[教學(xué)目標(biāo)]：
1、能體會(huì)安妮用生命記錄下的情感和思考，了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)少年兒童身心的傷害、摧殘，認(rèn)識(shí)法西斯的罪惡。
2、能把握日記真實(shí)而直接地表達(dá)人物情感的作用。
[教學(xué)課時(shí)]：一課時(shí)
[教學(xué)過(guò)程]：
一、 相關(guān)鏈接
1929年安妮生于法蘭克福，在她4歲的時(shí)候，她就生活在排猶的陰影下。那一年，希特勒上臺(tái)，在德國(guó)掀起迫害猶太人的浪潮。安妮的父親奧托弗蘭克被迫帶領(lǐng)全家遷居荷蘭。德國(guó)的排猶是全民性的，雖然有許多德國(guó)人不同意驅(qū)逐猶太人，但是在全民一致的行動(dòng)浪潮中，這種聲音很微弱。安妮十三四歲，本當(dāng)生活在陽(yáng)光和歌唱中，但是為了躲避迫害和殺戮，她躲進(jìn)了密室，失去了自由，能否活著走出密室，能否像普通姑娘一樣獲得幸福和愛(ài)情，安妮比一般女孩要考慮得更加迫切。她的性格，和她所處的環(huán)境有密切的關(guān)系。所以她對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的觀察和思考要比同齡人更加深沉。
《安妮日記》從 1942年安妮13歲生日寫起到1944年8月4日被納粹黨衛(wèi)軍發(fā)現(xiàn)時(shí)為止，是她13到15歲的心路歷程。法西斯剝奪了她在陽(yáng)光下散步的權(quán)利，但是無(wú)法剝奪她夢(mèng)想和思考的權(quán)利。課本所選的9則日記，除第一則是有關(guān)日記的說(shuō)明，其余8則或記敘事實(shí)，或抒發(fā)感想，除了描寫苦難的生活，記錄所見(jiàn)到的戰(zhàn)爭(zhēng)，更多的是發(fā)自肺腑的情感和思考。文中對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)造成的種種罪惡，安妮對(duì)自由、和平的渴望，全都不加修飾地直接抒發(fā)出來(lái)。簡(jiǎn)潔的敘述和恰當(dāng)?shù)淖h論相結(jié)合，鮮明地表明了作者的思想情感。
二、作者介紹、背景、重點(diǎn)字詞見(jiàn)《陽(yáng)光課堂》４４――４５頁(yè)
三、檢查預(yù)習(xí)
1．給加線字注音。
藏匿（ nì ） 執(zhí)著 （ zhuó ）
瞭望（ liào ） 引擎 （ qíng ）
肆虐（ nüè ） 窒息 （ zhì ）
懲罰（ chéng ） 繃緊 （ bēng ）
2．根據(jù)注音寫漢字。
呆 zhì （ 滯 ） kuì （ 匱 ）乏
荒miù （ 謬 ） tuì （ 蛻 ）變
雷tíng （ 霆 ） jiū （ 揪 ）緊
bǒ（ 跛 ）腳
四、文本研習(xí)
1、在特殊的環(huán)境里，與常人不同，安妮把日記當(dāng)作了自己的朋友，她曾這樣說(shuō)：“沒(méi)有日記，也就無(wú)我。”并且，在日記中虛擬了一個(gè)“吉蒂”作為自己的傾訴對(duì)象。她為什么這樣做？
尋找對(duì)話對(duì)象，戰(zhàn)勝心靈上的獨(dú)孤。
2、安妮身處特殊環(huán)境，有著常人無(wú)法達(dá)到的思考深度。她對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的觀察和描述，她對(duì)自由的渴望向往，她的苦悶和煩惱，都有點(diǎn)和十五歲左右的年齡不相稱，她為什么會(huì)有這樣的心理，為什么會(huì)有和年齡不相稱的成熟？
