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      2. 韓愈《毛穎傳》 (閱讀題答案及原文翻譯)

        發(fā)布時間:2016-8-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

        閱讀下面的文言文,完成9~11題

        毛穎傳

        韓 愈

        毛穎者,中山人也。其先明視①,佐禹治東方土,養(yǎng)萬物有功,因封于卯地,死為十二神。嘗曰:吾子孫神明之后,不可與物同,當吐而生。已而果然。

        秦始皇時,蒙將軍恬南伐楚,次中山,將大獵以懼楚。召左右庶長與軍尉,以《連山》筮之,得天與人文之兆。筮者賀曰:“今日之獲,不角不牙,衣褐之徒。缺口而長須,八竅而趺居,獨取其髦,簡牘是資。天下其同書,秦其遂兼諸侯乎!遂獵,圍毛氏之族,拔其豪,載穎而歸,獻俘于章臺宮,聚其族而加束縛焉。秦皇帝使恬賜之湯沐,而封諸管城,號曰管城子,日見親寵任事。

        穎為人,強記而便敏,自結繩之代以及秦事,無不纂錄。陰陽、卜筮、占相、醫(yī)方……九流百家、天人之書,及至浮圖、老子、外國之說,皆所詳悉。又通于當代之務,官府簿書、巿井貸錢注記,惟上所使。自秦皇帝下及國人,無不愛重。又善隨人意,正直、邪曲、巧拙,一隨其人。雖見廢棄,終默不泄。惟不喜武士,然見請,亦時往。累拜中書令,與上益狎,上嘗呼為中書君。上親決事,以衡石自程,雖宮人不得立左右,獨穎與執(zhí)燭者常侍,上休方罷。穎與絳人陳玄、弘農(nóng)陶泓,及會稽褚先生友善,相推致,其出處必偕。上召穎,三人者不待詔,輒俱往,上未嘗怪焉。

        后因進見,上將有任使,拂試之,因免冠謝。上見其發(fā)禿,又所摹畫不能稱上意。上嘻笑曰:中書君老而禿,不任吾用。吾嘗謂中書君,君今不中書邪?對曰:“臣所謂盡心者。”因不復召,歸封邑,終于管城。其子孫甚多,散處中國夷狄,皆冒管城,惟居中山者,能繼父祖業(yè)。

        太史公曰:毛氏有兩族。其一姬姓,文王之子,封於毛,所謂魯、衛(wèi)、毛、聃者也。戰(zhàn)國時有毛公、毛遂。獨中山之族,不知其本所出,子孫最為蕃昌。《春秋》之成,見絕于孔子,而非其罪。及蒙將軍拔中山之豪,始皇封諸管城,世遂有名,而姬姓之毛無聞。穎始以俘見,卒見任使。秦之滅諸侯,穎與有功,賞不酬勞,以老見疏,秦真少恩哉。

        --《唐宋八大家散文》

        【注】①毛穎是毛筆。明視是兔子。

        9.下列句子中加點詞語的解釋不正確的一項是(3分)

        A. 拔其豪 豪:同“毫”,毫毛

        B. 與上益狎 狎:親近

        C. 以衡石自程 程:限定

        D. 見絕于孔子 絕:絕交

        10. 下列對原文有關內容的分析,不正確的一項是(3分)

        A.毛氏家族被圍捕,毛穎被帶回章臺獻給皇帝,逐漸得到皇帝的恩寵并管理事務。

        B.毛穎和絳縣人陳玄、弘農(nóng)縣的陶泓和會稽縣褚先生友好相善,互相推崇備至,他們對事情的看法基本偕同一致。

        C.文章以毛穎功勛卓著卻“賞不酬勞,以老見疏”,諷刺了統(tǒng)治者的薄義寡恩,為歷史上有類似遭遇的人鳴不平。

        D.《毛穎傳》寓莊于諧,“以發(fā)其郁積”,巧用事典,雙關隱喻,達到思想內容與藝術形式的完美統(tǒng)一,讀來使人興趣盎然。

        11.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

        (1)今日之獲,不角不牙,衣褐之徒。(4分)

