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      2. 2007年散文精選精練題及答案曲阜尋根(教師中心稿)

        發(fā)布時(shí)間:2016-9-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        2007年散文精選精練題及答案曲阜尋根   

        曲阜尋根

            曲阜孔廟的大成殿和北京紫禁城的太和殿、泰安岱廟的天貺殿,被譽(yù)為東方三大殿。近年農(nóng)歷八月廿七日孔子誕辰,都要在這里奏中和韶樂(lè),演八佾舞,向至圣。先師頂禮膜拜,把今人引入遠(yuǎn)哉悠悠的春秋末歲西狩獲麟的古老風(fēng)氣之中。  

            我是暮春三月到曲阜開(kāi)“魯迅與孔子學(xué)術(shù)研討會(huì)”。的,未能躬逢其盛。 

            站在清朝雍正皇帝手書(shū)的“大成殿”金字匾額下方擋駕的綠欄桿之外,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著頭戴十二旒冠冕、身著十二章王服,手捧鎮(zhèn)圭,一如古代帝王威儀的孔子坐像,敬則敬矣,卻沒(méi)有多少親切感。當(dāng)一個(gè)人被歷代權(quán)貴顯儒拜至高不可攀的天云之際,我輩平民書(shū)生只有敬而遠(yuǎn)之的份兒。

            記得多少年前,到處繪作“橫眉冷對(duì)”的魯迅肖像,連孩童也問(wèn)他的爸爸:“魯爺爺很厲害吧?”圣人、偉人能否帶點(diǎn)人情味?魯迅晚年對(duì)此有所警覺(jué),有所疑惑。他孝其母而愛(ài)其子,寫(xiě)了《答客誚》詩(shī),自我辯解道:“無(wú)情未必真豪杰,憐子如何不丈夫!彼麑(xiě)《在現(xiàn)代中國(guó)的孔夫子》,向來(lái)被視為非孔之作,其行文提示權(quán)勢(shì)者的利用和后儒的僵化,使民眾對(duì)孔子惟有恭謹(jǐn),卻不親密,又從孔子生前落魄、身后暴榮中,體悟到人生榮辱如白云蒼狗的悲涼感。這對(duì)后人如何看待偉人(包括孔子和魯迅本人)和偉人之學(xué),是富有啟迪價(jià)值的。

            吾非孔門(mén)圣裔,這番曲阜尋根是要尋文化之根。中國(guó)成為數(shù)千年文明古國(guó)而不墮,成為禮儀之邦而富有風(fēng)流儒雅趣味,甚至士人價(jià)層列為“四民之首”,成為歷代社會(huì)的共識(shí),孔子之功是不可沒(méi)的。但圣人也是人,其學(xué)惟有與時(shí)俱進(jìn)、從善如流、不斷生發(fā)新機(jī),后人尋根時(shí),才會(huì)感到與之血肉相連。在大成殿盤(pán)龍翔鳳、金碧輝煌的靈光中,我感到圣人離我彌遠(yuǎn),感到尋根的失落。惟有回首殿前一株挺拔蒼翠的檜樹(shù),辨讀“先師手植檜”的刻石,才漸漸辨認(rèn)出孔子的身影,似乎這位身材魁偉的慈祥老人也荷鋤培土,和我們一道參加植樹(shù)節(jié)。

            孔子手植檜相傳有二株,唐朝封演《封氏聞見(jiàn)記》稱:“曲阜縣文宣王廟內(nèi)并殿西南各有柏葉松身之樹(shù),各高五丈,枯槁已久。相傳夫子手植,永嘉三年其樹(shù)枯死!痹瓨(shù)歷經(jīng)兵災(zāi)火劫,在廢墟上重生,在禍難后僅存的樹(shù)樁上復(fù)發(fā)新條。今存者已歷二百六十年風(fēng)雨,老干如鐵,繁枝似蓋,顯示了在風(fēng)火雷電中不可摧磨的生命力,其樹(shù)冠已在同大成門(mén)爭(zhēng)日光中越過(guò)大成門(mén)的屋脊了。

