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      2. 蘭亭集序、赤壁賦、游褒禪山記(人教版高一必修二第三單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案)

        發(fā)布時間:2016-4-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        人教版必修二:第三單元古代抒情散文--情景交融

        教材篇目《蘭亭集序》《赤壁賦》《游褒禪山記》導(dǎo)學(xué)案

        單元目標(biāo)

        1.識記積累本單元實(shí)詞、虛詞。

        2.掌握本單元重要文言句子的翻譯。

        3.掌握單元課文中常見名句的填空。重點(diǎn)難點(diǎn)理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。

        課時安排  2課時

        一、文言實(shí)詞

        (一)寫出下列字詞在不同的句子中的意思。

        1逼

        ①qī

        (1)今夜半,方期我決斗某所。(魏禧《大鐵椎傳》)約會,約定

        (2)匪我愆期,子無良媒。(《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》)預(yù)定的時間,期限

        (3)富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期。(《歸去來兮辭》)期望,要求

        (4)況修短隨化,終期于盡。(《蘭亭集序》)及,到

        ②jī

        (5)外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。(《陳情表》)周(年、月)

        2.致

        (1)假輿馬者,非利足也,而致千里。(《勸學(xué)》)達(dá)到,送達(dá)

        (2)荊軻遂見太子,言田光已死,致光之言。(《史記刺客列傳》)傳達(dá),表達(dá)

        (3)不愛珍器重寶肥饒之地,以致天下之士。(《過秦論》)招引,招致

        (4)家貧,無以致書。(宋濂《送東陽馬生序》)取得,得到

        (5)衡善機(jī)巧,尤致思于天文陰陽歷算。(《張衡傳》)盡,極

        (6)雖世殊事異,所以興懷,其致一也。(《蘭亭集序》)意態(tài),情趣

        3.道

        (1)距洞百余步,有碑仆道,其文漫滅。(《游褒禪山記》)道路

        (2)深謀遠(yuǎn)慮,行軍用兵之道,非及向時之士也。(《過秦論》)途徑,方法

        (3)于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首。(《過秦論》)主張,學(xué)說

        (4)得道者多助,失道者寡助。(《得道多助,失道寡助》)道義,正義

        (5)從酈山下,道芷陽間行。(《鴻門宴》)取道,經(jīng)過

        (6)斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。(《永遇樂京口北固亭懷古》)說,講

        4.方

        (1)何方圜之能周兮?夫孰異道而相安?(《離騷》)方形

        (2)方宅十余畝,草屋八九間。(《歸園田居》)四周,周圍

        (3)渺渺兮予懷,望美人兮天一方。(《赤壁賦》)方向,方位

        (4)方欲發(fā)使送武等,會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。(《蘇武傳》)將要

        (5)方其破荊州,下江陵,順流而東也。(《赤壁賦》)在……(時候)

        5.識

        ①shí

        (1)同是天涯淪落人,相逢何必曾相識!(《琵琶行》)知道,認(rèn)識

        (2)獨(dú)其為文猶可識,曰“花山”。(《游褒禪山記》)辨別,識別

        (3)鉤深致遠(yuǎn),蓋非淺識所測。(《世說新語方正》)知識,見識

        ②zhì

        (4)默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?(《論語述而》)通“志”,記住

        (5)公拆襖,出珠授之,封識宛然。(崔銑《王忠肅公翱事》)標(biāo)記,記號

        6.察

        (1)仰觀宇宙之大,俯察品類之盛。(《蘭亭集序》)仔細(xì)看,觀察

        (2)怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心。(《離騷》)考察

        (3)近臣盡規(guī),親戚補(bǔ)察。(《召公諫厲王弭謗》)監(jiān)察

        (4)前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才。(《陳情表》)經(jīng)考察后推薦

        7.傳

        ①chuán

        (1)秦王大喜,傳以示美人及左右,左右皆呼萬歲。(《廉頗藺相如列傳》)傳送,傳遞

        (2)師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(《師說》)傳授

        (3)又以悲夫古書之不存,后世之謬其傳而莫能名者。(《游褒禪山記》)流傳

        ②zhuàn

        (4)遂許齋五日,舍相如廣成傳舍。(《廉頗藺相如列傳》)驛舍,客舍

        (5)如《廉頗藺相如列傳》《蘇武傳》《李賀小傳》等。傳記

        (6)六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之。(《師說》)注釋或解釋經(jīng)義的文字

