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      2. 回憶我的母親 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(語文版七年級上冊)

        發(fā)布時間:2016-3-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

        名校講壇

        1.主題解說

        文章回憶了母親勤勞的一生,贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅強不屈的優(yōu)秀品質(zhì),敘述了母親對自己的教育和影響,抒發(fā)了對母親的深深懷念和無比崇敬的感情,表達了以自己盡忠于民族和人民,盡忠于黨來報答母親的決心。

        2.重點突破

        文章寫了哪些方面的事情?請你用簡短的語言概括。分別表現(xiàn)了母親什么性格特征和哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

        提示一:2~7段:天不亮就起床煮飯、種田、養(yǎng)蠶、挑水,用桐子榨油點燈,親手紡線,不打罵孩子,周濟窮人,不許“我們”吸煙喝酒,這些事表現(xiàn)了母親勤勞儉樸、聰明能干、寬厚仁慈的優(yōu)秀品質(zhì)。

        提示二:8~12段:退佃搬家,送我讀書,給我慰勉,堅持勞動等,表現(xiàn)了母親堅強不屈、深明大義以及同情、理解、支持革命的優(yōu)秀品質(zhì)。

        3.結(jié)構(gòu)圖解

        4.學(xué)法點津

        選取具體事例刻畫人物形象

        寫人敘事的文章,在刻畫人物時,除了對人物進行肖像、語言、動作和心理描寫,還需要借助于具體可感的事例來表現(xiàn)人物的性格,揭示其內(nèi)心世界。事例越具體越詳細,就越能使人物鮮活,富有立體感。

        【典型例題】文中選取母親的多個片段,如寫她煮飯、種田、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花、挑水挑糞;寫她沒有打罵過“我們”,沒有同人吵過架;寫她周濟和照顧比自己更窮的親戚;寫她在家庭遭遇不幸時不灰心等,表現(xiàn)了母親什么樣的性格特點?

        【參考答案】表現(xiàn)了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈和堅韌頑強的性格特點。

        【技法點睛】通過對人物的具體事例的分析,品析其性格特點,人物形象,如“通過……事件,表現(xiàn)了人物的……性格特點”。

        1.下列詞語中加點的漢字注音有誤的一組是(     )

        A.佃農(nóng)(diàn)        祖籍(jí)        妯娌(zhóu li)

        B.勉強(qiǎng)       遷徙(xǐ)        慰勉(wèi miǎn) 

        C.溺死(nì)          衙門(yá)       私塾(shú)

        D.調(diào)料(tiáo)        血濺(jiàn)      瞞著(mán)

        2.根據(jù)括號內(nèi)的提示,寫出相應(yīng)的詞語。

        (1)母親在家庭里極能              (做事不辭辛苦,不怕別人埋怨)。

        (2)母親同情貧苦的人--這是樸素的階級意識,雖然自己不富裕,還              (對窮

        困的人給予物質(zhì)幫助)和照顧比自己更窮的親戚。

        (3)母親沒有灰心,她對窮苦農(nóng)民的同情和對             (靠剝削發(fā)財致富的人沒有好心腸)   者的反感卻更強烈了。

        3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

        (1)母親的最大特點是__    __。

        (2)“母親是個好勞動”的含義是__    _。

        (3)母親具有的高尚品質(zhì)體現(xiàn)在__   __、__   __、_   __、_   _等幾個方面。

        4.下列句子中,標點符號使用不規(guī)范的一項是(    )

        A.我家祖籍廣東韶關(guān),客籍人,在“湖廣填四川”時遷移四川儀隴縣馬鞍場。

        B.母親把飯煮了,還要種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花。

        C.我念過私塾,光緒三十一年(1905)考了科舉。

        D.去年另一封外甥的家信中說:“外祖母大人因年老關(guān)系,今年不比往年健康,但仍不輟

        勞作,尤喜紡棉。”

        5.(龍東中考)下列句子中沒有語病的一項是()

        A.據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計,蜜蜂每釀造一斤蜜,大約需要采集50萬朵花左右的花粉。

        B.他對自己能否考上理想的高中充滿信心。

        C.各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機制。

        D.微笑著面對生活的人失去的只是自己的煩惱,贏得的則是整個世界。

        6.語句精讀。

        記得那時我從私塾回家,常見母親在灶上汗流滿面地?zé),我就悄悄把書一放,挑水或放牛去了?/p>

        (1)將句中的“常”字刪去行不行?為什么?