        (2)秦之滅諸侯,穎與有功,賞不酬勞,以老見疏,秦真少恩哉。(4分)

        三、古詩詞鑒賞(10分)

        12.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。

        踏莎行

        賀 鑄

        楊柳回塘,鴛鴦別浦,綠萍漲斷蓮舟路。斷無蜂蝶慕幽香,紅衣脫盡芳心苦。

        返照迎潮,行云帶雨,依依似與騷人語。當年不肯嫁春風,無端卻被秋風誤。

        (1)分析前三句景物描寫的作用。(4分)

        (2)賞析下闋最后兩句的妙處。(6分)

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        答案:

        9.D 絕:絕筆,停筆。10. B(“他們對事情的看法基本偕同一致”錯了。)

        11.(1)今天獵獲的,不長角不長牙,是穿著粗布短衣的人。(2)秦滅諸侯,毛穎參與其事有功勞,但賞賜不足以酬報他的功績,還因為老邁被疏遠,秦始皇真是薄情寡義!

        譯文:

        毛穎,是中山人。他的祖先明眎,輔助禹治理東方的土地,養(yǎng)育萬物有功,因而封在卯地,死后當了十二生肖神之一。明眎曾經(jīng)說:“我的子孫是神靈的后代,不可與其它東西一樣,應當從口中生出子女!焙髞砉蝗绱恕

        秦始皇時,蒙將軍恬往南方去攻打楚國,駐扎在中山,準備進行一次大規(guī)模的圍獵,來使楚國畏懼。召來左庶長、右庶長與軍尉,用《連山》占卜這件事,得到了一個天運、人事的預兆。占卜的人祝賀說:“今天所獵獲的,不長角也不生牙,是穿著粗布短衣的人,口缺須長,有八孔,盤腿坐在腳背上。只選取他們中的佼佼者,書寫竹簡就依靠這些人。天下大概就會統(tǒng)一文字,秦國就會兼并諸侯吧!”于是去打獵,圍住毛氏家族,選出他們中的佼佼者,用車子載著毛穎回來,在章臺宮向秦始皇獻上俘虜,使他的家族聚居在一起,加以管制。秦始皇恩賜讓蒙恬將它放入湯池沐。合丛璧某販.到過西安的華清池的人就明白了。暗指毛筆之沐于硯中),并賜它封地:管城(暗指:做成毛筆,必需竹管),(賜)名字:管城子(子:尊敬的意思,先生),逐漸得到(皇帝)的恩寵并管理事務。

        毛穎這個人記憶力非常強并且敏捷、敏銳,從結繩記事的年代起直到秦代的事,沒有不編纂記錄的;陰陽、卜卦、占卜相術、醫(yī)療方術、民族姓氏、山川的記載、地志、字和書法、圖畫、三教九流諸子百家等天下的書,乃至佛學、老子、外國的各種學說,全都詳細地記下;還通曉當代的各種事務,官府公函,市井中貨物錢財?shù)馁~目記錄,全都為皇上服務。從秦始皇到太子扶蘇、胡亥、丞相李斯、中車府令(官名)趙高,下到國民百姓,沒有不愛重他的。又善于隨人的意,正直、邪惡、委婉、巧妙、拙樸的,全都隨人的意。雖然有時被廢棄(一邊),始終沉默但不泄氣。惟有(一點)不喜歡武士,但是如果被請也經(jīng)常前往。

