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      2. 記敘文閱讀----第五課時(寫作手法分析)(人教版九年級下冊)

        發(fā)布時間:2016-3-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

                          

        復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        記敘文表現(xiàn)手法的分析。

        復(fù)習(xí)過程:

        一、真題回放:

        雪一化就有路了

            每年下第一場雪時,我總會想起多年前一個雪天的經(jīng)歷。

            那時我初涉文壇,很容易被一些閑言碎語所困擾。當(dāng)我聽說有人搬弄是非,對我說三道四時,我異常激憤,心里頓時對此人充滿了惱恨。

            我決心要去當(dāng)面質(zhì)問她,為什么要這樣傷害我。

            很快便有了一個機會。我出差去外地,恰好要路過那人所在的城市。我向朋友要來了她的地址,決定在那個城市作短暫的停留,突然出現(xiàn)在她家門口,義正辭嚴地聲討她,然后拂袖而去。

            那天,從清晨開始,天空就陰沉沉的。風(fēng)變得濕暖,悶得人透不過氣來;疖囃睃c,到達那個城市已是傍晚時分。當(dāng)我走出車站時,空中已飄起了雪花。

            我有些發(fā)蒙,心生膽怯和疑惑。但我只能繼續(xù)往前走,去尋找那個記錄著怨恨的紙條上的地址。

            雪下得越來越大,風(fēng)也越發(fā)凜冽,雪片像是無數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀,圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。四下皆白,分不清天上地下,我跌跌撞撞地朝前走著。在漫漫風(fēng)雪中既尋不見街牌,也看不見門牌號碼。

            就在那個時候,我看見街邊有-間簡陋的平房,窗口露出一線微弱的燈光。我抱著疲倦的身軀敲響了那家的房門。

           門開了,燈光的暗影中,站著一位老大娘。她接過我那張寫著地址的紙條,瞇著眼將紙條舉在燈下看了看,又低頭仔細地打量著我,說:“那地方太難找,跟你說不明白,還是我領(lǐng)你去吧!”不容我謝絕,她已經(jīng)邁出門檻,踩在了雪地里。

          “這大雪天兒出門,一定有要緊事吧?”她回過頭大聲說道。

            我含糊地應(yīng)了一聲。

          “你是去看望病人吧?看把你累的急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步,怕打著肩上的雪花,等著我。

           我心里咯噔了一下。

           親戚?朋友?……我沉默著,無言以對。我如何對她實言相告,自己其實是去找一個“仇人”興師問罪的!

            就在那一刻,我忽然對自己此行的目的和意義恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動搖。那個人似乎隱沒在漫天飄飛的雪花中,她之所以要傷害我,也許是隨波逐流,也許是由于無知,也許是出于一時的利益之需--她也許真的是一個需要救治而不是斥責(zé)的“病人”呢!

            腳底突然在一個雪窩里滑了一下,老大娘一把將我扶住。

            “這該死的雪,真討厭……”我忍不住嘟噥著。

            “不礙事,不礙事,就快到了!彼f,“前面那個電線桿子右拐,再往前數(shù)三個門就是!

            “大娘,請回吧,這回我認得路了……”我說著,聲音忽然喑啞了。

            她又重復(fù)指點了一遍,便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步,又回過頭,大聲說:“不礙事,明天太陽出來,雪一化,就有路了!”

            那個蒼老的聲音,被紛紛揚揚的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。

            我在雪地上久久佇立,任雪花落滿我的肩頭,任寒風(fēng)吹打我的臉龐。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量……

            雪一化,就有路了--那么,就把冷雪交給陽光去處理吧,雪不能永遠覆蓋道路,有陽光就會融化。雖然世上常有誤解和誹謗,但是充滿陽光的心靈卻能夠?qū)捤『腿诨?/p>

            那個風(fēng)雪之夜,當(dāng)我終于站在那費盡周折才到達的門牌下面時,我已經(jīng)全然沒有了跳下火車時那種憤激的心情。我在那個破舊的大雜院門口平靜地站了一會兒,輕輕地將那張已被揉皺的紙條撕碎,心也隨之釋然了,然后慢慢地朝火車站方向走去。

        1.結(jié)合具體語境,分析選文中加線句子的表達效果。

            

        2.從那個風(fēng)雪之夜的經(jīng)歷中,“我”得到了怎樣的人生啟迪?