1929年安妮生于法蘭克福，在她4歲的時(shí)候，她就生活在排猶的陰影下。那一年，希特勒上臺(tái)，在德國(guó)掀起迫害猶太人的浪潮。安妮的父親奧托弗蘭克被迫帶領(lǐng)全家遷居荷蘭。德國(guó)的排猶是全民性的，雖然有許多德國(guó)人不同意驅(qū)逐猶太人，但是在全民一致的行動(dòng)浪潮中，這種聲音很微弱。安妮十三四歲，本當(dāng)生活在陽(yáng)光和歌唱中，但是為了躲避迫害和殺戮，她躲進(jìn)了密室，失去了自由，能否活著走出密室，能否像普通姑娘一樣獲得幸福和愛(ài)情，安妮比一般女孩要考慮得更加迫切。她的性格，和她所處的環(huán)境有密切的關(guān)系。所以她對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的觀察和思考要比同齡人更加深沉。
3、安妮遭受了難以想象的痛苦，卻沒(méi)有想到過(guò)仇恨和報(bào)復(fù)，只希望人類永遠(yuǎn)不再有戰(zhàn)爭(zhēng)。她為什么這樣想？她的日記里傳達(dá)了怎樣的情感？
她知道自己所遭受的苦難都是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的，而報(bào)復(fù)只會(huì)增加仇恨，讓戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)休止地進(jìn)行下去。安妮有自己的信仰和希望，她的日記傳達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨的對(duì)和平的向往。
4、在第8則日記中，安妮這樣寫道：“戰(zhàn)爭(zhēng)不只是政客和資本家搞出來(lái)的，蕓蕓眾生和他們的罪過(guò)一樣大”安妮的這句話是否正確？
習(xí)慣說(shuō)法一般是把戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)成“政客和資本家”的利益之爭(zhēng)。我們也習(xí)慣上把戰(zhàn)爭(zhēng)作為一小撮政客資本家出于私欲而造成的罪惡，而忽視了人民應(yīng)當(dāng)負(fù)的責(zé)任。這在安妮那樣具體的受害者看來(lái)，是難以接受的。把人直接趕進(jìn)毒氣室或是對(duì)手無(wú)寸鐵的婦女兒童開(kāi)槍，在一個(gè)城市制造幾十萬(wàn)人的大屠殺，等等，都不是政客或是資本家親手所為，而是各個(gè)國(guó)家普通的勞動(dòng)者，以及來(lái)自民眾的普通士兵做出的。
安妮作為納粹排猶的受害者，她的思考是深刻的。
補(bǔ)充資料：
德國(guó)和日本法西斯當(dāng)政的時(shí)候，這些國(guó)家的工人和農(nóng)民是支持政府的。１９３３年，德國(guó)１５０萬(wàn)納粹黨人中，工人和農(nóng)民黨員共５０多萬(wàn)，占到三分之一以上。在有組織的瘋狂屠殺猶太人的行動(dòng)中，很多是來(lái)自德國(guó)社會(huì)底層的普通工人、農(nóng)民和商人。
如果僅僅把戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡歸咎于統(tǒng)治階級(jí)，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)民族的反省，人民沒(méi)有反思，也就不可能有效地制止戰(zhàn)爭(zhēng)的再次發(fā)生。
補(bǔ)充資料：
