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      2. 真事真情真人--讀《記梁任公先生的一次演講》 (教師隨筆)

        發(fā)布時(shí)間:2017-12-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        繆加奇

        讀《記梁任公先生的一次演講》一文,幾十年前的一場演講如在眼前,這主要?dú)w功與作家梁實(shí)秋先生高超的細(xì)節(jié)描寫技巧,他通過真實(shí)生動的細(xì)節(jié),栩栩如生、淋漓盡致地再現(xiàn)了梁任公先生演講的精彩場面。這可能是讀本文的讀者一個(gè)共識,不過,透過這些真實(shí)的細(xì)節(jié),我還看到梁任公先生凝聚在演講中的真感情和真人格。下面,就這幾方面談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

        一、細(xì)節(jié)決定成敗

        寫記敘類文章,最重要的是抓細(xì)節(jié),有了細(xì)節(jié),事情才能得到具體的展現(xiàn),人物才能栩栩如生起來,但,這要有一個(gè)前提--這個(gè)細(xì)節(jié)一定要是真實(shí)的,至少可能是真實(shí)的。讀了《記梁任公先生的一次演講》一文后,人們一定不會忘記這樣的幾個(gè)細(xì)節(jié):獨(dú)特的開場白,用手指敲打禿頭和“手之舞之足之蹈之”“痛哭流涕而不能自已”“張口大笑”“大汗淋漓”“狀極愉快”的演講。這些精彩的細(xì)節(jié)讓個(gè)性鮮明的人物立刻活了起來,給作者留下深刻的印象,也給我們讀者留下了深刻的印象。

        二、情真方能動人

        細(xì)節(jié)固然重要,但透過梁公演講的細(xì)節(jié),我看到了更能動人的東西,那就是“真情”。如果沒有感情的“真”,那一舉手一投足,都可能成了令人作嘔的“做作”了。梁任公則不同,因其情真,故其投入,因其投入,故其能深深感染在座的每個(gè)人。那“手之舞之足之蹈之,有時(shí)掩面,有時(shí)頓足,有時(shí)狂笑,有時(shí)太息”的背后,凝聚的是梁任公先生對其所講內(nèi)容的真感情啊!如果你想感動別人,首先你自己要先被感動,梁先生正是用自己的感動去感動學(xué)生,這份感動甚至影響了他的學(xué)生的一生(“除了當(dāng)時(shí)受到感動之外,不少人從此對中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好”)。

        三、人格彰顯魅力

        人們被梁先生的演講征服,除了細(xì)節(jié)和感情的真實(shí)外,人格魅力也是不可或缺的,那開場的一句“啟超沒有學(xué)問”“可是也有一點(diǎn)嘍”就是人格的彰顯,話中透出的是謙遜和自信,這份自信可以征服在場的每個(gè)人。作為一代思想先驅(qū),他是“戊戌變法的主角”和“云南起義的策劃者”,這些奠定了他在人們心目中的地位,夸張點(diǎn)地說,他站在講臺上不需一言,也能讓全場觀眾心生仰慕,油然生敬,更何況他有那樣淵博的學(xué)養(yǎng)和充沛的激情呢?

        陶行知有句話是這樣說的:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人!绷喝喂壬盟难葜v很好地詮釋了這句話。他的一生就是用真情做真事成真人的一生。

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