         

           

        二、方法指導(dǎo):

        (一)準確把握常用表現(xiàn)手法及其作用。

            1.象征:通過詠物來抒情,常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達出來。

        作用:首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象;其次是可以使文章更含蓄些,運用眼前之物寄托深遠之意。

        2.襯托:以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。

        作用:突出本體的……特征。

        3.對比:把兩種相反的事物或一種事物相對的兩個方面作比較。

        作用:鮮明地突出了主要事物或事物的主要方面的……特征。

        4.借景抒情:通過描寫具體生動的自然景象或生活場景,表達作者某種真摯的思想感情。

        作用:做到情景交融,使文章充滿詩情畫意。

        5.先抑后揚(欲揚先抑):先否定或貶低事物形象,然后深入挖掘事物特點及內(nèi)在意義,再對事物予以肯定、褒揚。

        作用:突出強調(diào)了事物(人物)的特征。

        6.側(cè)面(間接)描寫:是指對描寫的對象,不作正面的描繪,而從其他人物、事物的描繪、渲染中,烘托描寫的對象,從而獲得獨特藝術(shù)效果的方法。

        作用:側(cè)面烘托出該人物的……性格、品行和技能,使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊,表達更為簡潔精練。

        7.伏筆和鋪墊:伏筆是指在文章或文藝作品中,前文為后文所作的揭示或暗示;鋪墊是對行將來臨的事物的襯托。是為了突出后面要出場的主要人物、事物或要發(fā)生的事件,先對次要人物、事物、事件進行鋪陳描述來烘托、引出重要的情節(jié)和內(nèi)容的一種表現(xiàn)手法。

        作用:為下文作鋪墊(埋下伏筆),內(nèi)容前后照應(yīng),情節(jié)嚴絲合縫。

        8.照應(yīng):一篇文章中,前面寫到的,中間或結(jié)尾要有交代;后面提到的,前面要有所鋪墊,這種安排設(shè)計叫做“照應(yīng)”。常見的照應(yīng)方法有三種:首尾照應(yīng)、前后照應(yīng)、文題照應(yīng)。

        作用:使文章渾然一體,使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出。

        (二)注意對文本的整體把握。

        1.結(jié)合前后文進行分析。

        2.結(jié)合人物性格進行分析。

        3.結(jié)合作者情感進行分析。

        4.結(jié)合文章主旨進行分析。

        三、當(dāng)堂訓(xùn)練:

                                      那只天真的豹子

           ①豹子向攝影師一步一步走過來,終于,它在離他幾米遠的地方站住了。豹子用充滿敵意和懷疑的目光盯著他看了一會兒。那一會兒,攝影師的額上慢慢沁出了冷汗。

           ②攝影師保持著一種閑散的姿勢,兩腿盤坐在地土,表情平和,這樣使他看起來不具有攻擊性。當(dāng)然,他的內(nèi)心此刻充滿了緊張,還有一些掩飾不住的恐懼。他默默地對自己說:“沉住氣,沉住氣!

           ③豹子又向前邁動了,他的心提到了嗓子眼,但他依然保持著固有的姿勢,他的心中驀然升騰起一種壯烈的感覺。但這時,豹子轉(zhuǎn)了一個彎,和他擦肩而過。成功了!攝影師心頭一陣狂喜。豹子終于可以接受自己了。為了達到這個目的,攝影師用了整整半年時間。

           ④半年前,攝影師只身來到這座原始森林。攝影師有一個宏大的計劃,就是拍攝一組動物生活的真實鏡頭。他要求自己超越前人,能最大限度地和動物親密接觸,哪怕是最兇猛的動物。