        8.名

        (1)北冥有魚,其名為鯤。(《逍遙游》)名字,名稱

        (2)所謂華陽洞者,以其乃華山之陽名之也。(《游褒禪山記》)命名,取名

        (3)后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉。ā队伟U山記》)評說,說出

        (4)山不在高,有仙則名。(劉禹錫《陋室銘》)聞名,出名

        (5)今將軍外托服從之名而內(nèi)懷猶豫之計(jì)。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)名義,名分

        (6)且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。(《陳情表》)名聲,名譽(yù)

        9.相

        ①xiàng

        (1)伯樂學(xué)相馬,顧玩所見,無非馬者。(王充《訂鬼》)仔細(xì)看,審視

        (2)至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。(《游褒禪山記》)幫助,輔助

        (3)兒已薄祿相,幸復(fù)得此婦。(《孔雀東南飛》)相貌,模樣

        (4)沛公欲王關(guān)中,使子?jì)霝橄,珍寶盡有之。(《鴻門宴》)輔助君王掌管國事的最高官吏,后來稱作宰相、丞相、相國

        ②xiāng

        (5)執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。(《雨霖鈴》)互相

        10.修

        (1)此地有崇山峻嶺,茂林修竹。(《蘭亭集序》)高,長

        (2)嚴(yán)大國之威以修敬也。(《廉頗藺相如列傳》)修飾,整飾

        (3)進(jìn)不入以離尤兮,退將復(fù)修吾初服。(《離騷》)修理,維修

        (4)內(nèi)立法度,務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之具。(《過秦論》)修建,修造

        (5)瞽、史教誨,耆、艾修之,而后王斟酌焉。(《召公諫厲王弭謗》)整治,治理

        (6)民生各有所樂兮,余獨(dú)好修以為常。(《離騷》)善,美好

        11.過

        (1)沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)走過,經(jīng)過

        (2)非大醉及吊喪日率如此,過亦不復(fù)省。(《李賀小傳》)過去,過了

        (3)子卿不欲降,何以過陵?(《蘇武傳》)超出,超過

        (4)過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。(《陳情表》)過分,過于

        (5)吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。(《燭之武退秦師》)錯誤,過失

        12.得

        (1)欲予秦,秦城恐不可得,徒見欺。(《廉頗藺相如列傳》)得到,獲得

        (2)古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得。(《游褒禪山記》)收獲,心得

        (3)諸郎中執(zhí)兵,皆陳殿下,非有詔不得上。(《荊軻刺秦王》)能夠,可以

        (4)君為我呼入,吾得兄事之。(《鴻門宴》)必須,應(yīng)當(dāng)

        (5)十三學(xué)得琵琶成,名屬教坊第一部。(《琵琶行》)表示完成

        13.去

        (1)我從去年辭帝京,謫居臥病潯 陽城。(《琵琶行》)過去的

        (2)去死肌,殺三蟲。(《捕蛇者說》)除去,去掉

        (3)項(xiàng)王軍在鴻門下,沛公軍在霸上,相去四十里。(《鴻門宴》)距,距離

        (4)一去紫臺連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏。(《詠懷古跡(其三)》)前往,到……去

        (5)舞榭歌臺,風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。(《永遇樂京口北固亭懷古》)表示動作的趨向

        14.少

        ①shǎo

        (1)又豈世所謂才而奇者,不獨(dú)地上少,即天上亦不多耶?(《李賀小傳》)數(shù)量小,與“多”相對

        (2)少焉,月出于東山之上,徘徊 于斗牛之間。(《赤壁賦》)時間短,不久

        (3)愿大王少假借之,使畢使于前。(《荊軻刺秦王》)稍微,略微

        (4)顯王左右素習(xí)知蘇秦,皆少之。(《史記蘇秦列傳》)輕視,貶低

        ②shào

        (5)子卿婦年少,聞已更嫁矣。(《蘇武傳》)年幼,年青,與“老”相對

        (6)群賢畢至,少長咸集。(《蘭亭集序》)年青人

        (二)解釋下列加點(diǎn)的詞

        1幣以為流觴曲水引導(dǎo)

        將軍夜引弓拉

        2蓖七月既望農(nóng)歷十五

        望美人兮天一方眺望

        3畢路狡淦憑V藎下江陵攻占

        近臘月下時間在后,末

        4狽狡淦憑V蕕

        足下方溫經(jīng)正在

        5弊葑菀晃之所如任

        白日放歌須縱酒縱情

        6幣懈瓚和之循、依

        倚權(quán)仗勢倚仗

        7閉襟危坐而問客曰端正

        危言聳聽嚇人

        8扁不敢相煩偏指動作一方,你

        幽暗昏惑而無物以相之幫助,輔助

        9憊噬絞飪曬很

        雖趣舍萬殊不同

        10憊湃酥觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸觀看

        而世之奇?zhèn)、瑰怪、非常之觀,常在于險遠(yuǎn)景象、景致

        二、文言虛詞

        將下列虛詞的意義及用法填寫到橫線上

        1庇冖俚逼湫烙謁遇對、對于(介詞)

