忠實于自己
--考試不作弊
1992年新生入學(xué)，老師們普遍反映這屆學(xué)生考試特別擅長抄襲。入學(xué)分班考試，后進(jìn)同學(xué)抄，優(yōu)秀學(xué)生也抄，認(rèn)認(rèn)真真、忠實于自己成績的學(xué)生還不到一半。
要端正學(xué)風(fēng)，必須端正考風(fēng)。學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地考試，平時才能扎扎實實地學(xué)習(xí)，長大了才能實實在在地工作。
近兩年，我們搞了學(xué)校統(tǒng)一的月考實驗。我要求月考時，一定要扭轉(zhuǎn)新生的考風(fēng)。
首先，落實責(zé)任�？忌u，本人有責(zé)任，任課教師有責(zé)任，所在班班主任也有責(zé)任，要使師生都轉(zhuǎn)變觀念：抄襲是一件可恥的事，不僅自己恥辱，還牽連很多人。
然后，將檢查落到實處�？荚嚂r，若考場有違紀(jì)現(xiàn)象，監(jiān)考教師未發(fā)現(xiàn)，被流動監(jiān)考或領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，監(jiān)考教師就要受到批評，并扣量化分。
為強化檢查，我們安排了較多的流動監(jiān)考和領(lǐng)導(dǎo)分包樓層的監(jiān)考，這樣一來違紀(jì)現(xiàn)象便大大減少。偶然發(fā)現(xiàn)違紀(jì)者，第二天課間操時全校集會，立即公布違紀(jì)者所在班級和學(xué)號，立即扣除本班值周評比量化分。
這樣搞了半年，到期末考試時，老師們說：“真沒想到，才半年時間，這屆學(xué)生就被訓(xùn)練得基本不會抄襲了�！�
十幾年來，一屆又一屆的學(xué)生我都嚴(yán)格要求，考試不許抄襲。只有這樣，才會有真的優(yōu)秀成績。抄襲之后騙了老師，騙了家長，自己的努力勁頭也會減弱，成績反倒更低。
連續(xù)多年升學(xué)考試前，我都告誡學(xué)生：“升學(xué)考試，盡管關(guān)系到自己的命運與前途，但也一定要實實在在，不抄襲，也不必在考場上看到別人抄襲你來氣。歸根結(jié)底，還是要靠真本事，靠抄襲上來的人還是極少數(shù)。平時有了真才實學(xué)，考場上一定能出好成績�！�
面對社會上愈演愈烈的不正之風(fēng)，我的這些告誡受到了挑戰(zhàn)。有的家長公開提出異議，告訴學(xué)生：“別那么死教條，到時候，吃虧的還是自己。該抄就得抄，別人抄，你也得抄。”有的學(xué)生拒絕家長的安排，以兩分之差去了二類學(xué)校，家長一方面責(zé)備老師不開放，責(zé)備學(xué)生太老實；另一方面，又不得不承認(rèn)，這種實實在在的態(tài)度，有利于學(xué)生的長遠(yuǎn)利益，深長思之，還是老師說得對，學(xué)生做得對。
我跟學(xué)生談心：目前我國確實是偽劣產(chǎn)品多，但這都是在商品經(jīng)濟(jì)剛開始蓬勃發(fā)展的初期、計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的初期出現(xiàn)的現(xiàn)象。假貨能騙人于一時，能發(fā)財于一時，待市場發(fā)育成熟了，真正開始公平競爭了，假貨就逐漸沒有市場，敗下陣來了。世界上絕大部分企業(yè)家，談到經(jīng)營之道，都強調(diào)一個對顧客負(fù)責(zé)，都強調(diào)產(chǎn)品要貨真價實，這才是大家風(fēng)度，才能在市場上長久站穩(wěn)腳跟。有人說，老師升學(xué)考試也要實實在在的主張，跟不上市場經(jīng)濟(jì)的形勢，其實是個別人不懂得什么是真正的市場經(jīng)濟(jì)。盡管眼前偽劣產(chǎn)品那么多，但整個國家、整個社會、整個人類還是朝著有利于有真才實學(xué)的人的方向發(fā)展，即使目前，我們也還是歡迎有真才實學(xué)、能干實事的人到自己單位工作。所以，我們班級還必須嚴(yán)厲打擊考試抄襲的行為。
嚴(yán)厲打擊不等于捕風(fēng)捉影，不能輕易冤枉一個人。
期末考試完畢，地理卷子發(fā)到了學(xué)生手里。后進(jìn)同學(xué)全力抓主科還有困難，地理便基本放棄了，盡管放棄，甲生一看自己才得了14分，心里還是很難受。
地理科代表把卷子發(fā)完之后，發(fā)現(xiàn)又有一張寫著甲生名字的試卷，得了42分。他給甲生送去，甲仔細(xì)一看說：“不是我的�！�
后來一問，才搞清楚了，原來是乙生的。
乙學(xué)習(xí)也不好，答卷時光顧著考慮問題，一開始就沒寫名字。下課時，老師收卷，提醒大家說：“可別忘了寫上名字。”她一時慌了神，一看甲的卷子上寫著“×××”，她居然忘記了寫自己的名字，而不假思索地寫上了同甲名字一樣的“×××”三個字。
乙接過卷子后，自己也埋怨自己，怎么慌里慌張地把別人的名字寫上了?她紅了臉，感到很不好意思。
這時候，她聽見班里有人議論：“考試照人抄，連名字也抄下來，笨樣!”
“我看應(yīng)當(dāng)追查�！�
……
老實的乙生感到心里委屈，想辯解又說不清楚，想哭又不能哭，那股勁怎么也過不來，臉上無精打采的。
我知道了這件事，開頭也埋怨乙生，怎么會可笑到照抄人家名字的地步，再認(rèn)真一分析，不對勁兒。我跟全班同學(xué)說：“甲得了14分，而乙得了42分，乙怎么可能是照甲抄的呢?同學(xué)們不能亂加議論，要對自己的同學(xué)負(fù)責(zé)任。無根據(jù)地給別人扣帽子，會給人家造成多重的心理負(fù)擔(dān)!”
那名同學(xué)聽了，心靈世界多云轉(zhuǎn)晴，臉上露出了笑容。
這些年來，真正考試抄襲的同學(xué)在班級一直受到譴責(zé)，班內(nèi)也進(jìn)行過選舉，選舉考試時“最不忠實于自己的人”。班內(nèi)正氣浩蕩，考風(fēng)正了，大家才你追我趕地掀起了一個又一個學(xué)習(xí)競賽的高潮。教學(xué)方法篇第三章教學(xué)的方法決定成效
[魏書生《我這樣做老師》之《忠實于自己--考試不作弊》 (教師隨筆)]相關(guān)文章：
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