【教學(xué)目標(biāo)】
1、讓學(xué)生學(xué)會以恰當(dāng)?shù)恼Z言、態(tài)度、方式與家長進行交流。
2、讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中能夠積極主動地與周圍的人進行口語交際實踐。
3、提高學(xué)生口頭表達能力與交際能力。
【教學(xué)設(shè)想】
1、重點：借家長會的契機，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何與家長進行交流。
2、難點：如何將自己心中的話真實的、有禮的向家長傾訴。
3、教法學(xué)法：為學(xué)生提供自主、合作的交流環(huán)境和原則性指導(dǎo)，放手讓學(xué)生自由組合，自主編寫劇本進行排演，獨立思考和解決問題，并在課堂上積極發(fā)言，進行互動式交流。
【課時安排】
1課時
【教學(xué)流程】
一、準(zhǔn)備：
1、學(xué)生自由組合，分為二個表演小組。
2、編寫小劇本，排演。
3、調(diào)查：請寫出近期與家長意見有分歧的一個問題。這個問題必須是與自己有直接關(guān)系的。
二、導(dǎo)入：
日常生活中，我們往往會碰到這樣的情況，自己喜歡畫畫，媽媽偏要讓你去學(xué)鋼琴；自己愛學(xué)電腦，爸爸偏不讓。那么這個時候，你怎么辦？是每一次被阻止都和爸媽吵一架，幾天不理會人，還是與爸媽好好地談?wù)�，與家長進行一次對話呢？
（學(xué)生自由回答）
有的同學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷過前一種情況了，而有的同學(xué)正試圖實踐后者，又或許有些同學(xué)兩都不選，暗地里偷偷進行自己的計劃。那么究竟應(yīng)該怎樣才能處理好與家長的矛盾呢？按下來我們看看“溝通”對于一個孩子，對于一個家庭有什么樣的意義？
三、小品表演。
1、同學(xué)小偉家
（故事梗概：因小偉喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，家長阻止，小偉偷偷玩，被發(fā)現(xiàn)后大吵大鬧，被家人關(guān)起來，懊惱萬分，不知所措。）
2、同學(xué)小芳家
（故事梗概：小芳沉迷于看小說，成績下降，家長制止，小芳反省自己，主動與家長溝通，先自我批評，再申明看小說的有益之處，并明確以后會合理的安排時間，最終取得家長的諒解與支持。）
四、同學(xué)們針對兩組同學(xué)的表演談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
（引導(dǎo)：可以對比兩個同學(xué)的作法。）
五、小結(jié)：
從小芳的故事里，我們知道了應(yīng)持怎樣的態(tài)度，用怎樣的語言，如何客觀地看待問題，才能與家長真正“溝通”；
從小偉的故事里，我們知道溝通的重要性，沒有溝通，我們在生活、學(xué)習(xí)乃至興趣愛好等方面往往得不到家長的理解與支持，我們自己也無法認(rèn)識到自身的錯誤，由此可見，溝通對我們有著多么重要的意義。
在與家長溝通的過程中，需要注意以下幾個問題：
1、對話開始里要充分肯定家長對自己的教育和關(guān)愛。
2、聽家長說話要有耐心，不要插嘴，假如家長談話離題或講個沒完，要注意捕捉時機讓談話回到正題，對家提出的有關(guān)問題進行解釋、說明，并商量確定解決問題的具體辦法。
3、自己說話要得體，要有禮貌，要虛心聽取家長的意見，勇于進行自我批評。
六、布置作業(yè)：
在家長會后，就自己寫下的那個問題與父母進行溝通，并將大致過程記錄下來。
【板書設(shè)計】
小偉：矛盾--拒絕溝通--爭吵--困境
小芳：矛盾--反省--主動溝通--理解與支持
在與家長溝通的過程中，需要注意以下幾個問題：
1、對話開始里要充分肯定家長對自己的教育和關(guān)愛。
2、聽家長說話要有耐心，不要插嘴，假如家長談話離題或講個沒完，要注意捕捉時機讓談話回到正題，對家提出的有關(guān)問題進行解釋、說明，并商量確定解決問題的具體辦法。
3、自己說話要得體，要有禮貌，要虛心聽取家長的意見，勇于進行自我批評。
教學(xué)反思：用故事讓學(xué)生自己去體會其中的利與弊，自己去評論其中的對與錯，自己去總結(jié)其中溝通的技巧。更能訓(xùn)練學(xué)生的分析能力，口頭表達能力，解決矛盾的能力，同時也促成學(xué)生與家長的一次情感交流，讓學(xué)生感覺到溝通的益處，有利于他們的健康成長。
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