1.易錯(cuò)字
岑(cén)
2.詞語(yǔ)釋義
入京使:回京城長(zhǎng)安的使者。
故園:指長(zhǎng)安和自己在長(zhǎng)安的家。
漫漫:路途遙遠(yuǎn)的樣子。
龍鐘:淚流縱橫的樣子。
憑:請(qǐng)求,煩勞。
傳語(yǔ):捎口信。
岑參(715-770),唐代詩(shī)人。南陽(yáng)人。出身于官僚家庭,但父親早逝,家道衰落。他自幼從兄受書,遍讀經(jīng)史。三十歲舉進(jìn)士,授兵曹參軍。后兩度出塞,安史之亂后回朝,由杜甫等推薦任右補(bǔ)闕,后官至嘉州刺史,世稱“岑嘉州”。罷官后,客死成都旅舍。岑參與高適并稱“高岑”,同為盛唐邊塞詩(shī)派的代表。其詩(shī)題材廣泛,除一般感嘆身世、贈(zèng)答朋友的詩(shī)外,出塞以前曾寫了不少山水詩(shī),詩(shī)風(fēng)頗似謝朓、何遜,但有意境新奇的特色。有《岑嘉州集》。
【文題解說(shuō)】
這是一首邊塞詩(shī)。寫詩(shī)人在遠(yuǎn)赴邊塞的途中,偶遇返京的使者,勾起了詩(shī)人無(wú)限的思鄉(xiāng)之情。
【創(chuàng)作背景】
此詩(shī)作于公元749年(天寶八載)詩(shī)人赴安西途中。這是岑參第一次遠(yuǎn)赴西域,充安西節(jié)度使幕府書記。此時(shí)詩(shī)人34歲,前半生功名不如意,無(wú)奈之下,出塞任職。他告別了在長(zhǎng)安的親人,躍馬踏上漫漫征途,西出陽(yáng)關(guān),奔赴安西。
岑參告別了在長(zhǎng)安的親人,躍馬踏上漫漫征途。全詩(shī)一方面有對(duì)帝京、故園相思眷戀的柔情,一方面也表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊豪邁的胸襟。
逢入京使
《逢入京使》是唐代詩(shī)人岑參創(chuàng)作的名篇之一。此詩(shī)描寫了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞,路逢回京使者,托帶平安口信,以安慰家人的典型場(chǎng)面,具有濃烈的人情味。詩(shī)文語(yǔ)言樸實(shí),不加雕琢,卻包含著兩大情懷:思鄉(xiāng)之情與建功立業(yè)之情,一親情一豪情,交織相融,真摯自然,感人至深。
本課為1課時(shí)。
1.在理解詩(shī)歌內(nèi)容和情感的基礎(chǔ)上,有感情地朗讀,讀出詩(shī)的節(jié)奏和內(nèi)涵。
2.體會(huì)詩(shī)歌的意境和作者的情感。
3.背誦課文,學(xué)習(xí)佳句。
1.有感情地反復(fù)誦讀,體會(huì)古詩(shī)的意境。
2.運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
1.啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思想感情。
2.提高文化品位和審美情趣。
【重點(diǎn)】
1.體會(huì)詩(shī)歌的意境和作者的情感。
2.背誦全詩(shī)。
【難點(diǎn)】
背誦全詩(shī),學(xué)習(xí)佳句。
導(dǎo)入資料助讀朗讀詩(shī)歌品讀詩(shī)歌討論主題
導(dǎo)入一:歌曲型
[設(shè)計(jì)意圖] 通過(guò)岑參的言語(yǔ),讓學(xué)生對(duì)其有一個(gè)初步認(rèn)識(shí),同時(shí)產(chǎn)生對(duì)人物的崇敬之情,由此引出課題,提高學(xué)生的閱讀興趣。
他曾自言:“功名只向馬上取,真是英雄一丈夫�！彼苍晕冶戆�:“萬(wàn)里奉王事,一身無(wú)所求。也知塞垣苦,豈為妻子謀�！彼翘瞥吶�(shī)人,他的邊塞詩(shī)多數(shù)是昂揚(yáng)(樂(lè)觀)的,表現(xiàn)出唐軍高昂的士氣和震撼大地的聲威。但當(dāng)一個(gè)戰(zhàn)士踏上征途之后,他們不可能沒(méi)有思鄉(xiāng)的感情,也不可能不思念父母妻子。他就是岑參,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)他的作品。(板書課題)