        ②蘇子與客泛舟游于赤壁下在(介詞)

        ③此非孟德之困于周郎者乎被(介詞)

        ④月出于東山之上從(介詞)

        ⑤至于幽暗昏惑而無物 以相之到(介詞)

        2逼洧俁榔湮文猶可識它、它的(代詞)

        ②而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也

        自己(代詞)

        ③則其好游者不能窮也那、那些(代詞)

        ④以其求思之深而無不在也他們(代詞)

        ⑤其孰能譏之乎難道(副詞)

        3幣寓僖云淠嘶山之陽名之也因?yàn)椋ń樵~)

        ②可以無悔矣憑(介詞)

        ③余與四人擁火以入而(連詞,表修飾)

        ④夫夷以近,則游者眾而(連詞,表并列)

        ⑤至于幽暗昏惑而無物以相之來(連詞)

        4彼洧偎湮匏恐窆芟抑盛雖然(連詞)

        ②雖一毫而莫取即使(連詞)

        5幣并倩謂華山洞者,以其乃華山之陽名之也。

        也(語氣詞,判斷句標(biāo)志)

        ②是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢。

        也(句中語氣詞,表停頓)

        ③所以興懷,其致一也。

        也(句末語氣詞,表陳述語氣。)

        三、文言翻譯

        1憊討一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。

        2笨鑫嵊胱佑駢雜誚渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。

        3貝慫以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

        四、素材集成

        1.向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷,況修短隨化,終期于盡。(《蘭亭集序》)

        適用話題:人生、生命

        精彩運(yùn)用:人生無常,年高之嘆,時不我待,常見文人筆端,在感慨流金歲月時,我們更應(yīng)把握今天。青春的日子,流失的時光是一片片凋零而凄美的枯葉和花瓣,漸去漸遠(yuǎn)的是原本屬于我們的純情與浪漫,誰還會記得昨日急風(fēng)驟雨,誰還會想起昨日榮辱傷悲?惟有走過累過的滄桑爬上時間的臉。當(dāng)我們擁著夢枕著追求與時間同行,盡管“人生如夢”“況修短隨化,終期于盡”,但是我們可以執(zhí)著地傲視時間的風(fēng)霜,因?yàn)槲覀儗硐氲淖非笠研纬梢坏拦倘艚饻你~墻鐵壁。

        2.此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。(《蘭亭集序》)

        適用話題:自然、環(huán)境、環(huán)保、人與自然的和諧

        精彩運(yùn)用:人在面對眼前優(yōu)美風(fēng)景時,斟滿一杯酒,“流觴曲水”,那份悠然和沉醉,是令無數(shù)文人雅士追慕的個性釋放,沉醉于酒中方能使人忘卻世俗之累,掙脫人生羈絆。很容易融入生生不息的大自然中,感悟有限的人生,從中領(lǐng) 悟永恒的哲理,達(dá)到物我兩忘的境界。柳宗元在生之絕境時 移情于山,“心凝形釋,與萬化冥合”。劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”。古代文人多在逆境中因自然萬物欣欣向榮而喜,使精神超脫外物的羈絆,而在天地間獲得永生。

        3.固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。(《蘭亭集序》)

        適用話題:死亡、生命、人生

        精彩運(yùn)用:人總是要面對死亡的,任何生命都無法抗拒時間的無情吞噬!八劳觥笔侨绱藦(qiáng)大而不可抗拒,個體生命在它面前是如此渺小而脆弱,因此,誰都無法回避對死亡的思考。林語堂說:“能見到死亡的人也能見到人類喜劇的意識,于是他很迅速地變成詩人了!蓖豸酥沁@樣的詩人。他深知“一死生為虛誕,齊彭殤為妄作”,忘生死,輕成敗,是基于對生命本質(zhì)和人生真諦的感悟。因而他們對有限的生命更是倍加珍惜,在平平淡淡、從從容容中書寫出生命價值的箴言。

        4.夫人之相與,俯仰一世;蛉≈T懷抱,悟言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪行骸之外。(《蘭亭集序》)

        適用話題:自由、個性

        精彩運(yùn)用:生活中,我們可以對所愛的事物寄托情懷,不受約束,自由揮灑青春,譜寫人生,“仰無愧于天,俯無愧于地”。

        5.逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。(《赤壁賦》)

        適用話題:自然、永恒、變與不變

        精彩運(yùn)用:流水像這樣流去而沒有流失,時圓時缺的月亮,盡管圓缺不定,但沒有發(fā)生增減。從認(rèn)識事物變化的角度,天地 的存在不過是轉(zhuǎn)瞬之間;如果從不變的角度看,事物和人類都是無窮盡的,又何必羨慕江水、明月、天地呢?

