作文題目--人與人之間
例文
請(qǐng)閱讀下面的文章，回答下列問(wèn)題：
“坐車,坐車呀,機(jī)動(dòng)靈活小客車,車費(fèi)便宜�！�
“的士轎車，不多收您一分錢�！�
“住店，住店了�？图衣玫辏瑢挸髁�，屋內(nèi)彩電，宿費(fèi)低廉�！�
車站檢票口前擠滿了上車下車的旅客和接送站的人，夾雜著出租車司機(jī)、旅社招攬生意的叫喊聲。人聲鼎沸，熙熙攘攘。
在人流分散的路口，站著一位背包裹的老婦。她望著橫豎交叉、車水馬龍的十字路口，猶豫著。
“大娘，您……”我迎上了去。
“俺到百草路”
“俺也到百草路�！�
百草路，好熟啊。我上小學(xué)時(shí)寫的那篇《百草路上的微笑》還獲得了優(yōu)秀作文獎(jiǎng)呢。
寫我冒雨送一位去百草路探親的阿姨.。當(dāng)時(shí)費(fèi)盡周折，找到了她的親人時(shí)，阿姨感激地拉著我的手，笑著說(shuō)：“謝謝你，小朋友……”并把那又甜又脆的白京梨塞到我的手里。
嘿，真巧，二十年后，又碰上了一位去百草路的老人。
老人用那渾濁的目光打量著我，本已傴僂的身子，被包裹壓得更彎了。
“大娘，去百草路。來(lái)，我 幫您扛。”
“您幫我……”老人臉上那刀刻般的皺紋聚得更深了。
“大娘，我年輕，有的是勁！”說(shuō)著，我伸手去接她背上的包裹。
不料，她卻緊張地用干枯僵硬的雙手拉著包裹不放，低聲說(shuō)：“小伙子，大娘沒(méi)多少腳錢呀……”
“腳錢？”我迷惑著，提高了聲音，“大娘，我不是腳夫，我送站路過(guò)里……”
“啊、啊……”老人含糊地說(shuō)了句什么。
僵持的片刻，我毅然地替老人背起了包裹，抬腳向前走去。她默默地跟在后面，不知什么時(shí)候，竟悄悄扯住了我的衣角。
我的心陡然地顫抖起來(lái)，像誰(shuí)用針刺了一般。我，我該向她說(shuō)些什么呢？一種無(wú)名的悲哀和委屈涌向心頭，我真想哭……
“大娘，您，您看這個(gè)……”
我慢慢地掏出了工作證，遞給她。
“小伙子，你，你別介意。大娘怕跟不上你……”她松開(kāi)了扯著的衣角，也沒(méi)有去接工作證。
重，好重阿。這才 十幾公斤的包裹竟壓得我難以透過(guò)氣來(lái)。
“小伙子，你歇一會(huì)兒吧。”
我搖著頭。
……
“啊，到了。小伙子 ，快進(jìn)屋歇歇吧�！�
“不，不了。”
“小伙子，你……”老人囁嚅著 ，眼里透出一絲歉意，慌亂地打開(kāi)包裹。
“快，快嘗嘗大娘家鄉(xiāng)的京白梨�！闭f(shuō)著她笑了，笑得有些苦澀。
阿，京白梨，又是京白梨。
我呆呆地拿著她塞到我手中的京白梨。忽然發(fā)現(xiàn)她那布滿皺紋的眼角，閃動(dòng)顆渾濁的淚球……
1小說(shuō)中的“我”是怎樣的一個(gè)人?
2小說(shuō)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?
3充分利用人物語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)人物形象,描寫人物心理、推動(dòng)故事情節(jié)向前發(fā)展是這篇小說(shuō)的一個(gè)突出的特點(diǎn)，小說(shuō)中寫了 “我“與大娘的哪幾次對(duì)話？其主題各是什么？
4小說(shuō)一開(kāi)始的環(huán)境描寫什么作用？
5文章中有一段文字寫的是二十年前的事情，這段文字能否去掉？為什么？
6下面語(yǔ)句表現(xiàn)了人物的什么心理？
A嘿，真巧，二十年后，又碰上了一位去百草路的老人。
B她默默地跟在后面，不知什么時(shí)候，竟悄悄扯住了我的衣角。
7小說(shuō)中“我”感覺(jué)到的那種“無(wú)名的”悲哀和委屈是什么？你也有過(guò)這種感受嗎？
8小說(shuō)為什么要以“京白梨”為題？換成“再走百草路”或其他題目不行嗎？
（1我是一個(gè)充滿愛(ài)心、樂(lè)于助人的人。2人與人之間的相互信任少了，主動(dòng)助人反遭懷疑。3略4既為人物出場(chǎng)作鋪墊，又與我默默助人形成鮮明的對(duì)照。5不能去掉，正是這段文字的存在，才說(shuō)明我的行為是二十年如一日的，而不是一時(shí)的心血來(lái)潮。6我以助人為樂(lè)的心理；老大娘對(duì)我不太放心。7指的是由于自己的好心好意和義舉被誤解而引起的失望、悲觀、痛苦等心理。8作者之所以以京白梨為題，一是它肥能夠連接起二十年間的事情，二是它暗含著背起來(lái)很重，但品味起來(lái)又甜又脆的象征意義。）
作文題：
你或者你的家人也許遇到過(guò)文章中“大娘”以及“我”所遇到的情況，好心不得好報(bào)，好心反遭別人的誤解和懷疑……難怪有說(shuō)：現(xiàn)如今的人怎么了？誰(shuí)都不相信別人了。請(qǐng)結(jié)合自身的經(jīng)歷和體會(huì)，以“人與人之間”為題寫一篇文章，文本不限，題目自擬。650字左右。
[人與人之間--讀寫一體訓(xùn)練(人教版九年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))]相關(guān)文章：
2.人教版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《楊修之死》教案設(shè)計(jì)
3.人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《心聲》教案設(shè)計(jì)
4.人教版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《故鄉(xiāng)》教案設(shè)計(jì)