導(dǎo)入二:簡(jiǎn)介型
[設(shè)計(jì)意圖] 直接入題,揭題激趣。
盛唐時(shí)代,是邊塞詩(shī)空前繁榮的時(shí)代,出現(xiàn)了以高適、岑參為代表的邊塞詩(shī)派,他們的創(chuàng)作為百花齊放的盛唐詩(shī)壇增添了一朵奇葩。今天要給大家介紹的就是岑參。讓我們一起走進(jìn)他的詩(shī)歌《逢入京使》。
一、資料助讀
[設(shè)計(jì)意圖] 讓學(xué)生在閱讀詩(shī)歌之前,了解作者、作品的創(chuàng)作背景,有利于學(xué)生快速背誦,加深對(duì)文本的印象。
【課件出示關(guān)于作者及作品的創(chuàng)作背景,然后教師指名朗讀詩(shī)歌,其他學(xué)生聽(tīng)讀,加深印象�！�
1.關(guān)于作者:岑參(715-770),唐代詩(shī)人。南陽(yáng)人。出身于官僚家庭,但父親早逝,家道衰落。他自幼從兄受書,遍讀經(jīng)史。三十歲舉進(jìn)士,授兵曹參軍。后兩度出塞,安史之亂后回朝,由杜甫等推薦任右補(bǔ)闕,后官至嘉州刺史,世稱“岑嘉州”。罷官后,客死成都旅舍。岑參與高適并稱“高岑”,同為盛唐邊塞詩(shī)派的代表。其詩(shī)題材廣泛,除一般感嘆身世、贈(zèng)答朋友的詩(shī)外,出塞以前曾寫了不少山水詩(shī),詩(shī)風(fēng)頗似謝朓、何遜,但有意境新奇的特色。有《岑嘉州集》。
2.關(guān)于背景:此詩(shī)作于公元749年(天寶八載)詩(shī)人赴安西途中。這是岑參第一次遠(yuǎn)赴西域,充安西節(jié)度使幕府書記。此時(shí)詩(shī)人34歲,前半生功名不如意,無(wú)奈之下,出塞任職。他告別了在長(zhǎng)安的親人,躍馬踏上漫漫征途,西出陽(yáng)關(guān),奔赴安西。
二、朗讀詩(shī)歌,整體感知
提示:七言律詩(shī)可以二二三,也可以四三停頓,學(xué)生劃分朗讀停頓。
1.教師范讀,學(xué)生傾聽(tīng)。
2.教師范讀,學(xué)生跟讀。
3.指名領(lǐng)讀。
4.齊讀。
三、再讀古詩(shī),賞析詩(shī)歌
[設(shè)計(jì)意圖] 此環(huán)節(jié)旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生感悟詩(shī)歌主旨,學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌的能力。
1.詩(shī)的第一句“故園東望路漫漫”是寫眼前的實(shí)景�！肮蕡@”指的是在長(zhǎng)安自己的家,“東望”點(diǎn)明家的位置,也說(shuō)明自己在走馬西行。“路漫漫”三字,說(shuō)明離家之遠(yuǎn)。詩(shī)人辭家遠(yuǎn)征,回首望故鄉(xiāng),自覺(jué)長(zhǎng)路漫漫,平沙莽莽,離家已越來(lái)越遠(yuǎn)�！奥倍�,給人以茫茫然的感覺(jué)。下句詩(shī)“雙袖龍鐘淚不干”寫思鄉(xiāng)的情狀。思鄉(xiāng)之淚,龍鐘交橫,涕泗滂沱,這多少有點(diǎn)夸張,但仍不失真實(shí),我們?nèi)匀豢梢哉f(shuō)上句寫的是實(shí)景,下句寫的是實(shí)情。
2.“馬上相逢無(wú)紙筆”句,“逢”字點(diǎn)出了題目,在赴安西的途中,遇到作為入京使者的故人,彼此都鞍馬倥傯,交臂而過(guò),一個(gè)繼續(xù)西行,一個(gè)東歸長(zhǎng)安,而自己的親人也正在長(zhǎng)安,正好托故人帶封平安家信回去,可偏偏又無(wú)紙筆,彼此行色匆匆,只好托故人帶個(gè)口信,“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”吧。這最后一句詩(shī),處理得簡(jiǎn)單,收束得很干凈利落,但簡(jiǎn)凈之中寄寓著詩(shī)人的一片深情,寄至味于淡薄,頗有韻味。