        (2)將句中的“悄悄”換成“默默”行不行?為什么?

        7.(資陽中考改編)綜合性學(xué)習(xí)。閱讀下面材料,回答問題。

        中午12點過,趁著午間休息,簡陽市三岔中學(xué)17歲的葉富源,背起爸爸葉春柏在學(xué)校附近的小路上散步。陽光透過枝丫,照在兩人的笑臉上,仿佛一切都充滿了希望。

        四年前,一場事故之后,葉春柏高位截癱。兩年后,無法忍受生活壓力的妻子離家出走,只剩下一對兒女。姐姐葉東梅在外上大學(xué),為了方便照顧爸爸,弟弟葉富源到三岔中學(xué)上高中后,就在學(xué)校附近租了間民房,背著爸爸去上學(xué)。盡管每天安頓好爸爸,深夜11點過后才能坐在床上靠著墻壁復(fù)習(xí)功課,但葉富源的成績卻很優(yōu)秀,經(jīng)常考到年級第一名。父子倆對未來充滿希望:“熬過這幾年,以后一定會好起來的!”(2013年11月14日《華西都市報》)

        (1)給這段文字擬一個恰當(dāng)?shù)臉祟}。

        (2)葉富源的事跡在網(wǎng)上引起了廣泛關(guān)注。下面是三位網(wǎng)友發(fā)帖的內(nèi)容,請你以“熱愛生活”的網(wǎng)友身份跟帖,寫幾句贊美、鼓勵的話。要求不少于30字,至少運用一種修辭手法。

        書蟲:養(yǎng)育恩,不能忘。親情濃于水,孝心感天地!相比那些忘恩負義的人,你是巨人!相信困難是暫時的,祝愿你們一家幸福!

        讀來讀去:感念愛,懂得愛。好娃娃,想捐錢給你!

        觀天下:不懈的努力,點燃親情的頌歌,一路的跋涉不僅擔(dān)起了一個家庭,擔(dān)起了照顧父親的重任,而且樹立了品學(xué)兼優(yōu)、自強自立、堅強樂觀的典范。葉富源:你的奮斗感人至深!

        熱愛生活:                                                                       

        我應(yīng)該感謝母親,她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦,這使我在三十年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難,沒被困難嚇倒。母親又給我一個強健的身體,一個勤勞的習(xí)慣,使我從來沒感到過勞累。

        我應(yīng)該感謝母親,她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志,鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上,我一天比一天更加認識:只有這種知識,這種意志,才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)。

        母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見她一面了,這個哀痛是無法補救的。母親是個平凡的人,她只是中國千百萬勞動人民中的一員,但是,正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們的民族和人民的希望--中國共產(chǎn)黨,使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的,一定能做到的。

        8.簡要概括母親對“我”的教育和影響。

             

        9.談?wù)勀銓ξ闹挟嬀句表達效果的看法。

                    

             

        10.“這是我能做到的,一定能做到的”這兩句話能不能并作一句“這是我一定能做到的”?

        11.選文的最后一段表達了哪幾層意思?

        12.“母親是個平凡的人,她只是中國千百萬勞動人民中的一員,但是,正是這千百萬人創(chuàng)造了

        和創(chuàng)造著中國的歷史”這句話表達了作者怎樣的思想感情?對文章的主題有什么作用?

         

        彭濤

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