        這啟示我們從多角度看問題而非把問題絕對化,即便我們身處逆境中也應(yīng)保持豁達(dá)、超脫、樂觀和隨緣自適的精神狀態(tài),并從人生無常的悵惘中解脫出來,理性地對待生活。我們要勇于面對學(xué)習(xí)、生活中的困難和挫折,充分發(fā)揮主觀能動性戰(zhàn)勝和克服它們。

        6.有志矣,不隨以止也,然力不足者亦不能至也。有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑,而無物以相之,亦不能至也。然力足以至焉而不至,于人為可譏,而在己為有悔;盡吾志也,而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?此予之所得也!(《游褒禪山記》)

        適用話題:盡吾志,永無悔

        精彩運(yùn)用:作者提出了三個“不能至”:“非有志者不能至也”,“力不足者,亦不能至也”,“無物以相之,亦不能至也”。這三個“不能至”表達(dá)了三層意思,提出了達(dá)到目的的三個必要條件:“志”“物”“力”。在提出“志”這個條件時,用兩個否定詞構(gòu)成雙重否定,強(qiáng)調(diào)“有志”;在提出“力”和“物”這兩個條件時,又分別把“有志”作為基本前提,也強(qiáng)調(diào)了“有志”。要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想,成就一番事業(yè),首先要有“志”,其次要有“力”,再次要有“物”,把需要堅(jiān)定的志向、不斷的艱苦努力又需要一定的物質(zhì)條件才能完成一種理想追求的道理,說得相當(dāng)清楚、完備而透徹。三個“不能至”的三層意思,是按照三個條件的重要性依次排列的,邏輯十分嚴(yán)密。

        理解常見文言虛詞在文中的意義和用法

        【考點(diǎn)解讀】

        本考點(diǎn)考查考生的理解能力,能力層級為B級。所謂“理解常見文言虛詞在文中的意義和用法”,包括三層意思:

        一是要考查的虛詞是文言文中“常見”的、使用頻率比較高的,這體現(xiàn)了“淺易”的特點(diǎn);大綱規(guī)定的常見文言虛詞有:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。

        二是考查的虛詞“在文中的意義”,也就是該詞在具體語境中的意義,而不是一般的意義。

        三是考查虛詞在不同語境中的不同用法,虛詞在文言文中有很多替代功能,這就要求結(jié)合語境看虛詞的作用。

        【考題例析】

        (2011年北京卷)本大題共4小題,每小題3分,共12分。閱讀下面的文言文,完成6到9題。

        事有可行而不可言者,有可言而不可行者。有易為而難成者,有難成而易敗者。此四策者,圣人之所獨(dú)見而留意也。

        誳①寸而伸尺,圣人為之;小枉而大直,君子行之。周公有殺弟之累,齊桓有爭國之名;然而周公以義補(bǔ)缺,桓公以功滅丑,而皆為賢。今以人之小過,掩其大美,則天下無圣王賢相矣。故目中有疵,不害于視,不可灼也;喉中有病,無害于息,不可鑿也。河上②之丘冢,不可勝數(shù),猶之為易也;水激興波,高下相臨,差以尋常,猶之為平。昔者,曹子為魯將兵,三戰(zhàn)不勝,亡地千里。使曹子計(jì)不顧后,足不旋踵,刎頸于陳中,則終身為破軍擒將矣。然而曹子不羞其敗,恥死而無功。 柯之盟,揄三尺之刃,造桓公之胸,三戰(zhàn)所亡,一朝而反之,勇聞于天下,功立于魯國。管仲輔公子糾而不能遂,不可謂智;遁逃奔走,不使其難,不可謂勇;束縛桎梏,不諱其恥,不可謂貞。當(dāng)此三行者,布衣弗友,人君弗臣。然而管仲免于累紲之中,立齊國之政,九合諸侯,一匡天下。使管仲出死捐軀,不顧后圖,豈有此霸功哉!   今人君之論其臣也,不計(jì)其大功,總其略行,而求其小善,則失賢之?dāng)?shù)也。故人有厚德,無問其小節(jié);而有大譽(yù),無疵其小故,夫牛蹄之涔③,不能生鱔鱧鮪,而蜂房不容鵠卵;小形不足以包大體也。