            《孟子萬(wàn)章下》載:“孔子,圣之時(shí)者也。孔子之謂集大成。集大成也者,金聲而玉振之也。金聲也者,始條理也;玉振之也者,終條理也。”孟子這段話,為孔子形象定型化。于今的孔廟,已樹(shù)起“金聲玉振坊”“圣時(shí)門(mén)”“大成門(mén)”“大成殿”,組合成堅(jiān)強(qiáng)的自南而北的孔廟中軸線,比生命力,先師手植檜終于日益一日地高出大成門(mén)屋脊,便是極妙的象征。因?yàn)檫@里存在一條深植于泥土,并不息地抽出枝葉而迎接日日其新的陽(yáng)光的根。

            曲阜“三孔”中引起我留連仰慕的樹(shù)木,還有孔府花園的五君子柏。這株經(jīng)歷四百余年風(fēng)雨的柏樹(shù),有若匪夷所思的巨掌伸出五指,采攝陽(yáng)光和云霞,擁抱著寄居其間的一株古槐。我欽佩其博大胸襟,在樹(shù)前留影。我想,柏與槐的根系是無(wú)心自立門(mén)戶的,它們互相糾結(jié),共同抗御風(fēng)雨雷電。一者枝桿如虬,一者翠葉婆娑,相互掩映,相互扶持,各抒所長(zhǎng),榮辱與共,創(chuàng)造了“五柏抱槐”的曠世奇觀。

           由根深葉茂,我聯(lián)想到水源。老根無(wú)水,其生命勢(shì)必枯竭,是不能重生的?鬃拥母,孔子的降生地在尼山,那里的水名曰:“智源”。我這次來(lái)去匆匆,未及踏訪。據(jù)《闕里志山川》記載:“沂水出魯城東南,尼丘山是也,流下注為智源溪!逼渌杏^川亭,相傳是孔子觀五川匯流之處?鬃釉诖ㄉ蠂@光陰易逝,一川秀水融匯著多少浩茫的人生感觸。

            孔廟之旁有孔子故宅,大概能喚起游人的親切感吧,但它已改作奉祀孔子先人的家廟,而且每個(gè)先人都封了王爵,宅中有孔子當(dāng)年飲水的古井,據(jù)稱那井水是“既清且渫”的,如今已成暗濁的止水。井旁有乾隆皇帝“故宅井贊碑”。鐫刻有這位盛世君王的“飲水拜師”銘文:“我取一勺,以飲以思,嗚呼宣圣,實(shí)我之師。”不過(guò),井之四周已筑起雕花石欄、四角碑亭,儼然“圣水”的模樣。這也就失去了我去年在紹興魯迅故居看百草園中的水井,尚能聯(lián)想到少年魯迅聽(tīng)蟋蟀彈琴、看去雀高飛,挖掘何首烏、采摘覆盆子的自然趣味了。

            1.參觀曲阜“三孔”作者主要寫(xiě)了哪幾方面的內(nèi)容?

            答:                             

        2.結(jié)合原文,應(yīng)該如何理解“人情味”?(5分)

        答.                                                      

          4.文中“極妙的象征”的象征意義是什么?請(qǐng)聯(lián)系全文作答。    

            答:                                                      

            5.作者這次“曲阜尋根”,并沒(méi)有到“智源”,文章倒數(shù)第二段卻聯(lián)想到了“智源”,請(qǐng)概括這一段的作用。

            答:                                                            

           參考答案

            1.孔子坐像,孔子手植檜,五君子柏、孔子故宅水井。

            2.首先應(yīng)看到偉人也有普通人的情感,其次是要客觀對(duì)待這種情感,不應(yīng)該將偉人神圣化。    

            3.因?yàn)樽髡呖吹搅藱?quán)勢(shì)者對(duì)孔子的高捧和利用,民眾對(duì)孔子的恭敬和疏遠(yuǎn)感到圣人離自己很遙遠(yuǎn)。

            4.象征孔子的學(xué)說(shuō)只有融人民族文化傳統(tǒng)之中,相互扶持,才能永葆其生命力。而定型化的做法是不符合歷史發(fā)展規(guī)律的,是不可取的。

            5.寫(xiě)水,與前文寫(xiě)樹(shù)的象征意義互為映襯;寫(xiě)孔子的降生地與文章的題目“尋根”相呼應(yīng);寫(xiě)孔子在觀川亭的感慨,揭示孔子的學(xué)說(shuō)源于他對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)人生的真實(shí)感悟。

                                           

                  

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