河北省承德縣一中 張永俊
《考試說(shuō)明》中對(duì)語(yǔ)言“應(yīng)用能力”關(guān)于“變換句式”的要求是這樣的，即根據(jù)一定的要求將所供句子改寫(xiě)，以適應(yīng)特定語(yǔ)境。其中“以……開(kāi)頭”成為一種重要的考查方式，而有些同學(xué)對(duì)于這種題型摸不著門(mén)路，在此，我結(jié)合我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)這種題型的解題技巧，以幫助同學(xué)們解決這個(gè)問(wèn)題。
一、 弄清類(lèi)型
對(duì)所提供句式要仔細(xì)研究，弄清類(lèi)型。我們常見(jiàn)的“母句”有下面幾種類(lèi)型，即：?jiǎn)尉湫�、�?fù)句型、句群型。
例①、把下面這個(gè)句子改寫(xiě)為以“絕句”開(kāi)頭的形式，不得改變?cè)?/p>
王維把絕句這種最能展示人的性情、氣質(zhì)、素養(yǎng)和才思，最難出珍品的詩(shī)歌體裁運(yùn)用得出神入化。（單句型）
例②、以“人”開(kāi)頭，重組下面句子。（不得改變?cè)�，可以添加必要詞語(yǔ)）
憤恨是毒化精神的毒劑，它使人得不到快樂(lè)，并且把爭(zhēng)取成功的巨大能量消耗殆盡。（復(fù)句型）
例③、用“形象的個(gè)別性”開(kāi)頭，重組下面句子，不改變?cè)狻?/p>
文藝作品的新穎性，使讀者調(diào)動(dòng)想象力去追蹤藝術(shù)境界的變幻，因而作品具有美的吸引力。形象的個(gè)別性，情節(jié)的變化性，表現(xiàn)的獨(dú)特性構(gòu)成了文藝作品的新穎性。產(chǎn)生豐富、美妙的感受。（句群型）
二、 實(shí)施具體方略
單句型“母句”變換的具體方略一般為：寫(xiě)出要求為開(kāi)頭的關(guān)鍵詞--找出和關(guān)鍵詞相關(guān)的“特征詞”--加工、整理。（確保不漏信息、無(wú)語(yǔ)�。�
根據(jù)這條原則我們就可以熟練地做例①了。⑴先寫(xiě)出“絕句”二字。⑵找出表現(xiàn)“絕句”特征的關(guān)鍵詞，即：“最能展示人的性情、氣質(zhì)、素養(yǎng)和才思”、“最難出珍品”。⑶加工、整理。本句可以表述成為：“絕句最能展示人的性情、氣質(zhì)、素養(yǎng)和才思，最難出珍品，可是王維卻能把它運(yùn)用得出神入化�！�
單句型的句式變換有些時(shí)候必須要考慮動(dòng)詞、代詞的變化，具體情況要結(jié)合語(yǔ)境。例如：書(shū)籍將人類(lèi)自身無(wú)法逾越的障礙和局限揭示給我們，而且毫不保留地將人的痛苦、幸福、愉悅、悲傷、煩惱、絕望、矛盾等種種復(fù)雜心理啟示給我們。（用“我們”作開(kāi)頭，重組下面這個(gè)句子，不能改變?cè)猓┪覀儚臅?shū)籍中了解到人類(lèi)自己無(wú)法逾越的障礙和局限，而且受到有關(guān)人的痛苦、幸福、愉悅、悲傷、煩惱、絕望、矛盾等種種復(fù)雜心理啟示。
復(fù)句型“母句”變換的具體方略一般為：寫(xiě)出要求為開(kāi)頭的關(guān)鍵詞--分析復(fù)句關(guān)系，確定“可以添加必要詞語(yǔ)”--加工、整理。下面我們做例②：一、寫(xiě)出開(kāi)頭的“人”字。二、確定“母句”的復(fù)句關(guān)系（因果關(guān)系），原句為前因后果型，改換后應(yīng)為前果后因型，那么，我們就可以確定添加的必要詞語(yǔ)為“之所以……是因?yàn)椤薄Ｈ�、加工、整理。本句可以表述成為：“人之所以得不到快�?lè)，是因?yàn)閼嵑�，這個(gè)毒化精神的毒劑還可以把爭(zhēng)取成功的巨大能量消耗殆盡�！被颉叭酥缘貌坏娇鞓�(lè)，并且把爭(zhēng)取成功的巨大能量消耗殆盡，全是因?yàn)閼嵑捱@個(gè)毒化精神的毒劑�！�
句群型“母句”變換的具體方略一般為：寫(xiě)出要求為開(kāi)頭的關(guān)鍵詞--分析句群之間的關(guān)系，重點(diǎn)要分析句與句之間有無(wú)種屬關(guān)系，如果有這種關(guān)系，合并時(shí)要注意層次問(wèn)題。三、加工、整理。本句可以表述成為：“形象的個(gè)別性，情節(jié)的變化性，表現(xiàn)的獨(dú)特性構(gòu)成了文藝作品的新穎性，使讀者調(diào)動(dòng)想象力去追蹤藝術(shù)境界的變幻，因而作品具有美的吸引力，產(chǎn)生豐富、美妙的感受�！�
三、跟蹤練習(xí)
1、用“信息革命”開(kāi)頭，重組下面句子，不改變?cè)狻?/p>
電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明是繼蒸汽機(jī)革命、電力革命之后的第三次技術(shù)革命--信息革命的標(biāo)志。
2、用“創(chuàng)造性思維”開(kāi)頭，重組下面句子。
只有善于捕捉并反思生活中出現(xiàn)的重大問(wèn)題，而且把它上升到理論高度，創(chuàng)造性思維才能獲得其實(shí)質(zhì)性的內(nèi)涵。
3、以“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的獨(dú)立的市場(chǎng)主體”為開(kāi)頭，將下面一段話改寫(xiě)成一個(gè)句子�？梢赃m當(dāng)刪改，但不得改變?cè)狻?/p>
市場(chǎng)主體應(yīng)對(duì)自己擁有的商品和貨幣有獨(dú)立的所有、支配、收益權(quán)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的獨(dú)立的市場(chǎng)主體也如此，也就是說(shuō)，企業(yè)、團(tuán)體和獨(dú)立個(gè)人，他們應(yīng)包括在上述主體中，并在其投資和消費(fèi)行為中體現(xiàn)出來(lái)。
四、參考答案
1、信息革命是以電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明為標(biāo)志的繼蒸汽機(jī)革命、電力革命之后的第三次技術(shù)革命。
2、創(chuàng)造性思維獲得實(shí)質(zhì)性的內(nèi)涵的條件是善于捕捉并反思生活中出現(xiàn)的重大問(wèn)題并把它上升到理論高度。
3、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的獨(dú)立的市場(chǎng)主體，應(yīng)包括企業(yè)、團(tuán)體和獨(dú)立個(gè)人，他們對(duì)自己擁有的商品和貨幣有獨(dú)立的所有、支配、收益權(quán)。并在其投資和消費(fèi)行為中體現(xiàn)出來(lái)。
作者郵箱： zhangyongjun2003eyou.con
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