        (取材于《淮南子汜論訓(xùn)》)

        注釋:①誳:彎曲。②河上:黃河邊,這里指黃河邊的平地。③涔:積水。

        6.下列語句中,加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是

        A. 有難成而易敗者              。簹

        B. 河上之丘冢不可勝數(shù),猶之為易也             易:平坦

        C. 三戰(zhàn)所亡,一朝而反之                  反:返回,這里指收回

        D. 不計(jì)其大功,總其略行 而求小善                略:簡略

        7.下列各組語句中,加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是

        A. 事有可行而不可言者

        圣人之所獨(dú)見而留意也

        B. 昔者,曹子為魯將兵

        則終身為破軍擒將矣

        C. 使曹子計(jì)不顧后

        使管仲出死捐軀

        D. 布衣弗友,人君弗臣

        今人君論其臣也

        8. 下列語句的括號中是補(bǔ)出詞語,補(bǔ)出后不符合文意的一項(xiàng)是

        A. 目中有疵,不害于視,(則)不可灼也 

        B. 喉中有病,(茍)無害于息,不可鑿也

        C. 水激興波,高下相臨,差以尋常,(而)猶之為平

        D. 遁逃奔走,(然)不使其難,不可謂勇

        9.下列的理解和分析,不符合文意的一項(xiàng)是

        A.世間之事是極為復(fù)雜多樣的,古代圣賢對此有獨(dú)到的見解并十分關(guān)注。

        B.代價與成功總是成正比,這在周公、齊桓和曹子身上都得到了印證。

        C.管仲雖稱不上智、勇、貞,但他仍為齊國的霸業(yè)做出了重要的貢獻(xiàn)。

        D.評價人物要著眼于大處和長遠(yuǎn),而不能僅看一時的成敗和小的污點(diǎn)。

        【定點(diǎn)訓(xùn)練】

        一、閱讀下面的文言文,完成1~2題。

        永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹;又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。

        是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢,仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。

        夫人之相與,俯仰一世,或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。雖趣舍萬殊,靜躁不同,當(dāng)其欣于所遇,暫得于己,快然自足,不知老之將至。及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷。況修短隨化,終期于盡。古人云:“死生亦大矣!必M不痛哉!

        每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。后之視今,亦猶今之視昔。悲夫!故列敘時人,錄其所述,雖世殊事異,所以興懷,其致一也。后之覽者,亦將有感于斯文。

        1.下列加點(diǎn)詞語解釋,不正確的一項(xiàng)是

        A.足以極視聽之娛極:窮盡

        B.列坐其次次:旁邊

        C.悟言一室之內(nèi)悟言:對面談話

        D.信可樂也信:誠實(shí)

        2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

        (1)群賢畢至,少長咸集。()()

        (2)一觴一詠,亦足以暢敘幽情。()()

        (3)雖趣舍萬殊,靜躁不同()

        (4)不能喻之于懷。() 

        (5)所以興懷,其致一也。()

        二、閱讀下面的文言文,完成3~5題。

        宇文融,京兆萬年人,隋平昌公弼裔孫。祖節(jié),明法令,貞觀中,為尚書右丞,謹(jǐn)干自將。融明融明辯,長于吏治。開元初,調(diào)富平主簿。時天下戶版刓隱①,人多去本籍,浮食閭里,詭脫繇賦,豪弱相并,州縣莫能制。融由監(jiān)察御史陳便宜,請校天下籍,收匿戶羨田佐用度。玄宗以融為覆田勸農(nóng)使,鉤檢帳符,得偽勛亡丁甚眾。擢兵部員外郎,兼侍御史。融乃奏慕容琦、等二十九人為勸農(nóng)判官,假御史,分按州縣,括正丘畝,招徠戶口而分業(yè)之。歲終,羨錢數(shù)百萬緡。帝悅,引拜御史中丞。融乃自請馳傳②行天下,事無巨細(xì),先上勸農(nóng)使,而后上臺省,臺省須其意,乃行下。

        中書中書令張說素惡融,融每建白③,說輒引大體廷爭。融揣說不善,欲先事中傷之。張九齡謂說曰:“融新用事,辯給多詐,公不可以忽!闭f曰:“狗鼠何能為!”融奏選事,說屢卻之,融怒,乃與御史大夫崔隱甫等廷劾說引術(shù)士解禱及受賕,說由是罷宰相。融畏說且復(fù)用,訾詆不已。帝疾其黨,詔說致仕,放隱甫于家,出融為魏州刺史。