3.如果將這四句詩(shī)比高下的話,我以為后兩句詩(shī)更有味道,這兩句詩(shī)好就好在詩(shī)人提煉出特定環(huán)境下的典型情節(jié),既自然、合情合理,又別出心裁,詩(shī)人攝取的生活鏡頭,有濃厚的邊塞生活氣息�！榜R上相逢”的情節(jié),很有軍旅生活的特色,描繪出彼此行色匆匆的情景,因無(wú)紙筆而用口信代家書,既合情合理,又給人以新鮮之感。
4.此詩(shī)語(yǔ)言自然質(zhì)樸,不假雕琢,好似信手拈來(lái),隨口而出,既有生活味,又有人情味,清新雋永,耐人尋味。
四、背誦古詩(shī),討論主題
1.詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊疆的思鄉(xiāng)懷親之情的句子是什么?
〔明確〕 馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。
2.詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人強(qiáng)烈感情的句子是什么?試著分析該詩(shī)句。
〔明確〕 故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干�！肮蕡@東望路漫漫”,寫的是眼前的實(shí)際感受。詩(shī)人已經(jīng)離開(kāi)“故園”多日,正行進(jìn)在去往西域的途中,回望東邊的家鄉(xiāng)長(zhǎng)安城當(dāng)然是漫漫長(zhǎng)路,思念之情不免襲上心頭,鄉(xiāng)愁難收�！半p袖龍鐘淚不干”,這句運(yùn)用了夸張的修辭手法表現(xiàn)思念親人之情,也為下文寫捎書回家“報(bào)平安”做了鋪墊。
3.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
〔明確〕 他一方面有對(duì)故園眷戀的柔情與思念親人之情,一方面也表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊豪邁的胸襟。
這首詩(shī)的好處就在于不假雕琢,信口而成,而又感情真摯。詩(shī)人善于把許多人心頭所想、口里要說(shuō)的話,用藝術(shù)手法加以提煉和概括,使之具有典型的意義,我們?cè)趯懽髦幸惨獙W(xué)習(xí)這種寫作方法。
搜集相關(guān)邊塞詩(shī),摘抄并背誦。
逢入京使 岑參
思念親人 開(kāi)闊豪邁
一、岑參詩(shī)歌的藝術(shù)特色
岑參詩(shī)歌的題材涉及述志、贈(zèng)答、山水、行旅各方面,而以邊塞詩(shī)寫得最出色,“雄奇瑰麗”是其突出特點(diǎn)。岑參兩度出塞,他寫的邊塞詩(shī)數(shù)量最多,成就最突出。
在他的筆下,在大唐帝國(guó)的偉大力量面前,任何敵人都不能成為真正的對(duì)手,所以他并不需要寫士兵們的出色奮斗和艱苦犧牲,他要寫的是橫在戰(zhàn)士們面前的另一種偉大的力量,那就是嚴(yán)酷的自然。如《走馬川行奉送出師西征》中,雪夜風(fēng)吼、飛沙走石,這些邊疆大漠中令人望而生畏的惡劣氣候環(huán)境,在詩(shī)人印象中卻成了襯托英雄氣概的壯觀景色,是一種值得欣賞的奇?zhèn)ッ谰�。如沒(méi)有積極進(jìn)取的精神和克服困難的勇氣,是很難產(chǎn)生這種感覺(jué)的。
岑參以好奇的熱情和瑰麗的色彩表現(xiàn)塞外之景。在立功邊塞的慷慨豪情的支配下,將西北荒漠的奇異風(fēng)光與風(fēng)物人情,用慷慨豪邁的語(yǔ)調(diào)和奇特的藝術(shù)手法,生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái),別具一種奇?zhèn)邀愔�。突破了以往征戍�?shī)寫邊地苦寒和士卒勞苦的傳統(tǒng)格局,極大地豐富拓寬了邊塞詩(shī)的描寫題材和內(nèi)容范圍。