德國(guó)著名作家艾米爾路德維希在他的《德國(guó)人：一個(gè)雙重歷史的國(guó)家》中談及二戰(zhàn)時(shí)說(shuō)：“但是所有這些陳述，都沒(méi)有涉及德國(guó)人民應(yīng)當(dāng)負(fù)什么罪責(zé)�！薄暗窃趪�(guó)內(nèi)深入一步追究這場(chǎng)世界大戰(zhàn)的罪責(zé)，就會(huì)直接指向德國(guó)人民。德國(guó)人民多年來(lái)以默許的態(tài)度對(duì)待這場(chǎng)罪惡，現(xiàn)在要想說(shuō)成是無(wú)所事事的旁觀者，或無(wú)辜者，這是徒勞的。”
補(bǔ)充資料：
同樣，在日本侵華期間的所有的燒殺奸掠，也都是普通日本人干的，日本人對(duì)那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不僅默許，而且積極地?fù)碜o(hù)并參與了侵略和屠殺。日本人民不是無(wú)辜的，他們也是施害者，對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他們也是有責(zé)任的。日本人民只看到自己民族經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)苦難，而沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)他們給中國(guó)和亞洲人民制造的苦難。
5、在所選的最后一則日記中，安妮寫道：“因?yàn)槭澜珉m然這樣，我還是相信人在內(nèi)心里其實(shí)是善良的�！�--對(duì)這句話該怎樣理解？
如果安妮以自己的遭遇就此提出人的內(nèi)心世界是邪惡的，那也不符合作者的思想邏輯。安妮有自己的信仰，有自己的希望，她相信戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡必將終止，人民也將覺(jué)醒，從她的一家在逃亡前后所獲得的幫助，從反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程，她認(rèn)為正義能夠戰(zhàn)勝邪惡，善良能夠戰(zhàn)勝野蠻，這是很正常的。
拓展討論
（1）每個(gè)人都有自己的愿望，安妮最大的愿望，是做記者或作家。那么，《一個(gè)人的遭遇》中的索科洛夫呢？《流浪人，你若到斯巴……》中的“我”呢？請(qǐng)想一想，這些普通人原來(lái)的生活是怎樣的，戰(zhàn)爭(zhēng)又是如何改變發(fā)他們的命運(yùn)？
《遭遇》中的索科洛夫原本與世無(wú)爭(zhēng)，只想過(guò)安定的日子，然而全家死于炮火，只剩下孤身一人；《流浪》中的“我”雖然有點(diǎn)“另類”，但是，炮火奪去了他那握畫筆的手。普通人本來(lái)都有自己的人生設(shè)計(jì)，但是戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了一切，包括他們最平常的夢(mèng)想。
（2）曾有人批判《遭遇》，認(rèn)為它“渲染戰(zhàn)爭(zhēng)恐怖，鼓吹和平主義”，你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合本專題文章，和同學(xué)交流你的看法。
“戰(zhàn)爭(zhēng)恐怖”不是“渲染”出來(lái)的，而是客觀存在，這種所謂“恐怖”更不是作家蓄意制造的。如果不讓人民知道戰(zhàn)爭(zhēng)造成的災(zāi)難，就很難制止戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生。任何戰(zhàn)爭(zhēng)，最終的受害者都是普通民眾。所以應(yīng)當(dāng)維護(hù)和平，盡可能地防止戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，通過(guò)其他途徑解決矛盾。