        方河北大水,即詔領(lǐng)宣撫使,俄兼檢校汴州刺史、河南北溝渠堤堰決九河使。又建請墾九河故地為稻田。入為鴻臚卿,兼戶部侍郎。明年,進(jìn)黃門侍郎、同中書門下平章事。融曰:“使吾執(zhí)政得數(shù)月久,天下定矣!蹦怂]宋璟為右丞相,裴耀卿為戶部侍郎,許景先為工部侍郎,當(dāng)時長其知人。既居位,日引賓客故人與酣飲。然而神用警敏,應(yīng)對如響,雖天子不能屈。信安王祎節(jié)度朔方,融畏其權(quán),諷侍御史李宙劾奏之。祎密知,因玉真公主、高力士自歸。翌日,宙通奏,帝怒,罷融為汝州刺史。居宰相凡百日去,而錢谷亦自此不治。帝思之,讓宰相曰:“公等暴融惡,朕既罪之矣,國用不足,將奈何?”裴光庭等不能對,即使有司劾融交不逞,作威福,其息受贓饋狼藉,乃貶融平樂尉。歲余,司農(nóng)發(fā)融在汴州紿隱官息錢巨萬,給事中馮紹烈深文推證,詔流于嚴(yán)州。道廣州。遷延不行,為都督耿仁忠所讓,惶恐上道,卒。

        (節(jié)選自《新唐書列傳第五十九》)

        【注】①刓(wán)隱:磨損不清。②傳(zhuàn):驛站。③建白:建,建議、獻(xiàn)策;白,陳述意見。

        3.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

        A.豪弱相并,州縣莫能制并:兼并

        B.分按州縣,括正丘畝按:安排

        C.放隱甫于家,出融為魏州刺史出:京官外調(diào)

        D.帝思之,讓宰相曰讓:責(zé)備

        4.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋, 不正確的一項(xiàng)是

        A.人多去本籍,浮食閭里去:離開

        B.融由監(jiān)察御史陳便宜陳:陳述、提出

        C.帝疾其黨,詔說致仕疾:生病

        D.日引賓客故人與酣飲故人:老朋友

        5.下列各句中,加點(diǎn)的詞語與現(xiàn)代漢語意義不相同的一項(xiàng)是

        A.收匿戶羨田佐用度

        B.欲先事中傷之

        C.明年,進(jìn)黃門侍郎、同中書門下平章事

        D.其息受贓饋狼藉

        第三單元古代抒情散文--情景交融

        參考答案

        三、文言翻譯

        (1)本來知道把死和生等同起來的說法是不真實(shí)的,把長壽和短命等同起來的說法是妄造的。

        (2)況且我和您在江邊捕魚砍柴,與魚蝦作伴,與麋鹿為友。

        (3)這就是治學(xué)的人不可以不深入地思考、謹(jǐn)慎地采取的緣故了。

        【考題例析】

        6【參考答案】D

        【試題分析】略:是“簡要”的意思

        【高考考點(diǎn)】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。

        【備考提示】要將選項(xiàng)答案帶入到語境中加以分析。

        7. 【參考答案】C

        【試題分析】A轉(zhuǎn)折,卻/順承,就,B 介詞,給,替/動詞,做;D名詞活用作動詞/名詞

        【高考考點(diǎn)】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法以及詞類的活用

        【備考提示】要把文言虛詞翻譯成現(xiàn)代漢語進(jìn)行比較,看是否能翻譯成同一個詞。聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義,注意辨明上下文的關(guān)系。借助語句的結(jié)構(gòu),看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。備考需要夯實(shí)課本中的基本篇目中重點(diǎn)實(shí)虛詞的含義。

        8. 【參考答案】D

        【試題分析】“然”應(yīng)為改為“卻”,表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

        【備考提示】勾連前后句,可以確定。

        9. 【參考答案】B

        【試題分析】在曹子得到印證錯

        附:全文逐句翻譯

        1事有可行而不可言者,有可言而不可行者,有些事情是可以做但不能說的,有些事情是可以說但不能做的,有易為而難成者,有難成而易敗者。有些事情是容易做但難以成功的,有些事情是既難做成又相當(dāng)容易做壞的。此四策者,圣人之所獨(dú)見而留意也。這四方面的策略,只有圣人有獨(dú)到的見解并且時刻留意。

