長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué) 徐昌才
封建時(shí)代，科舉考試是一項(xiàng)牽連家族故里，攸關(guān)姓氏榮辱的事業(yè)，富貴之家希望通過科考延續(xù)門庭，寒門子弟試圖通過科考改變命運(yùn)。士子考中則金榜題名，衣錦還鄉(xiāng)，光宗耀祖，其喜洋洋者矣；士子落榜則落魄潦倒，羞愧難當(dāng)，無(wú)地自容，無(wú)言見江東父老。唐代詩(shī)人孟郊對(duì)此深有體會(huì)。孟郊出身寒門，生活貧困，周游各地，無(wú)所遇合，礪志科舉卻屢試不第，直至四十六歲才考中進(jìn)士�！对傧碌凇泛汀兜强坪蟆肪褪撬谋峥嗪藓洼p狂得意心情的直觀反映，對(duì)比欣賞，很能體味封建士子的苦樂人生。
《再下第》顧名思義，是詩(shī)人第二次科考名落孫山的抒憤瀉恨之作。詩(shī)歌是這樣寫的：“一夕九起嗟，夢(mèng)短不到家。兩度長(zhǎng)安陌，空將淚見花�！比�(shī)以下第之“一夕”和空勞之“兩度”概括詩(shī)人落第的辛酸苦痛。晚上睡覺，憂心如焚，長(zhǎng)吁短嘆，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜不眠；哪怕進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，也是夜長(zhǎng)夢(mèng)短，魂驚魄悸，愧回故里，羞見鄉(xiāng)親。白天出行，盡管長(zhǎng)安陌上春暖花開，姹紫嫣紅，人流如織，美女如云，可是落第詩(shī)人心如絞痛，腸似百結(jié)，面如刀割，淚似雨下，哪里還有心情觀花賞景呢？多年的摸爬滾打，艱辛苦恨，到頭來(lái)仍是“竹籃打水一場(chǎng)空”啊。這首詩(shī)寫出了古代士子的深度壓抑和沉痛自責(zé)，錐心之痛，泣血之苦，出自肺腑，愁殺肺腑。孟郊另一首《落第》結(jié)尾這樣寫“棄置復(fù)棄置，情如刀刃傷”，更是寫出了那種科場(chǎng)失意的萬(wàn)箭穿心，刀刃滴血的創(chuàng)痛。孟郊還有許多落第之后告別朋友，游走四方的詩(shī)，更多表現(xiàn)了一種窮愁失意、低人一等的嗟嘆，心灰意懶，萬(wàn)念俱灰，全是一種徹底失敗的人生體驗(yàn)。]
科場(chǎng)失意的孟郊直到四十六歲才考中進(jìn)士，他心花怒放，欣喜若狂，揮筆寫下了《登科后》這首千古傳誦的名篇：“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！彼纪簦罡F困潦倒，思想拘謹(jǐn)局促，讀書嘔心瀝血，為人暗淡無(wú)光；看今朝，科考金榜題名，前程如花似錦，性情自由自在，人生富貴發(fā)達(dá)。以前的屈辱失意，郁悶傷心，全都如過眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤，詩(shī)人仿佛從無(wú)邊苦海中一下子被超渡出來(lái)，登上了光輝燦爛的歡樂頂峰。眼前天空高遠(yuǎn)，大道空闊，似乎只等他四蹄生風(fēng)，天馬行空了�！按猴L(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”活靈活現(xiàn)地描繪出詩(shī)人神采飛揚(yáng)的得意之態(tài)，酣暢淋漓地抒發(fā)了詩(shī)人心花怒放的得意之情。這兩句的高妙之處在于情與景會(huì)，意到筆隨，將詩(shī)人策馬奔馳于春花爛漫的長(zhǎng)安古道上的高興情景，描繪得生動(dòng)鮮明。按唐制，進(jìn)士考試在秋季舉行，發(fā)榜則在下一年的春天，這時(shí)候的長(zhǎng)安，正春風(fēng)吹拂，春花盛開，城東南的曲江、杏園一帶春意更濃，新科進(jìn)士們往往在此賞花、宴飲，吟詩(shī)唱答。在這樣一個(gè)美好時(shí)節(jié)，詩(shī)人走馬觀花，得意洋洋，心輕自覺馬蹄疾，神爽貪求看盡“花”。春風(fēng)花海、大道青天，快馬飛蹄，寫盡了士子中舉的驕狂疏放和自命不凡，我們能夠感受得到與“淚眼見花”不同的興高采烈。
(長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)徐昌才410007郵箱：xccwxx1967@yahoo.com.cn)
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