如果說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是一個(gè)黑色的主題，二戰(zhàn)無(wú)疑是其中最沉重的一筆。在針對(duì)猶太人那場(chǎng)慘絕人寰的屠殺中，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的猶太人被成批殺害的唯一的理由，就是他們是猶太人！在猶太人巨大的抗?fàn)幵V求中，美若仙童的安妮弗蘭克就是這其中的一脈細(xì)微而柔韌的聲音。戰(zhàn)前的安妮擁有田園般的夢(mèng)幻童年，豆蔻青春的她宛若一朵盛開(kāi)的花蕾,然而盛開(kāi)的花蕾在納粹的牢獄里倍受摧殘。
五、閱讀遷移
靈魂的呼喚（節(jié)選）
--訪安妮故居
邁步穿過(guò)潔凈臨河的小街，我輕輕地走進(jìn)了那座三層小樓。推開(kāi)虛掩的書架，鉆過(guò)低矮的洞口，扶著窄窄的樓梯，緩緩地進(jìn)入了安妮曾經(jīng)避難兩年之久的故居“密室”，走進(jìn)了安妮姑娘催人淚下、激人奮進(jìn)的故事之中。
安妮弗蘭克姑娘是一個(gè)美麗的才女，但她短暫的一生并不幸運(yùn)，很少幸福，她還沒(méi)有來(lái)得及品味少女花季的童真爛漫的人生幸福就早早地與苦難、不幸結(jié)下了不解之緣。是的，安妮也曾經(jīng)有過(guò)幾年幸福的童年生活，那還是她很小很小的時(shí)候。
安妮1929年6月12日出生在德國(guó)法蘭克福一個(gè)富有的猶太人家庭，父親奧托弗蘭克手握一家公司總經(jīng)理的重權(quán)，母親門當(dāng)戶對(duì)，身居富家閨秀。此時(shí)，童真爛漫的安妮，朝夕幸福地蕩漾在父母親手筑起的愛(ài)河之中，當(dāng)她年齡稍長(zhǎng)，背上書包，跨進(jìn)校門之后，迎接小安妮的依然是老師的關(guān)懷、同學(xué)少年的寵愛(ài)，小安妮無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)牽無(wú)掛地天天在歡笑中長(zhǎng)大。
但是，清晨的晴天不是全日的晴天，童年的幸福并非是終生的幸福。就在安妮剛剛吹滅四支蠟燭，祝福生日的歌聲剛剛落地不久，她，可憐的小安妮的命運(yùn)開(kāi)始邁入了不幸與苦難的人生旅程。這一年，祖國(guó)的上空平地卷起了一股震撼世界的黑色云團(tuán)，狂人、惡人、罪人希特勒鬼使神差地登上了德國(guó)的政治舞臺(tái)，隨即罪惡的排猶浪潮席卷了全國(guó)上下。驚恐迷惘的小安妮偎依在猶太出身的父親的身邊，裹挾在逃亡潮流中，舉家遷居到鄰國(guó)荷蘭首都阿姆斯特丹，暫避兇險(xiǎn)。
可是，時(shí)局的進(jìn)一步惡化，使小安妮一家僅僅過(guò)了幾年平靜的日子，就又一次面臨新的痛苦的生與死的抉擇--荷蘭淪陷，被德軍占領(lǐng)，安妮一家被勒令立即出境。此時(shí)此刻歐洲已是炮火連天，戰(zhàn)火彌漫。何處是安生之處，哪里有立身之地？
走投無(wú)路的奧托弗蘭克毅然決定，不再逃亡，全家立即藏進(jìn)自己營(yíng)業(yè)樓上的附屬建筑閣樓“密室”中，因?yàn)檫@里面對(duì)運(yùn)河，地處偏僻，閣樓深藏，不易發(fā)現(xiàn)�？蓯�(ài)、可憐的13歲的小安妮就這樣拉著父母那顫抖的雙手，與姐姐等八人偷偷地爬進(jìn)了“密室”，開(kāi)始了她刻骨銘心的兩年零八個(gè)月的“黑人”生涯，開(kāi)始踏入了她人生苦旅的最后驛站。