        2誳①寸而伸尺,圣人為之;小枉而大直,君子行之。小事委曲、大事伸張,圣人是這樣的處事原則;小處可以彎曲,大處必須站直,圣人是這樣的行事原則。周公有殺弟之累,齊桓有爭國之名,然而周公以義補(bǔ)缺,桓公以功滅丑,而皆為賢。周公有殺害親兄弟管蔡的精神負(fù)擔(dān),齊桓公有和公子糾爭奪國政的惡名,但是周公以匡扶周室的正義行為彌補(bǔ)了殺害兄弟的缺憾,齊桓公用稱霸天下的功績抵消了他的丑事惡名,所以兩位還都算是圣賢者。今以人之小過掩其大美,則天下無圣王賢相矣。假使因?yàn)槠淙擞行┬〉倪^失而抹殺了他的優(yōu)點(diǎn),那么天下就再也難以有圣王和賢相了。故目中有疵,不害于視,不可灼也;喉中有病,無害于息,不可鑿也。所以,眼睛稍有疵點(diǎn),但只要不妨礙看東西,就不必用火炙烤;咽喉稍有不適,只要不妨礙呼吸,就不必鑿開喉管。河上②之丘冢不可勝數(shù),猶以為易也;黃河流域的平原地帶,盡管小土丘多得數(shù)都數(shù)不過來,但這一地帶仍不失平坦;水激興波,高下相臨,差以尋常,猶以為平。水流急得會激起波浪,有時浪頭高達(dá)數(shù)尺之高,但河水仍不失平靜。昔者,曹子為魯將兵,三戰(zhàn)不勝,亡地千里。過去曹沫為魯國帶兵打仗,屢戰(zhàn)屢敗,丟失國土數(shù)千里。使曹子計(jì)不顧后,足不旋踵,刎頸于陳中,則終身為破軍擒將矣。假使曹沫不作長遠(yuǎn)打算,不轉(zhuǎn)身往后撤退,拔劍刎頸自殺,那么他就永遠(yuǎn)是個敗軍中的敗將。然而曹子不羞其敗,恥死而無功。然而,曹沫并不為一時的失敗而害臊,他所感到的恥辱是不能很好地建立功績。柯之盟,揄三尺之刃,造桓公之胸,三戰(zhàn)所亡,一朝而反之,于是他在后來的齊魯柯地會盟中,拿著三尺寶劍,逼著齊桓公歸還奪走的土地,這樣使他在多次戰(zhàn)爭中喪失的土地于片刻之間便收了回來。勇聞于天下,功立于魯國。他的大智大勇也傳遍天下,并為魯國立下了功績。管仲輔公子糾而不能遂,不可謂智;管仲輔佐公子糾并不成功,是不能說他聰明的;遁逃奔走,不死其難,不可謂勇;管仲又在公子糾和小白爭權(quán)斗爭失敗后自顧逃命,不能為公子糾而敢于犧牲性命,這就不可以稱他為勇敢的;束縛桎梏,不諱其恥,不可謂貞。管仲在被小白關(guān)押期間,并不感到這是恥辱,這就不能稱他為貞節(jié)的。當(dāng)此三行者,布衣弗友,人君弗臣。有了這上述三種行為,一般的平民都不愿意與他 交朋友。君子更不愿 意以他為臣子了。然而管仲免于累紲之中,立齊國之政,九合諸侯,一匡天下。但管仲卻能使自己從牢獄中解放出來,并受到齊桓公的重用,執(zhí)掌了齊國大政,九次會合諸侯,一舉匡正天下。使管仲出死捐軀,不顧后圖,豈有此霸功哉!假使管仲在當(dāng)初身處絕境,身陷囹圄之時就獻(xiàn)出了生命,不從長計(jì)議,那就哪會有以后助桓公稱霸天下的功績!

        3今人君之論其臣也,不計(jì)其大功,總其略行,而求其小善,則失賢之?dāng)?shù)也。今天如果君王評價他的 下屬,不 考慮他的功績,不看到他的主要優(yōu)點(diǎn),而只是計(jì)較他的小節(jié)問題,這便是失去賢才的做法。故人有厚德,無問其小節(jié);而有大譽(yù),無疵其小故。所以其人只要有大德,就不必非議計(jì)較他的小節(jié);如果有他的可稱贊的地方,就不必對他的不足之處吹毛求疵。夫牛蹄之涔③,不能生鱔鱧鮪,而蜂房不容鵠卵;小形不足以包大體也。牛蹄踩出來的水塘是長不出魚來的,蜂巢里是容不下鵝蛋的,這說明狹小的東西是容不下大東西的。

