們的勞動中變樣”這句話如何理解？
⑶“黃河”象征著什么？
3、播放VCD歌碟，學生跟唱、學唱。
4、請若干學生試唱。
三、閱讀尾聲
（一）抄寫三首歌詞。
（二）討論學生預習中提出的問題。
（三）課外作業(yè)：
跟爸爸媽媽交流學習三首歌詞的體會，并以“《______》告訴我--”為題寫一篇短文。
（四）課外收集三位詞作者所寫的歌詞，早讀時與同學交流。
周智
[歌詞三首：《我的中國心》《在希望的田野上》《黃河頌》(蘇教版七年級教案設計)]相關(guān)文章：
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