主題是文章表現(xiàn)出來的中心思想，是作者對人類社會的種種現(xiàn)象的觀點和態(tài)度，是文章內(nèi)容的核心和靈魂。鑒賞一篇文章，抓住了主題，就是抓住了作品的關(guān)鍵，它是鑒賞文章的一個重要的決定性步驟�！稖I珠與珍珠》一文的主題是思鄉(xiāng)懷人，但這一主題在文中表達(dá)得非常含蓄，隱伏于字里行間，不易讓人把握，那么如何來探索該文的主題呢？
1、從寫作背景入手
主題的表現(xiàn)總是與一定的寫作背景和作者的個人氣質(zhì)密切相關(guān)，閱讀作品時要想辦法弄清作品是作者在怎樣的心境下寫出來的，當(dāng)時的時代背景如何，社會環(huán)境怎樣等等，這是我們探索文章主題的一個重要途徑�！稖I珠與珍珠》的作者琦君，1918年生于浙江永嘉，1949年去臺灣，她在大陸度過了整個童年和青少年時代，自然對大陸懷有非常深厚的感情，她曾說：“來到臺灣，此心如無根的浮萍，沒有了著落，對家鄉(xiāng)的苦念也就與日俱增了”，“我是因為心里有一份情緒在激蕩，不得不寫時才寫，每回寫到我的父母親人與師友，我都禁不住熱淚盈眶，我忘不了他們對我的關(guān)愛，我也珍惜自己對他們的這一份情。像花草樹木似的，誰能沒有一個根呢？我常常想，我若能忘掉親人師友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，不再笑，我寧愿擱筆，此生永不再寫，然而，這怎么可能呢？”遠(yuǎn)離故土家園的生活境遇，使她對故鄉(xiāng)故土產(chǎn)生了深厚的眷戀和懷念，這種情感充分地體現(xiàn)在她的散文創(chuàng)作中，她總以深情的筆調(diào)抒寫故鄉(xiāng)風(fēng)情，追憶當(dāng)年在大陸的逝水年華，尋找那失落的“根”，呈現(xiàn)出豐厚的文化鄉(xiāng)愁。盡管她的寫作題材相當(dāng)廣泛，但她始終沒有離開思鄉(xiāng)懷人之作。而本文的寫作時間是1988年6月，當(dāng)時正值臺灣同胞返鄉(xiāng)探親的熱潮，在這樣的熱潮中，作者反映思鄉(xiāng)懷人的主題也是很自然的事�；趯σ陨蠈懽鞅尘暗牧私�，學(xué)生就不難理解文章的主題了。
2、由文章的重點段落切入
文章的主題，固然得通過作品的每一個段落表現(xiàn)出來，但它絕非平均分布在各段里，每個段落固然也都要為表現(xiàn)主題服務(wù)，但它們所擔(dān)負(fù)的具體任務(wù)并不完全相同，或在描寫某個具體的部位，或在敘述某個詳細(xì)的過程，或在結(jié)構(gòu)上承上啟下以表明過渡等�？梢哉f，一篇文章的大部分段落與主題的關(guān)系并不是直接的，主題常常是通過其中的一兩個重點段落來表現(xiàn)的，它好像是支撐一篇文章的“力點”。而該文在寫現(xiàn)實生活中的淚水時，呈現(xiàn)給我們的第一幅畫面便是同胞回到家鄉(xiāng)，“骨肉團(tuán)聚，相擁而哭”的感人場面，而這樣的場面牽動著許許多多中華兒女的心腸，這樣的描寫引起眾多讀者的強烈共鳴，把游子飽經(jīng)風(fēng)霜后的家國之戀、親人之戀等種種復(fù)雜的感情，表現(xiàn)得淋漓盡致，真摯而感人。
3、從文章的內(nèi)部聯(lián)系考慮
大部分散文，表面看起來是散的，但它的內(nèi)部卻極有分?jǐn)?shù)。循章求旨，在作品的內(nèi)部聯(lián)系中掌握行文的來龍去脈，分析主題，這也是一個有效的辦法。該文的前四段，表面上看來是回憶中學(xué)時接觸過的有關(guān)眼淚的詩文，實際上也是在回憶自己美好的少女時代和讀書時光，回憶當(dāng)年的老師和同學(xué)，思鄉(xiāng)懷人的主題在這樣的行文中自然地表達(dá)出來，而到了第五段，作者在前文鋪墊的基礎(chǔ)上，直接寫出探親過程中種種感人的流淚場面，突顯出文章的主題。
4、抓住文章的“文眼”
文眼，是指那些特別精練警策的詞句，是作者精心安置的“慧眼”，也即散文主題的凝聚點，這點睛之筆，正是我們探索散文主題的直接途徑。劉熙載在《文概》中說：“余謂眼乃神光所聚，故有通體之眼，有數(shù)句之眼，前前后后無不待眼光照映。”所謂“神光”，即散文的主題；所謂“照映”，即指主題對散文的統(tǒng)攝作用。而該文中反復(fù)出現(xiàn)的《小婦人》中的兩句話“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚”，正是文章的“神光”之處，透過它我們可以窺探文章的奧秘。對于作者來說，正是因為歷經(jīng)人生的許多坎坷之后，尤其是多年的海外漂泊之后，眼才“流多淚水”、心才“愈益溫厚”，才使思鄉(xiāng)的情懷變得如此的溫潤和濃烈。
5、把握作者寫作的總體傾向
與其他文學(xué)作品比較，散文表現(xiàn)主題并不是通過完整的情節(jié)，也不是集中通過某一兩個典型化的人物等，而常常是通過一些事實的片段、生動的場面、作者的感懷來表現(xiàn)的，所以探索主題有時還需顧及作品的總體傾向。本文作者正是通過對少女時代讀書生活片段的回憶、返鄉(xiāng)探親的感人場面的描寫和自身感受的敘述，把自己思鄉(xiāng)懷人的情感自然地寓于其中。而作為一個由大陸漂泊海外的游子，特殊的生活經(jīng)歷使得思鄉(xiāng)懷人的主題成為作者的一個寫作傾向也是一件非常自然的事情。
所謂“條條大路同羅馬”，以上是探索《淚珠與珍珠》一文主題的幾種簡單易行的方法，在操作實踐中，我們可以運用其中的一種或綜合運用里面的幾種方法。當(dāng)然探尋文章主題的途徑是多種多樣的，這里僅僅歸納出幾種最基本的方法，希望同學(xué)們能從中獲得一些探尋散文主題的基本技巧。
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