走進(jìn)了黑暗的閣樓，開(kāi)始過(guò)上了擔(dān)驚受怕的生活，聽(tīng)著窗外鶯歌鳥語(yǔ)、水響風(fēng)吟的奏鳴聲，天真爛漫的小安妮多懷念往日那自由自在的生活啊，多珍惜昔日那童真好友的真情厚誼��！
小安妮想念逝去的生活，小安妮懷念生活中的朋友，但最令她無(wú)窮回味的還是自己剛剛度過(guò)的生日。小安妮13歲花季的生日還是在密室外度過(guò)的，那天是6月12日，星期五，時(shí)鐘剛剛敲過(guò)六下，日思夜盼的小安妮就再也睡不著了，因?yàn)榻裉焓撬娜松忠粋�(gè)難以忘懷的生日。盡管荷蘭淪陷，時(shí)局危急，但慈父愛(ài)母還是在命運(yùn)難卜之際，張開(kāi)了久違的笑臉，盡其所能為安妮舉辦了個(gè)簡(jiǎn)樸但又情深意長(zhǎng)的生日慶典。天真的小安妮在親人送來(lái)的諸多生日禮物中，唯一珍愛(ài)的竟是后來(lái)伴她走完生命最后一息的粉紅色格子布面的日記本。這難道是命運(yùn)，還是巧合？一個(gè)月后，小安妮就帶著這心愛(ài)的日記本和家人一塊躲進(jìn)了這座昏暗的密室。蝸居于密室的小安妮，為了防止被外人發(fā)現(xiàn)，為了保全八條活生生的生命，不能大聲說(shuō)話，不能發(fā)出任何聲響，不能點(diǎn)燈照明，更不能玩耍交友，他們必須立即對(duì)外抹殺自己的存在。暗無(wú)天日的密室生活，日復(fù)一日的無(wú)盡的期盼，對(duì)正是活潑好動(dòng)年齡的安妮來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種難以忍受的人間地獄，壓抑、寂寞、苦悶和深深的憂郁像瘟疫一樣緊緊叮咬著安妮幼嫩的心靈�？墒�，堅(jiān)毅懂事的小安妮，面對(duì)著這突如其來(lái)的災(zāi)難，面對(duì)著生與死的考驗(yàn)，面對(duì)著難以預(yù)料的種種折磨，她沒(méi)有陷入長(zhǎng)輩們?nèi)丈钜蝗盏拈L(zhǎng)吁短嘆和爭(zhēng)執(zhí)埋怨之中，而是勇敢堅(jiān)強(qiáng)地捧出她心愛(ài)的日本，飽蘸著少女純潔滾燙的熱血，夜以繼日地?fù)]筆寫著自己的心聲，自己的苦樂(lè)，自己的憧憬……
多才多情的安妮，在屈居密室的近千個(gè)日日夜夜里，思索著人生的種種苦難和不幸，憧憬著未來(lái)和希望。她用少女的雙眼，審視人生，審視自己，她以驚人的毅力和才華，記錄著生命。記錄著命運(yùn)，嘔心瀝血寫下了幾十萬(wàn)字的日記，樸實(shí)無(wú)華地真實(shí)記錄了她的孤獨(dú)和恐懼，表達(dá)了她對(duì)生的追求和期盼，對(duì)未來(lái)的向往和祝福。這里記錄的一句句、一行行、一篇篇是十幾歲少女心靈深處的呼喚，是發(fā)自肺腑的吶喊，是血與淚的控訴！
我又一次默默走到了安妮那微微泛黃的打開(kāi)著的日記本前，透過(guò)她那時(shí)而工整，時(shí)而潦草的筆跡，透過(guò)那時(shí)而朗朗笑語(yǔ)，時(shí)而苦苦祈禱的心語(yǔ)，再次走進(jìn)了安妮筆下那震撼靈魂的密室生涯，走進(jìn)童真爛漫的少女心靈……她多么渴望長(zhǎng)大成為一名偉大的作家，用自己靈巧的筆觸謳歌人類的光明、進(jìn)步和幸福，鞭笞惡棍暴徒們的兇殘和罪惡；她多么渴望長(zhǎng)大成為一名著名的歌星，用自己甜美的歌喉驅(qū)散人間一切烏云濁氣，讓金色的陽(yáng)光灑滿人間大地；她多么渴望長(zhǎng)大成人，做一個(gè)靚麗的新娘，與室友彼得相親相愛(ài)，比翼雙飛，同享人間之樂(lè)；她多么渴望早早結(jié)束這罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，消滅民族歧視，世界和平共處，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，做一個(gè)真正的堂堂正正的猶太人，當(dāng)一個(gè)頂天立地的英雄兒女……
