20．《秋水》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．初步了解莊子的思想及其作品風(fēng)格
2．理解和掌握文中常見(jiàn)的文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法
3．背誦全文
4．理解課文的寓意，懂得“山外有山，天外有天”的道理。
課時(shí)安排：三課時(shí)
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解作者，讀準(zhǔn)字音節(jié)奏，熟讀課文。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一． 解題：《秋水》是一篇寓言故事。標(biāo)題用篇首的兩個(gè)字作為篇名，意思是秋天的洪水。
二． 作家作品與時(shí)代背景：見(jiàn)《點(diǎn)撥》第141頁(yè)
三． 結(jié)合書(shū)下注解和《點(diǎn)撥》，給下列字注音，并了解其意義：
涇：（ ）：自流的水波 涘（ ）：水邊
渚：（ ）：水中的小塊陸地。 仲（ ）尼：孔子，名丘，字仲尼。
旋：（ �。恨D(zhuǎn)過(guò) 殆（ �。何ｋU(xiǎn)
四．找出文中的兩個(gè)通假字：
1．涇流之大。 “涇”通“徑”，徑直
2．不辯牛馬。 “辯”通“辨”辨別 區(qū)別
五．熟讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。
六．當(dāng)堂練習(xí)：
1．填空：
（1）《秋水》是一篇＿＿＿＿＿＿＿。選自《＿＿＿＿＿＿＿＿》，作者＿＿＿＿＿＿＿＿，名＿＿＿＿，＿＿＿＿中期＿＿＿＿國(guó)人，著名＿＿＿＿家，＿＿＿＿家。是＿＿家學(xué)派的重要代表人物。與老子一同被世人并稱為“＿＿＿＿”。
（2）《莊子》不僅是一部論述精到的＿＿＿＿＿＿＿＿，而且也是一部文采絢爛的＿＿＿＿＿＿＿＿。是＿＿家經(jīng)典之一。具有＿＿＿＿＿＿＿＿的藝術(shù)風(fēng)格，今存三十三篇。
2．給加點(diǎn)字注音并解釋：
涇流（ ）：＿＿＿＿＿＿＿＿ 兩涘（ ）：＿＿＿＿＿＿＿＿
渚崖（ �。海撸撸撸撸撸撸撸� 則殆矣（ ）：＿＿＿＿＿＿＿
3．找出文中含通假字的兩個(gè)句子，并解釋：
�。ǎ保撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
（２）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：疏通文句，理解和掌握文中常見(jiàn)的文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)上一課時(shí)的作家作品和生字通假字。
二、大聲朗讀課文兩遍。
三、對(duì)照書(shū)下注解和〈〈點(diǎn)撥〉〉，疏通文句。注意以下重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子：
1．詞語(yǔ)：
時(shí)：按時(shí) 灌：注入 于是：在這個(gè)時(shí)候 以：認(rèn)為 美；美景
盡：全部 東行：向東走 至于：到達(dá) 東面：面向東，東：向東，朝東
端：盡頭 始：才 若：傳說(shuō)中的海神名 聞：聽(tīng)說(shuō) 知道 以為：認(rèn)為
若：及 比得上 謂：說(shuō) 且夫：況且 而且 聞：聽(tīng)說(shuō) 少：認(rèn)為…… 少
聞：學(xué)識(shí) 輕：認(rèn)為……輕 者：……的人 始：起初，開(kāi)始 孚：不
子：你 ，對(duì)對(duì)方的尊稱 窮：窮盡 殆：危險(xiǎn) 長(zhǎng)：永遠(yuǎn) ，長(zhǎng)久 見(jiàn)笑：被恥笑
大方之家：得大道的人，方：道
2．一詞多義：
望洋向若而嘆：海神名，名詞
以為莫己若者：及，比得上，動(dòng)詞
聞道百：聽(tīng)說(shuō)，知道，動(dòng)詞
聞 且夫吾嘗聞：聽(tīng)說(shuō)，動(dòng)詞
少仲尼之聞：學(xué)識(shí)，名詞
河伯始旋其面目：才，副詞
始吾孚信：開(kāi)始，起初，名詞
3．古今異義：
至于 古：到達(dá) 今：用作另提一事的連詞
東面 古：面朝東 今：東邊
河 古：黃河 今：泛指一切河流
4．詞類活用：
秋水時(shí)至 時(shí)：名詞活用為動(dòng)詞，按時(shí)
順流東行 東：名詞活用為動(dòng)詞，向東，朝東
天下之美 美：形容詞活用為名詞，美景
5．特殊句式：
（1）莫己若：倒裝句，即“莫若己” ：無(wú)人能比得上自己
（2）我之謂也：倒裝句，即“謂之我也”：說(shuō)的就是我這樣的人啊。
（3）吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家：狀語(yǔ)后置句，即“吾長(zhǎng)于大方之家見(jiàn)笑”：我必定會(huì)永遠(yuǎn)受到修養(yǎng)極高的人的恥笑。
四．脫離資料，用自己的話準(zhǔn)確翻譯全文。
五．當(dāng)堂練習(xí)：
1．選擇加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)：（ ）
A．秋水時(shí)至 （按時(shí)） 百川灌海（注入）
B． 涇流之大 （直流的水波） 兩涘渚崖之間（水邊）
C． 東面而視 （東邊） 不見(jiàn)水端 （盡頭）
D．聞道百（聽(tīng)說(shuō)） 且夫吾嘗聞少仲尼之聞（認(rèn)為…… 少 ）
2．翻譯重點(diǎn)句子：
（1）以天下之美為盡在己 �。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
（2）“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也�！ 。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
（3）且夫吾嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者�！。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
（4）吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家 �。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
3．整理復(fù)習(xí)文中的一詞多義、古今異義。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一詞多義：
若 聞
始
古今異義：
至于 東面 河
第三課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
分析理解課文，懂得“山外有山，天外有天”的道理。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn)字詞、句子翻譯。
二、熟讀課文三遍。
三、結(jié)合《點(diǎn)撥》第141頁(yè)（三），理解課文的結(jié)構(gòu)層次和中心思想。
四、結(jié)合《點(diǎn)撥》第141頁(yè)（四），理解課文的寫(xiě)作特點(diǎn)與寫(xiě)作借鑒。
五、人物形象分析：
課文通過(guò)對(duì)河伯的語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)，成功地塑造了河伯這一鮮明的形象。他的性格特征是驕傲自滿，但是善于思考和自我反省。
六、后世由本文引申出的兩個(gè)成語(yǔ)： 望洋興嘆 貽笑大方
七、背誦課文。
八、當(dāng)堂練習(xí) ：
1． 根據(jù)課文內(nèi)容默寫(xiě)填空：
（1）文中寫(xiě)黃河水流之大的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）文中寫(xiě)河伯驕傲自大的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）文中寫(xiě)河伯善于反省的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．這則寓言蘊(yùn)涵了怎樣的道理？你從中受到了哪些啟發(fā)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．關(guān)于本文蘊(yùn)涵的道理，闡述不正確的一項(xiàng)是：（ ）
A．河伯的自知之明是可貴的，但隨后的妄自菲薄并不足取。
B．人應(yīng)該正確評(píng)價(jià)自己。
C．看到他人的偉大，才會(huì)感到自己的渺小。
D．學(xué)，然后，知不足。
4．你知道出自文中的兩個(gè)成語(yǔ)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)，并解釋。
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5．完成《點(diǎn)撥》第143頁(yè)到145頁(yè)的作業(yè)。
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