江西興國(guó)一中 郭愛
俗話說：“人靠衣裳馬靠鞍。”語(yǔ)言是思想的"衣裳"，也就是文章的"鞍"。文章新穎的素材，精巧的構(gòu)思，精確的立意，無不以語(yǔ)言為載體。一篇文章要鮮活感人，光彩照人，神奇動(dòng)人，一定要讓語(yǔ)言靚起來。如何讓學(xué)生作文的語(yǔ)言靚起來呢？在平時(shí)的教學(xué)中，我做了一些嘗試，覺得要讓學(xué)生從以下幾方面入手。
一、 錘煉詞語(yǔ)，活用句式，豐富出生動(dòng)和諧之美
賈島的“推敲”的故事和王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”一句中“綠”的錘煉，可謂耳熟能詳。其實(shí)現(xiàn)代文里面也有許多成功的范例,比如朱自清的《春》：
“小草偷偷的從土里鉆出來”的“偷偷”、“鉆”就寫出了春草破土而出的擠勁；又如“山坡上臥著些村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)小雪”句中的兩個(gè)“臥”字就把村莊和雪寫的活靈活現(xiàn)，讓句子新意迭出，增添了語(yǔ)言的無限魅力�！ �
錘煉詞語(yǔ)，準(zhǔn)確使用動(dòng)詞和形容詞，一定能使文章的語(yǔ)言生動(dòng)活潑起來。同樣，恰當(dāng)?shù)幕钣镁涫剑梢允刮恼庐a(chǎn)生韻律和諧之美。如：
例1.（1）杭州的春天是美麗的，瑞士的夏天是美妙的，濟(jì)南的秋天是涼爽的；
（2）上帝把美麗的春天留給杭州,將藝術(shù)的夏天賜給瑞士,而把涼爽的秋天送給濟(jì)南�！ �
品析：這里前后兩句一對(duì)比，我們不難看出前一句是一般陳述句，后一句是把字句，并變一般陳述句為擬人句，由于句式的變化，也就增加了一種修辭，表達(dá)效果迥異：不但生動(dòng)活潑，而且富有情趣，具有感染人的藝術(shù)魅力。
例2. ……夏雨的豪爽讓人痛快。她像驚世駭俗的佳作美文，忽而高山流水，忽而一瀉千里，忽而崇山納壤，忽而大海吞流，讓人暢快淋漓。秋雨凄凄怨怨，讓人愛憐。她像優(yōu)美動(dòng)聽的歌舞旋律，忽而淺吟低唱，忽而熱情歡歌，忽而行云流水，忽而欲說還休，讓人情義頓生……
品析：詩(shī)情畫意的語(yǔ)言主要表現(xiàn)在韻律和節(jié)奏上，上面這段文字幾乎就是一幅對(duì)聯(lián)，它“整體”（整段文字中“夏雨”與“秋雨”相對(duì)）相對(duì)中包含“局部”（句與句之間）相對(duì)，讀來朗朗上口，極富音韻之美。
二、 巧用修辭手法，展現(xiàn)出清新雅致之美
作文時(shí)，巧妙恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭手法，能使文章生動(dòng)形象，通俗易懂，讓人樂于接受。比喻能化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔，難怪著名作家秦牧?xí)f："精彩的比喻想是童話中的魔棒，碰到哪兒，哪兒就會(huì)發(fā)生神奇的變化。"在作文中，善用比喻能讓你的作文生動(dòng)形象，滿文生輝；排比能增強(qiáng)語(yǔ)句的氣勢(shì)，讓人感到行云流水，氣勢(shì)磅礴；擬人句具有思想的跳躍性，既可以增強(qiáng)語(yǔ)言的絢麗色彩，鮮明地表達(dá)作者的喜怒愛憎情感，也可以激發(fā)讀者的想像，對(duì)描寫的事物產(chǎn)生鮮明深刻的印象，感受著作者的強(qiáng)烈情感。在平時(shí)的以"語(yǔ)文"為內(nèi)容仿句練習(xí)中，學(xué)生寫出了下面的美句:
語(yǔ)文，好比一縷輕風(fēng)，滌蕩著我的心海，使我的天空四季常春；語(yǔ)文，好比一輪驕陽(yáng)，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存；語(yǔ)文，好比一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田，使我的人生永不枯竭。語(yǔ)文，從我身邊輕輕走過，飄飄然……
品析：該段文字連用比喻"輕風(fēng)、驕陽(yáng)、細(xì)雨"，將語(yǔ)文的"奉獻(xiàn)"精神展現(xiàn)得"觸手可摸"，形象可感；運(yùn)用排比使文章充滿詩(shī)意和韻味并具有行云流水之氣派。
三、 活用名言、詩(shī)句、歌詞，點(diǎn)睛情趣之美
