【教學(xué)要求】
1、 理解信息收集的重要意義。懂得廣泛收集信息利于掌握某些規(guī)律，進(jìn)而有所發(fā)現(xiàn)的道路。
2、 樹立掌握科學(xué)新知識、新技術(shù)，進(jìn)一步了解大自然規(guī)律，接受大自然挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)大志向。
3、學(xué)習(xí)本文圍繞中心整理、挑選、組織有關(guān)材料的寫作方法。
【教學(xué)設(shè)想】
1、 講讀課文，用3課時。
2、 本課文除了第49自然段的文句稍微難理解外，其他部分文字的理解沒有多少難度。講讀的重點(diǎn)應(yīng)放在掌握課文的思想內(nèi)容上�？梢愿鶕�(jù)上面所分的四個方面的內(nèi)容進(jìn)行分析，主要幫助學(xué)生理解文中闡述的關(guān)于信息收集的重要意義，以及接受大自然挑戰(zhàn)的精神。
【課文解析】
這篇課文圍繞著1976年唐山大地震的爆發(fā)經(jīng)過和人們預(yù)測這場自然災(zāi)害所付出的努力以及功敗垂成的描寫，說明了信息收集的重要意義，也表達(dá)了人類終能接受大自然的挑戰(zhàn)，化解自然災(zāi)害的信念。
全文可以分為三個部分：
第一部分（1--9自然段），敘述唐山大地震發(fā)生時所造成的巨大災(zāi)難。
第二部分（10--48自然段），回顧人們長期以來努力預(yù)測地震的艱難努力，以及唐山大地震爆發(fā)前大自然出現(xiàn)的大量異�，F(xiàn)象。
第三部分（49--52自然段），展望人們預(yù)測自然變化，化解自然災(zāi)害的前景。
其中第二部分又可以劃分為以下四個層次：
第一層（10-12自然段）總結(jié)歷史上我國人們認(rèn)識地震規(guī)律的努力和解放后取得的進(jìn)展。
第二層（11-24自然段）敘述1975年海城地震爆發(fā)前臨震預(yù)報成功的經(jīng)過。
第三層（25-38自然段）敘述唐山大地震前，科學(xué)工作者作出了短期地震預(yù)報，卻最終未能準(zhǔn)確作出臨震預(yù)報，功敗垂成的經(jīng)過。
第四層（39-48自然段）回顧唐山大地震前大量的來自自然界卻未被人們及時收集的地震信息。
【板書設(shè)計】
巨大災(zāi)難--震前征兆（努力預(yù)測、取得進(jìn)展、海城成功、唐山失敗、忽略信息）--展望前景
知識結(jié)構(gòu)加工和整理信息的過程：理解（結(jié)果：a、淘汰b、分析c、懸掛）--記憶（a、分類b、存貯）--反思（a、提取b、重新理解）--增值--創(chuàng)造--輸出
【作業(yè)】思考討論：第3題
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