她渴望早早走出密室，追尋逝去的自由，每到夜深人靜之際，便迫不及待地爬起來(lái)偷偷收聽(tīng)廣播，期盼著解放的盟軍早早兵臨城下；她渴望著快快長(zhǎng)大，她曾在父親的房門上留下一道道深深的筆痕，記錄著她增長(zhǎng)的高度。她在日記中寫道：“我就像一只被折去翅膀的小鳥，在一片黑暗中飛翔，卻碰在了囚禁她的籠子上�！钡呛�，法西斯給予這位苦苦求生的可憐的小安妮的時(shí)間不多了，德寇已經(jīng)高高地舉起了滴血的屠刀。在安妮寫完最后一則日記的八個(gè)月之后，在即將迎來(lái)二戰(zhàn)勝利的曙光前夕，小安妮卻悲慘地倒在德寇集中營(yíng)的尸體中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地告別了親愛(ài)的父母，告別了日夜廝守的密室，告別了罪惡的世界。多可愛(ài)的姑娘，多可憐的孩子，你何罪之有，你何該如此命運(yùn)？你沒(méi)有害人，卻被人害。你沒(méi)有來(lái)得及享受人生的幸福歡樂(lè)，卻遭受了人間一切劫難不幸，你沒(méi)來(lái)得及實(shí)現(xiàn)自己的種種夙愿，就慘死在了罪人的魔掌中。你一定還有許多要訴說(shuō)的話，但又能給誰(shuí)說(shuō)？你一定還有許多要做的事，但你又怎么去做呢？你還有許多要思索的問(wèn)題，但思考了又將如何？安妮，親愛(ài)的姑娘，你是一個(gè)遭受迫害的靈魂，你是一個(gè)被驚恐籠罩的女孩。
安妮，可愛(ài)的姑娘，你是不幸的，但你又是幸運(yùn)的，你用自己心靈撰寫的《安妮日記》已經(jīng)出版，終于實(shí)現(xiàn)了你密室中的深深夙愿。它已經(jīng)在數(shù)十個(gè)國(guó)家的人民中閱讀傳誦，每年又有來(lái)自世界各地的數(shù)十萬(wàn)人在你的密室小屋參觀禮拜。你響亮的名字代表了人性、人權(quán)、民主的覺(jué)醒。你的光輝形象，為樂(lè)觀向上、不屈不撓的偉大精神，作出了最恰當(dāng)?shù)淖⒔�。你的不朽著作，為和平進(jìn)步發(fā)出了震撼人心的呼喚，成為了人類文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。安妮，你是一位可親可愛(ài)的天才少女，你是一位用靈魂的筆與德寇搏殺的偉大戰(zhàn)士。
安妮，你不是曾在1944年4月5日的日記中這樣寫過(guò)嗎--“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著。”安妮，盡管你只生存了短短的16個(gè)刀風(fēng)劍雨的歲月，但你是偉大的，不朽的。
你如愿以償，你沒(méi)有死，你還活著，你繼續(xù)活在我們的心中。
1、 文中作者說(shuō)“清晨的晴天不是全日的晴天”是什么意思？
形象地說(shuō)明“童年的幸福并非是終生的幸�！�
2、“可愛(ài)、可憐的13歲的小安妮就這樣拉著父母那顫抖的雙手，與姐姐等八人偷偷地爬進(jìn)了“密室”，開(kāi)始了她刻骨銘心的兩年零八個(gè)月的‘黑人’生涯”中“黑人”是什么意思？ 寫出了密室的昏暗，“黑人”的意思黑暗中生活的人。
3、作者為什么說(shuō)“你是不幸的，但你又是幸運(yùn)的”？
不幸是身世和遭際，幸運(yùn)是從她身后獲得的
[安妮日記(蘇教版高一必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
1.高一安妮日記教案
2.安妮日記教學(xué)設(shè)計(jì)