          毛穎長期被封為中書令(官名。掌管傳遞、宣示皇帝命令。),和皇上更加親密,皇上曾經(jīng)稱他為中書君;噬嫌H自決斷公事,每天閱覽公文以達到規(guī)定的重量來限定自己,就是宮里的人也不得站在他的旁邊,惟獨毛穎和拿蠟燭的奴仆經(jīng)常在旁邊侍奉,皇上休息時才完。毛穎和絳縣人陳玄(陳:舊、玄:黑。指墨。墨以時間久為好。絳縣以產(chǎn)墨著名。)、弘農(nóng)縣(當時產(chǎn)硯臺)的陶泓(硯臺)和會稽縣(當時產(chǎn)紙)褚先生(指紙)友好相善,互相推崇備至,他們出現(xiàn)的地方必定互相偕同。皇上召見毛穎,(他們)三人不等皇帝召見,一動就是一起前往,皇上從沒怪罪過他們。

          后來一次進見時,皇上要任用差遣,就拿起筆拂拭,于是脫下帽子謝恩;噬峡匆娝念^發(fā)禿了,并且所畫的畫不能如皇上的意;噬献I笑道:“中書君老并且禿頭,不能勝任我的任務了。我曾經(jīng)稱您是中書(中:中用。書:書寫。),您現(xiàn)在是不中書啊?”回答說:“我就是盡心啦(暗指:用盡筆心)。”于是(皇上)不再召見,(他)回到封地,在管城終老。

          他的子孫很多,分散在中國和外地,都冒充是管城人,惟有住在中山的后代能夠繼承父輩祖宗的事業(yè)。

          太史公(《太史》作者)說:“毛家有兩族,其中一族是姬姓,周文王的兒子,封為毛,就是所謂的魯、衛(wèi)、毛、聃。戰(zhàn)國的時候有毛公、毛遂(人名)。惟有中山這一族,不知道他們的祖宗,子孫最興旺?鬃幼鳌洞呵铩罚且娮降谨攵9P的,而不是他(毛穎)的罪過(孔子當時正在寫《春秋》,聽到這個消息,認為麟出現(xiàn)不是時候,于是絕筆,停止寫《春秋》)。蒙將軍拔中山(兔子)的毛,秦始皇賜封管城,于是世代有名,而姬姓的毛族默默無聞。毛穎起始于俘虜?shù)臉幼映霈F(xiàn),完結于任命和重用。秦滅諸侯,毛穎肯定有功勞,沒有賞賜和酬勞,還因為老邁而被疏遠,秦始皇真是薄情寡義啊!”

        《毛穎傳》是一篇詼諧戲謔的寓言文章,被后世贊為“千古奇文”。在這篇以史書列記傳體寫成的文章里,韓愈用擬人的手法為毛筆寫了傳記!懊f”即毛筆,古人多用兔毛做筆頭,頂端又鋒穎。于是韓愈在此讓毛筆姓毛名穎。本文大約寫于唐憲宗在位時,當時韓愈因上書獲罪被貶,后得赦,終于回長安任國子監(jiān)博士,因而對龍顏易變、皇帝寡恩、群臣傾軋、宦海浮沉、人心痛楚早就蓄積于心中。于是文中一方面大力表揚毛穎能盡其所能,一方面暗中諷喻皇上的寡恩薄情。

        這篇文章很是精辟巧妙,明明是描寫毛筆這一事物的特性,卻把它當做人來寫,而且鄭重其事地為之立傳。從毛穎的家世寫起,煞有介事地考證其祖先,到毛穎被皇上重用與拋棄,再到作者對毛穎一生的評論,可謂惜字如金,發(fā)人深省。

        12.(1)描寫楊柳環(huán)繞,鴛鴦休憩,綠萍漲浮,交代荷花生長的清幽偏僻的環(huán)境。(2分)描寫鴛鴦雙棲雙宿,反襯水中荷花的孤寂。(1分)“蓮舟路斷”為下文寫荷花無人欣賞作鋪墊。(1分)(或交代荷花無人欣賞的原因)

        (2)托物言志、擬人。(2分)生動形象地寫出荷花不肯在春天開發(fā),只在夏日盛開,最終在秋風中凋零的凄涼命運。(2分)借荷花的形象表達詞人不愿趨時附勢的高雅節(jié)操以及懷才不遇、年華虛度的苦悶。(2分)

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