名言、詩(shī)句經(jīng)過了歷代時(shí)空的檢驗(yàn)，具有鮮明的表達(dá)效果。我們?cè)趯懽鲿r(shí)恰當(dāng)運(yùn)用，能收到“事半功倍”、“畫龍點(diǎn)睛”之效。如寫勤奮之類的文章時(shí)，可以引用“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”、“鍥而不舍，金石可鏤”；談理想時(shí)，可以引用“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等名句；要頌揚(yáng)人物的品質(zhì)，你就可以用“出污泥而不染，濯清漣而不妖”來形容。 而在日常生活中，一些俗語(yǔ)、歌詞、順口溜等，都極富生活情趣。我們靈活地把它們引進(jìn)作文里，顯得很有意思。如寫母子親情的文章，開篇可以由《�；丶铱纯础芬�；寫自己理想的文章，中間可以傾聽一下《少年壯志不言愁》；寫見義勇為的事跡，結(jié)尾時(shí)不妨來一曲氣勢(shì)磅礴的《該出手時(shí)就出手》……這樣的文字既新穎獨(dú)特，又含蓄地表露了自己的思想感情。如學(xué)生習(xí)作中有不少恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用：
（1）、李商隱有詩(shī)曰：“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏”，我驚訝于他的洞察力，然而，夕陽(yáng)下互相攙扶的老夫老妻卻是天底下最美的風(fēng)景。（《最美麗的風(fēng)景》）
（2）、“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！弊蕴乒爬矫}，黃河九曲十八彎，一瀉千里，澆灌出華夏沃土，孕育了仰韶文明。（《水》）
四、 妙用幽默風(fēng)趣語(yǔ)言，鮮活出獨(dú)特的個(gè)性之美
下面是學(xué)生同體習(xí)作里的兩段話，請(qǐng)你看看哪一句更好？
（1）我們班共54人，37個(gè)男生，17個(gè)女生。男女生之間總有一段距離。要是哪個(gè)男生敢和女生說幾句話，準(zhǔn)會(huì)被其他男生取笑，甚至給你編上一段故事，說你和女生關(guān)系如何復(fù)雜。
（2）我們班謙謙君子37人，嬌嬌淑女17人。在這“37”與“17”之間有一條無形的“三八線”。要是哪位男生擅闖“禁區(qū)”，準(zhǔn)會(huì)被“37分之36”的男同胞擠眉弄眼，甚至眨眼間就會(huì)炒出一則“爆炸性新聞”，給你侃出一段比函數(shù)還復(fù)雜的關(guān)系�！ �
品析：第（1）段文字非常刻板！特別是第一句，就像一張統(tǒng)計(jì)表。第（2）句稍做修改，就將原先呆板的敘述變得風(fēng)趣、幽默、鮮活多了，富有個(gè)性之美�！ �
五、 善用意蘊(yùn)深厚哲理句，演化出無窮內(nèi)涵之美
富有哲理的句子不僅畫龍點(diǎn)睛，更使文章內(nèi)涵豐富，讓人回味無窮。如：
1、天空收容每一朵云彩，無論其厚薄，因而天空廣闊無垠；大海收容著每一朵浪花，無論其清濁，因而大海浩瀚無邊。（習(xí)作《包容是一把雙刃劍》）
2、利人之舉，常常也是利己之舉，付出的同時(shí)，也會(huì)收益很多。世事滄桑，人海茫茫，在崇尚道德文明、講究法律秩序的社會(huì)，讓我拍打美好的記憶，不要吝嗇上天多余的賜予，為心頭的燈加一滴油，撥亮希望的光。（習(xí)作《最美麗的燈》）
3、生活不一定要富有，但一定要和諧；不一定要熱鬧，但一定要自然；不一定要顯達(dá)，但一定要融洽。（習(xí)作《濃妝淡抹總相宜》）
要讓學(xué)生作文的語(yǔ)言靚起來，一方面我們要培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)一定要留心生活，多讀書、多看報(bào)、多練筆，多多積累，勤寫短文。作文時(shí)，告訴學(xué)生還要積極嘗試，大膽巧用這些技法，使用一些個(gè)性鮮明的哲理性語(yǔ)言、獨(dú)特的句式等。學(xué)生能持之以恒這樣做，一定會(huì)讓作文的語(yǔ)言靚起來，使文章鮮活感人，光彩照人，神奇動(dòng)人。
[讓學(xué)生作文的語(yǔ)言靚起來(人教版九年級(jí))]相關(guān)文章：
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