二、著名邊塞詩(shī)
1.王昌齡《從軍行》
青海長(zhǎng)云暗雪山,
孤城遙望玉門關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲,
不破樓蘭終不還。
2.王翰《涼州詞》
葡萄美酒夜光杯,
欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場(chǎng)君莫笑,
古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。
3.李頎《古從軍行》
白日登山望烽火,黃昏飲馬傍交河。
行人刁斗風(fēng)沙暗,公主琵琶幽怨多。
野云萬(wàn)里無(wú)城郭,雨雪紛紛連大漠。
胡雁哀鳴夜夜飛,胡兒眼淚雙雙落。
聞道玉門猶被遮,應(yīng)將性命逐輕車。
年年戰(zhàn)骨埋荒外,空見(jiàn)蒲桃入漢家。
4.李白《關(guān)山月》
明月出天山,蒼茫云海間。
長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里,吹度玉門關(guān)。
漢下白登道,胡窺青海灣。
由來(lái)征戰(zhàn)地,不見(jiàn)有人還。
戍客望邊色,思?xì)w多苦顏。
高樓當(dāng)此夜,嘆息未應(yīng)閑。
5.李白《塞下曲》
五月天山雪,無(wú)花只有寒。
笛中聞?wù)哿?春色未曾看。
曉戰(zhàn)隨金鼓,宵眠抱玉鞍。
愿將腰下劍,直為斬樓蘭。
閱讀《逢入京使》,回答問(wèn)題。
故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。
1.展開(kāi)聯(lián)想與想象,描繪一下前兩句詩(shī)所展現(xiàn)的畫面。
2.下列對(duì)本詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是 ( )
A.第一句是寫眼前的實(shí)景。“故園”指的是在長(zhǎng)安自己的家�！皷|望”點(diǎn)明長(zhǎng)安的位置。離開(kāi)長(zhǎng)安已經(jīng)好多天,回頭一望,只覺(jué)長(zhǎng)路漫漫,塵煙蔽天。
B.第二句帶有夸張的意味,是強(qiáng)調(diào)自己思憶親人的激情,這里就暗暗透出捎家書的微意了�！褒堢姟痹谶@里是淋漓沾濕的意思�！褒堢姟焙汀皽I不干”都形象地描繪了詩(shī)人對(duì)長(zhǎng)安親人無(wú)限眷念的深情神態(tài)。
C.三、四句完全是行者匆匆的口氣。走馬相逢,沒(méi)有紙筆,也顧不上寫信了,就請(qǐng)你給我捎個(gè)平安的口信到家里吧!岑參此行是抱著“功名只向馬上取”的雄心,此時(shí),心情是復(fù)雜的。他一方面有對(duì)帝京、故園相思眷戀的柔情,一方面也表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊豪邁的胸襟。
D.一、二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三、四句“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾。
【答案與解析】
1.離開(kāi)長(zhǎng)安已經(jīng)好多天了,回頭一望,只覺(jué)長(zhǎng)路漫漫,塵煙蔽天。詩(shī)人又思念起家鄉(xiāng)和親人,不禁掩面抽泣,淚水很快就沾濕了雙袖。
2.D(不矛盾�！榜R上相逢”彼此行色匆匆,沒(méi)有紙筆,趕緊托他捎回平安的口信,真切地表達(dá)了思家的深情。這“傳語(yǔ)”二字,寄托了詩(shī)人全部的思家之情;而“平安”二字,卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。)
李杰
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