湖南雙峰六中 龔勇軍
在教材中，有許多復(fù)音虛詞，對(duì)它進(jìn)行系統(tǒng)整理，有助于提高文言文學(xué)習(xí)效率。
1、 而已，譯為“罷了”，如：聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。（《師說(shuō)》）
2、 何其，用于形容詞謂語(yǔ)前，表示程度深，譯為“多么”，如：至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官傳序》）
3、 何如，常用于疑問(wèn)句中，表疑問(wèn)或詰問(wèn)，相當(dāng)于“怎么樣”或“什么樣”，如：今單車(chē)來(lái)代之，何如哉？（《信陵君竊符救趙》）
4、 何以，即“以何”，介賓短語(yǔ)，用于疑問(wèn)句中作狀語(yǔ)，根據(jù)“以”的不同用法，分別相當(dāng)于“拿什么”“憑什么”等。如：何以戰(zhàn)？（《曹劌論戰(zhàn)》）
5、 若屬，譯為“你們”“你們這些人”，如：若屬皆且為所虜。（《鴻門(mén)宴》）
6、 若夫，譯為“像那”“至于那”，常用于一段話(huà)的開(kāi)頭，以引起議論。如：若非霪雨霏霏，連月不開(kāi)。（《岳陽(yáng)樓記》）
7、 若何，譯為“怎么樣”，如：使就戮于秦，以逞寡君之志，若何。（《崤之戰(zhàn)》）
8、 所以，○1表原因，如：吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。（《廉頗藺相如列傳》）○2表憑借，如：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（《師說(shuō)》）
9、 是以，譯為“因此”，如：余是以記之，蓋嘆酈元之簡(jiǎn)，而笑李渤之陋也。（《石鐘山記》）
10、 于是，○1放在句子開(kāi)頭，表前后的連接或因果關(guān)系，與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同。如：于是秦王不懌，為一擊缶。（《廉頗藺相如列傳》）○2放在謂語(yǔ)之前或謂語(yǔ)之后，屬介賓短語(yǔ)，做狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)，可根據(jù)不同情況譯為“從這”“在這”等。如：吾祖死于是，吾父死于是。（〈〈捕蛇者說(shuō)〉〉）
11、 然則，譯為“既然這樣，那么”，如：是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)，然則何時(shí)而樂(lè)耶？（〈〈岳陽(yáng)樓記〉〉）
12、 得無(wú)，譯為“莫非”“恐怕”如：得無(wú)教我獵蟲(chóng)所耶？（〈〈促織〉〉）
13、 無(wú)乃，譯為“莫非”“恐怕”，如：無(wú)乃爾是過(guò)與?（〈〈季氏將伐顓臾〉〉）
14、 庶幾，譯為“差不多”，如：王之好樂(lè)甚，則齊國(guó)其庶幾乎。（〈〈莊暴見(jiàn)孟子〉〉）
作者郵箱： gongyongjun006@126.com
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