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發(fā)幾瑁
自由設(shè)計(jì)12
把作文融入人生的過程
【設(shè)計(jì)思路】
人生離不開讀書作文,作文也不能離開我們豐富多彩的人生。本設(shè)計(jì)就著眼于人生作文的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生明確寫作文就是寫人生。在操作過程中,主要從四個方面設(shè)題,供學(xué)生選擇:第一,記錄現(xiàn)實(shí)人生。第二,展開想像人生。第三,關(guān)注熱點(diǎn)人生。從取材的角度說,現(xiàn)實(shí)人生側(cè)重自我身邊的日常生活;熱點(diǎn)人生,側(cè)重當(dāng)前發(fā)生的社會性重大事件,或具有轟動性效應(yīng)的行為,這種訓(xùn)練可彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)人生易于滑入瑣碎庸俗之道的不足。第四,提倡自主人生。自主寫作,不受命題限制,是新的課標(biāo)最具革命性的思想。這種訓(xùn)練因?yàn)榫窒拊?0分鐘當(dāng)堂交卷,所以重在精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語,使學(xué)生思維盡早進(jìn)入作文的快車道。
【導(dǎo)寫過程】
一、現(xiàn)實(shí)人生
人,不能提著自己的頭發(fā)離開地球。因此,人生也就永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)的,F(xiàn)實(shí)人生是寫作取之不盡,用之不竭的材料來源。真誠地希望你關(guān)注現(xiàn)實(shí),多多用心體察現(xiàn)實(shí)、咀嚼現(xiàn)實(shí),用七彩的筆來描繪人生。供選題目:
《我最近的心情(煩惱或欣喜等等)》
《一場爭論》
《菜場對話》
《飯桌旁聽來的》
二、想像人生
想像是現(xiàn)實(shí)人生的延伸和完善。張開想像的翅膀,你會發(fā)現(xiàn)一切竟是如此的美妙。大膽地想像吧,想像會給我們的作文增色、給我們的人生添彩。相信你能根據(jù)下面的題目寫出神采飛揚(yáng)的佳作來:
《明年今日此中來》
《讓我給你想個辦法》
《布置一間書房(臥室、游戲廳、體育館等等)》
《一個八年級學(xué)生這樣度過他(她)的周末》
三、熱點(diǎn)人生
人世是喧囂的河流,河流滔滔,人生熱點(diǎn)也一樣此消彼長,層出不窮?纯聪铝性掝},相信它能引起你新的思考與探索。
1.巴以和談幾時“休”。
2.4月1日、愚人節(jié)、張國榮之死。
3.關(guān)于“非典型肺炎……”的思考。
4.范仲淹憂樂天下;歐陽修與民同樂;杜甫安得廣廈千萬間……
四、自主人生
自主是一種權(quán)利和義務(wù),自主也是一種尊嚴(yán)和文明。老師最希望在你的自主寫作中,認(rèn)識你,理解你和發(fā)掘你。
五、審題參考
現(xiàn)實(shí)人生雖然有四道題,其實(shí)只有兩個角度,第一題側(cè)重主觀的自我傾訴,喜怒哀樂,是非成敗,盡在筆底流淌。其余三題著眼于客觀的記錄,人生世態(tài),林林總總,皆可化為紙上風(fēng)云。以人稱而言,第一題只能用第一人稱,后三題則可靈活把握。。第一題要善于傳達(dá)出微妙細(xì)膩的心理感受,后三題則要抓住人物的職業(yè)、身份、地位等特征。
想像人生也是四題。審題時,一定不能忽略“想像”二字,如果漠視了“想像”這個根本前提,后兩題就可能完全混同于現(xiàn)實(shí)人生之中。四道題都提供了相應(yīng)的情境,開頭兩道有一個預(yù)設(shè)的限制,其中,第一題“明年今日”是時間規(guī)定,“此中”是地點(diǎn)場景的規(guī)定,或物是人非,或人去樓空,盡可由你發(fā)揮。第二題是面臨一種困境或一個矛盾,文中需要交代或者提及,但筆墨要節(jié)省,點(diǎn)到為止,不可濫用筆墨、詳略失當(dāng)。第四題的“八年級學(xué)生”指明了特定的對象,要注意區(qū)別。
熱點(diǎn)人生都是話題作文,這是首先要注意的。話題就是一種情境,一個提示,一點(diǎn)由頭,題目還得自己另擬,如何立意,如何取材,采用什么體裁和表達(dá)方式,皆有較大的自由調(diào)控的空間。第一題提出觀點(diǎn),要有根有據(jù),可自圓其說;描寫想像要注意合理性。第二題三者并列,可從中尋找一些聯(lián)系。第三題可由此及彼,從近到遠(yuǎn),就現(xiàn)象說開,發(fā)散思維。第四題可歸入讀后感的范圍,有感而發(fā),抓住某一點(diǎn)就行。
自主人生就是自由寫作,要寫出自己的獨(dú)特感受,表現(xiàn)出自己的寫作個性。
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