一、教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)與能力：培養(yǎng)學(xué)生閱讀、收集材料的能力，通過(guò)探索認(rèn)識(shí)狼的特性，了解狼的有關(guān)知識(shí)。
（二）過(guò)程與方法：通過(guò)辯論加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力，思維能力。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)辯證地看待“狼”，辨證地看待事物。
教學(xué)難點(diǎn)：辯論中“以子之矛攻子之盾”“以退為進(jìn)”等技巧的運(yùn)用，幫助學(xué)生提高辯論能力。
二、課前準(zhǔn)備
1、給一個(gè)星期的時(shí)間，小組合作，從書(shū)籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道收集關(guān)于“狼”的資料（包括成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、狼的生活習(xí)性等。）
2、確定男女方辯論辯題：正方--人類(lèi)要護(hù)狼
反方--人類(lèi)要獵狼
3、推選男女辯手各4人，抽取正反方。
4、選出辯論主持人
5、確定辯論程序
①雙方各選1辯手陳述辯題（各3分鐘）
②雙方辯手辯論（8-10分鐘）
③雙方同學(xué)參與自由辯論（5-6分鐘）
④雙方主辯手總結(jié)陳詞（各3分鐘）
（男女生分兩邊坐）
三、教學(xué)過(guò)程
（一）教師導(dǎo)入
我們現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有見(jiàn)過(guò)狼，但對(duì)于狼的知識(shí)一定知道不少。有人認(rèn)為，狼兇殘、貪婪，對(duì)人類(lèi)造成傷害，該殺！有人認(rèn)為狼有智慧，它忠誠(chéng)，并維護(hù)了生態(tài)平衡，人類(lèi)該保護(hù)它，今天我們就圍繞這些話(huà)題進(jìn)行一次男女生對(duì)抗賽。掌聲有請(qǐng)主持人。
（二）主持人主持對(duì)抗賽
1、主持人導(dǎo)入
2、說(shuō)說(shuō)有關(guān)“狼”的成語(yǔ)
（學(xué)生舉手，由主持人逐方點(diǎn)名來(lái)說(shuō)，男生先來(lái)，多說(shuō)的一方為勝）
3、俗語(yǔ)“碰碰碰”（女生先來(lái)，多說(shuō)的一方為勝）
4、激烈的辯論
①主持人介紹正反兩方辯手（同學(xué)們掌聲鼓勵(lì)）
②正、反方陳述辯題
③辯手互辯
④正、反方其他同學(xué)加入自由辯論
⑤正、反方主辯手總結(jié)陳詞
⑥主持人總結(jié)，請(qǐng)出老師。
（三）教師總結(jié)
1、讓聽(tīng)課老師派一個(gè)代表給正、反方各提兩個(gè)問(wèn)題。
2、教師總結(jié)：
感謝同學(xué)們的精彩表演。強(qiáng)調(diào)辯論中的精彩片段，再指出辯論中的失誤、缺漏，結(jié)合指出“以子之矛攻子之盾”，“以退為進(jìn)”等辯論技巧的運(yùn)用。評(píng)出正、反方的勝負(fù)，評(píng)出最佳辯手。（掌聲祝賀）
（四）引導(dǎo)學(xué)生辨證看狼、看事物。
同學(xué)們一定很想知道老師的觀點(diǎn)是“護(hù)狼”還是“獵狼”呢？請(qǐng)先聽(tīng)兩個(gè)故事：
①故事一：《母羊阿莉的故事》
母羊阿莉掉隊(duì)了，被一頭大公狼叼回了山洞，心想這回死定了。但公狼只是咬傷了它的腿，并沒(méi)吃了它。原來(lái)公狼是讓它替死去的母狼哺育狼仔。日過(guò)一日，母羊和狼仔相處得很好，但母羊還是常想它的羊國(guó)王，狼仔能獨(dú)立覓食了。阿莉趁一次公狼出外覓食，逃了出來(lái)�；氐窖蛉旱陌⒗蛟谌齻�(gè)月后生下了兩個(gè)孩子。不久，羊群因覓不到食物要搬遷了，途中遇上了一只狼，處在死亡邊緣的阿莉極力地保護(hù)自己的孩子，但羊國(guó)王說(shuō)：“先顧上逃命吧，孩子還會(huì)有的。”阿莉失望至極，等待不幸……但那只狼卻在跟前站住，嚎叫了幾聲緩緩離去了，阿莉覺(jué)得那聲音很熟……
故事二：《一則消息：舍人？舍狼？》
山西某村莊有一戶(hù)人家，家里只有兩個(gè)老人。一天，一只狼闖進(jìn)了他家，肆無(wú)忌憚地施暴。二老凄厲的呼救聲引來(lái)許多村人。村人怕殃及自己，竟鎖上了他家的門(mén)。有人叫來(lái)村長(zhǎng)，村長(zhǎng)說(shuō)：“大家別動(dòng)，狼是該保護(hù)的動(dòng)物�！倍系那缶嚷暆u漸微弱。才有人打了 110，救助人員趕到了，但二老失血過(guò)多，搶救無(wú)效。
②問(wèn)：A：你能看出老師持什么觀點(diǎn)嗎？
B：你對(duì)狼又什么新的看法？
（學(xué)生交流討論，談看法。）
③總結(jié)：狼是兇殘的，當(dāng)人的生命與狼發(fā)生沖突時(shí)，無(wú)奈之下只好殺狼。狼又有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，狼也是人類(lèi)的好朋友，當(dāng)保護(hù)狼。像狼一樣，世上萬(wàn)物都有兩面性，辨證地存在著，我們要全面地看待，用辯證的眼光看待。
（五）用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)本節(jié)課帶給你的收獲。
（六）作業(yè)：
用一周時(shí)間，小組合作辦一刊以“狼”為主題的手抄報(bào)。（美術(shù)紙三張、有版面設(shè)計(jì)、有豐富的內(nèi)容。小組長(zhǎng)安排組員分工合作。）
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