昨夜一場風(fēng)雨，建筑設(shè)計所的圍墻倒塌了。
這圍墻要倒，在人們的意料之中：它至少百年了，幾經(jīng)倒塌，幾經(jīng)修補。歷次的修補都不徹底，三十多米長的圍墻高低不平，彎腰凸肚，隨時都有倒塌的可能，何況一場風(fēng)雨！
早晨，開碰頭會�！艾F(xiàn)在我們研究一下圍墻的問題。舊的不去新的不來……”吳所長用圓珠筆敲敲桌面：“原來的圍墻和我們單位的性質(zhì)不協(xié)調(diào)，新圍墻一定要新穎別致，達到內(nèi)容和形式的統(tǒng)一�！薄肮诺渑伞秉S達泉接茬兒了：“圍墻不但有實用價值，而且富有裝飾意味，它對形成建筑群落的風(fēng)格有著非常重大的意義�！艾F(xiàn)代派”朱舟把茶杯一放，“我們考慮問題要從實際出發(fā)，要造得高大牢固。”兩派之外的何如錦開口了：“最合理的辦法就是把塌下來的再壘上去，這在圍墻的歷史上是有例可循的�！�
“我想問一下，這圍墻到底怎么修��！”這是行政科的馬而立。
這個三十七歲、非常干練的辦事員，卻有著一張不那么令人放心的娃娃臉。某些人見到他就疑慮：整天衣冠楚楚，活兒沒有少干，身上卻不見泥污，這就形跡可疑。如果整天穿工作服、勞動鞋在人前走來走去，那就另有一種效果：“這人老成持重，艱苦樸素�！狈�(wěn)妥往往是緩慢的同義語，這馬而立卻靈活得像自行車的輪盤，一撥便能飛轉(zhuǎn)。
“到底怎么修嘛，我提出了原則，同志們也提供了許多很好的意見，這就看你的了�！眳撬L拍拍馬而立的肩膀，“好好干！”
一支煙還沒有抽完，馬而立已登起自行車直奔房屋修建站……
星期六晚上，設(shè)計所門前拉起了臨時電線，四只兩百兆的燈泡把馬路照得灼亮。磚瓦、石灰、琉璃磚裝過來；垃圾、碎磚運出去。星期天清早開始砌墻。馬而立忙得飛起，還拉住看門的洪老頭做幫手。泡茶，敬煙，尋找各色小物件，有時還飛車直奔雜貨店。電燈直亮到夜間十一點。
夜色中看這堵修好的圍墻，頗有詩意。白墻，黑瓦，寶藍色的漏窗泛出晶瑩的光輝。樹枝搖曳，燈光閃爍，好像童話般的世界深藏在圍墻的里面。抬起頭來，可以看到主建筑的黑色屋頂翹在夜空里，圍墻帶著和主建筑相似的風(fēng)格進入了整體結(jié)構(gòu)。附近的馬路也變樣了，好像是到了什么風(fēng)景區(qū)的入口。
馬而立覺得這是他有生以來辦得最完美的一件大事！他在會議室的長沙發(fā)上睡了下去。這一覺睡得很沉。
星期一早晨，上班的人們被突兀而起的圍墻驚呆了，雖然人人都希望圍墻趕快修好，如今卻快得叫人毫無思想準(zhǔn)備。如果工程是在人們的眼皮子底下進行，今天加一尺，明天高五寸，人來人往，滿地亂磚泥水，工程結(jié)束時人們會跟著舒口氣。如今是眼睛一眨，老母雞變鴨，不習(xí)慣，太扎眼。誰都看得出，這圍墻比原來的好，可有些人左看右看，總覺得有點“那個”，吳所長始終不發(fā)表意見，他覺得這圍墻似乎在自己的想象之中，又像在想象之外。他輕輕地說了一聲：“哎，沒想到馬而立的手腳這么快！”
被征求過意見的人很不滿，覺得這圍墻吸收正確的意見太少！他們指指點點：“這圍墻不中不西，穿西裝戴瓜皮帽，纏綠圍巾，這打扮是哪個朝代的？”“是呀，圍墻是墻，造個大屋頂干什么呢？”“太單調(diào)啦，應(yīng)當(dāng)在中間造兩個方如意！”“兩頭應(yīng)該造尖角，翹翹的。”所有感到有點“那個”的人都把圍墻的缺點找了出來，他們批判能力總是大于創(chuàng)造能力。
“馬而立”，吳所長叫人了�！昂槔项^，你看見馬而立上班沒？”有人嚷嚷著幫忙找了，要對這個罪魁禍?zhǔn)桩?dāng)場質(zhì)疑。
看門的洪老頭火氣很大：“別鬼叫鬼喊的啦，人家兩天兩夜沒有休息，像你！”洪老頭對那些輕巧話兒很反感，“人家馬不停蹄，衣服都和上泥水和汗了，那不是每個人都能做的；來來往往的路人都說這圍墻很好看�！�
馬而立揉著眼睛爬起來了，朦朦朧朧挨了一頓批……
冬天，設(shè)計所召開建筑學(xué)年會，幾位專家一進門便被這堵圍墻吸引住了，左看右看，都贊不絕口。會議上專家們以圍墻為話題：這圍墻回答了城市建筑中的一個重大問題；既有民族風(fēng)格，又不盲目復(fù)古；經(jīng)濟實用，和原有建筑物的風(fēng)格統(tǒng)一。
設(shè)計所的到會者喜出望外，想不到金鳳凰出在雞窩里！吳所長說：“這主要是指導(dǎo)思想明確，同時發(fā)動群眾進行充分的討論�！备髋纱砣宋镆舱凑醋韵驳乜湟约旱呢暙I。
馬而立沒權(quán)參會，只是在圍墻門口進進出出，忙得飛起。不知道他又從什么地方弄來四只熊熊的炭火盆，使得房間里溫暖如春，人人舒展。 （有刪改）
7.下列對小說的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）
A.小說用詼諧幽默的語言，平鋪直敘了一個生活中的典型事件，折射出現(xiàn)實生活中一些人的畸形心理，
揭示了人們習(xí)以為常的一些社會弊端。
B.吳所長把確定圍墻設(shè)計方案和修建圍墻的重任交給馬而立，表現(xiàn)了他對這個年輕人能力的信賴和才
干的賞識。
C.倒塌的圍墻兩天建成了，但卻受到設(shè)計所內(nèi)一些人的批評指責(zé)，說明這些人在建筑設(shè)計方面有自己
的審美原則和較高的審美水平。
D.作者引出看門人洪老頭的話，使用對比、側(cè)面描寫的手法，體現(xiàn)了他對馬而立的同情與贊許，也體
現(xiàn)了他對那些只說不做、滿心“那個”的人們的不滿。
7.D (A中“平鋪直敘”錯誤，小說情節(jié)一波三折；B中“信賴和賞識”無中生有；C中“有自己的審美原則和較高的審美水平”理解錯誤。)
8.請結(jié)合全文，分析概括馬而立的形象特點。（5分）
①辛勤高效：接到任務(wù)后，他“一支煙還沒有抽完”，就著手干活；一直干到“夜間十一點”，累到睡了很沉的覺；最后兩天時間就修好了圍墻。②有才干：修好的圍墻得到了路人的贊許和專家門的一致好評。③樸實熱情：不管圍墻是受到批評還是得到贊譽，他只管做好工作，“不知從什么地方”來的炭火盆體現(xiàn)了他事事為工作、時時為大家的形象。（補充：不答③，答“才華無法施展”等一樣可以：盡管辛勤，但因“娃娃臉”不被人信任；盡管圍墻大受專家好評，但因級別低，“沒權(quán)參會”）（5分，1點1分，2點3分，3點5分；只答特點不分析最多給2分）
9.小說最后一段有何作用？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
①在結(jié)構(gòu)上，馬而立在“圍墻”進進出出，是對小說題目的呼應(yīng)；②在情節(jié)上，結(jié)尾是對一波三折的情節(jié)的收章，使情節(jié)更加完整，更富波瀾，更能引起讀者的思考；③在主題上，體現(xiàn)了作者對現(xiàn)實生活中人們習(xí)以為常的弊端，如夸夸其談、以貌取人、無功請賞等的批判，也體現(xiàn)出作者對因“權(quán)力階層意識”產(chǎn)生的重身份、輕實干的荒謬思維的嘲諷；（反向回答：“小說褒揚了熱情實干、不計得失的精神”一樣可以）④在形象上，那四個讓人“溫暖如春”的炭火盆既體現(xiàn)了馬而立的樸實熱情，又讓讀者透過這一形象讀出一層悲涼之意。（6分，1點2分，2點4分，3點6分；意思對即可。）
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