        【定點(diǎn)訓(xùn)練】

        一、1盌信:實(shí)在2保ǎ保┤;全,都(2)幽深內(nèi)藏的感情(3)趨向,取向(4)明白(5)思想情趣

        二、3.B(按,巡查)4.C(疾,痛恨)5.C(A項(xiàng)“用度”古今義都為“費(fèi)用”;B項(xiàng)“中傷”古今義都為“采用污蔑的手段傷害別人”;C項(xiàng)“明年”古義為“第二年”,今義為“今年的下一年”;D項(xiàng)“狼藉”古今義都為“名聲很壞”。)

        二、參考譯文:

        宇文融,是京兆萬年人,隋平昌公宇文弼的后代。祖父宇文節(jié),通曉法令,貞觀年間,任尚書右丞,謹(jǐn)慎干練潔身自 好。宇文融以監(jiān)察御史的身份進(jìn)奏對策,請求查實(shí)天下戶籍,沒收隱戶和沒有申報的土地以增加財(cái)用,玄宗任命他為覆田勸農(nóng)使,檢查戶簿虛實(shí)。升任兵部員外郎兼任侍御史。宇文融于是奏請慕容琦等二十九人為勸農(nóng)判官,以御史的名義,分別查驗(yàn)州縣,檢查訂正田畝,招募流亡的人口而分給他們?nèi)ジN。年底增收的錢達(dá)到數(shù)百萬貫。皇帝很高興,召見他拜授御史中丞。宇文融于是請求親自從驛路巡行天下,事不分大小,先上報臺省,臺省官吏等待他的旨意,然后下達(dá)執(zhí)行。

        中書令張說一向厭惡宇文融,每當(dāng)宇文融有所建議,張說就引用大道理在朝廷上與他爭辯。宇文融猜想張說對自己沒有好感。打算率先找事中傷他。張九齡對張說說:“宇文融最近很得勢,能言善辯詭計(jì)多端,公不可忽視!睆堈f回答說:“狗鼠之輩能有什么作為!”宇文融向朝廷奏考選之事時,張說多次駁斥他,宇文融惱怒,就與御史大夫崔隱甫等人在朝廷上彈劾張說招引術(shù)士 驅(qū)邪及受賄事,張說因此而被罷免了宰相之職。宇文融擔(dān)心張說將來再被任用,仍對他詆毀不以;实酆匏麄兘Y(jié)黨,下詔令命張說退休,放崔隱甫回家,令宇文融出任魏州刺史。

        時逢河北發(fā)大水,皇帝下詔命宇文融為宣撫使,不久后兼任檢校汴州刺史、河南北溝渠堤堰決九河使。宇文融有建議請求開墾九河舊地為稻田。昭入朝廷升任鴻臚卿,兼戶部侍郎。第二年,升任黃門侍郎、同中書門下平章事。宇文融說:“假使我執(zhí)政能有數(shù)月之久,天下就可以安定了。”于是引薦宋璟為右丞相,裴耀卿為戶部侍郎,許景先為工部侍郎,當(dāng)時的人都稱贊他知人善任。任宰相后,每天接待賓客舊友一起暢飲。但思維機(jī)警敏捷,隨口應(yīng)答,即使是皇帝也無法使他理屈。信安王李祎任朔方節(jié)度使,宇文融畏懼他的權(quán)勢,指使御史李宙上奏彈劾他,李祎暗中得知,通過玉真公主、高力士自行回朝。第二天,李宙奏明情形,皇帝很生氣,罷免了宇文融的宰相叫他出任汝州刺史。宇文融任宰相共百天而罷職,但錢糧之事也從此得不到治理;实鬯寄钏,責(zé)備宰相說:“公等暴露宇文融的罪過,朕已經(jīng)把他治罪,然而國家財(cái)用不足,該怎么辦呢?”裴光庭等人不能作答,就指使有關(guān)官員彈劾宇文融交接不法之徒,作威作福,其子接受贓物賄賂名聲惡劣,于是將宇文融貶為融平樂尉。一年后,司農(nóng)卿揭發(fā)宇文融在汴州時欺騙隱藏官息錢達(dá)數(shù)萬,給事中馮紹烈援引法律條文深加追責(zé),皇帝下詔將宇文融流放到嚴(yán)州。途徑廣州。拖延不肯前往,被都督耿仁忠斥責(zé),宇文融惶恐不安地上了路,死去。

         

        封志莉

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