湖北宜昌三峽高中 周有為
古往今來有不少人對(duì)六國滅亡的歷史進(jìn)行過研討，難道真的是六國不知抗?fàn)帲氨自谫T秦”嗎？真是不知“厚韓親魏以擯秦”嗎？抑或“此乃天助秦耶？”
天下之勢(shì)，合久必分，分久必合，可是統(tǒng)一中國的任務(wù)為什么偏是讓秦國來完成？從《過秦論》中我們可以了解到，六國確也結(jié)成過“合縱”，但不久即互相攻訐，以至秦不廢一卒一矢而天下諸侯已困，何來“厚韓親魏”呢？到頭來面臨的是強(qiáng)秦之威，只有出此“賂秦”下策，古人的論述雖給人以啟發(fā)，但難免舍本逐末。
我認(rèn)為，六國失敗以至亡國的主要原因是不能任用人才以推動(dòng)社會(huì)的變革，他們即沒有認(rèn)識(shí)到歷史轉(zhuǎn)變時(shí)期進(jìn)行變革的重要性，更沒有認(rèn)識(shí)到人才變革中的重要作用，致使人才大量外流，削弱自己，壯大敵人。
縱觀歷史，春秋數(shù)百年，人才輩出，群星璀璨。秦國國君在天下廣招賢士 ，大力任用人才，由余、蹇叔、公孫支、商鞅、張儀、范睢、李斯，這些賢能之人對(duì)秦國的日益強(qiáng)盛起到的作用委實(shí)不可估量。假使不用商鞅的變法政策，怎能使秦國迅速發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，成為七雄中實(shí)力最強(qiáng)盛的一個(gè)？又假使秦國不用范睢、張儀，怎能采用“遠(yuǎn)交近攻”，各個(gè)擊破的策略？
與此相反，六國對(duì)人才卻是另有一 ，了解中國歷史的人都知道，在戰(zhàn)國七雄中，最有可能統(tǒng)一天下的是楚國而并非秦國，楚國擁有最遼闊的國土，最強(qiáng)大的實(shí)力，最豐富的物產(chǎn)，但卻缺少最明智的君主，楚國的大夫屈原力主聯(lián)齊抗秦，舉賢薦能，改革政治，變法圖強(qiáng)，但他不僅不被重用，反而一再遭受打擊陷害，最后被放逐沅湘間，憤而投江自盡。
趙國也是實(shí)力不俗的一個(gè)國家，趙國大將軍李牧曾多次挫敗秦軍的進(jìn)攻，但趙王不明是非，聽信讒言，李牧終遭冤殺，正是六國對(duì)人才輕則懷疑、流放，重則施刑，殺戮的政策，使自已被迅速削弱，而使秦國迅速強(qiáng)盛。
六國人才濟(jì)濟(jì)，卻不能在自己的國家施展才華，只能遠(yuǎn)走異國他鄉(xiāng)，以圖一展宏圖，這不正是商鞅入秦，范睢離魏的原因嗎？這一切，怎能不令天下奇才異士寒心，萌生“懷才不遇”之感？而秦國抓住時(shí)機(jī)，廣招天下奇士，使咸陽人才云集，自然不足為奇了。
故曰：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在輕才，輕才以利秦，破滅之道也。
“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”，我們重溫歷史，不過是想從古人的得失中有所收獲，中華民族的繁榮昌盛，也離不開社會(huì)發(fā)展和重用人才。（指導(dǎo)教師：鄭興華）
作者郵箱： xiao-sanxia@tom.com
[我的六國論(網(wǎng)友來稿)]相關(guān)文章：
1.六國論名師教案
2.六國論的原文翻譯
4.六國論優(yōu)秀教案
6.六國論文言文翻譯
9.《六國論》讀后感
10.蘇轍六國論原文及翻譯