           ⑤很快,他發(fā)現(xiàn)了豹子。他讓自己慢慢進入了豹子的視野。開始,他駕著越野車,和豹子保持著若即若離的距離。有兩次,豹子對他展開了攻擊,它暴怒地拍打著堅硬的車門。但是,最終,它無可奈何地走開了。兩個月以后,攝影師就試著開始走出那個車廂,用盡可能通俗的身體語言向豹子表達自己的善意。他和豹子之間的距離一步步縮小,然后,他和它有了最初的肌膚之親。豹子眼睛里的敵意已經(jīng)近于消失。接下來,是讓豹子熟悉攝影機,那個拉著長鏡頭的家伙很容易造成誤會,激惹它嗜血的獸性,因此,攝影師一直小心翼翼。

           ⑥半個月以后,他完全獲得了成功。他和豹子成了朋友,他可以摸著豹子的頭跟它說話,可以親手把好吃的食物送到豹子的嘴里,而豹子在歡欣之余,則喜歡翻滾著和他嬉戲一番。有時候,豹子還調(diào)皮地用嘴去“咬”攝影機的鏡頭。

           ⑦攝影師從容地拍攝著豹子生活的一切,包括它和母豹子的愛情,直到他預(yù)備的攝影膠片全部裝滿。他給人們帶回了一個嶄新的森林童話。

           ⑧悲劇發(fā)生在兩個星期之后。那天來了一個獵人。獵人是偷偷進來的,因為森林里早已明令禁止狩獵。但是獵人需要錢。一張虎皮或豹皮都值上千塊錢。運氣好的話,也許還能得到象牙之類。獵人一心抱著發(fā)財?shù)哪铑^,于是,他鋌而走險。

           ⑨獵人是在毫無防備的時候遭遇豹子的。那天,他實在太疲倦了,靠著一棵大樹,竟睡著了。當(dāng)他被一陣輕微的簌簌聲弄醒的時候,他睜開眼,竟看見一只豹子近在咫尺!獵人立時毛孔噴張,腦袋里“轟”的一聲。槍就在他手邊,子彈早已上膛,但是那時,他完全呆住了。更不可思議的是,豹子竟挨著他蹲了下來。豹子望著他,那樣子充滿天真,仿佛是一個想聽故事的孩子。獵人以為是在做夢,他悄悄使勁咬嘴唇,感到了疼痛?謶种,他本能地抓住了槍,并且把槍管移向豹子的頭部。豹子沒有反應(yīng),它懶洋洋地伸了個懶腰,之后就用嘴去叨槍管。

           ⑩一聲驚天動地的爆響。

           ⑾豹子的身子一下子飛了起來,同時,一朵血花在它的頭部燦爛地開放……

           ⑿獵人很久都沒反應(yīng)過來,怎么打一只豹子比打一只兔子還容易?

           1.作者在文中巧妙地運用了伏筆,請結(jié)合文章內(nèi)容進行具體分析。

            

        四、鞏固練習(xí):

                                          最美的善舉

        從第一次踏進這間病房時起,我便有些討厭3號床的那個陪床的男人。

        男人姓蘇,四十多出頭的樣子,穿一件皺皺巴巴的短衫,濃眉凹目,絡(luò)腮胡子,看上去挺嚇人的!敖j(luò)腮胡子”大大咧咧的。說話時聲帶上像是安了喇叭,從不掩飾自己的喜怒哀樂。他非常愛吃肉,羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午,他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒,啃得嘖嘖作響,弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。

        每天中午只要一吃完飯,“絡(luò)腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺的那個空床據(jù)為己有,人往上面一躺,兩分鐘不到便鼾聲四起,給人的感覺這兒不是病房倒是他的家。

        同“絡(luò)腮胡子”形成鮮明對比的是1號床的那對母子,極少說話,總是安安靜靜的。

        1號床女人患乳腺癌,剛剛做了手術(shù)。她有兩個孩子,女兒讀高三,兒子上小學(xué)。她的男人只靠種地和養(yǎng)些雞鴨掙生活。正值夏播季節(jié),男人極少來探望,更多的時候只有那個十二三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事,主動包攬了整個病房里的熱水供應(yīng)。每次有人幫他扶著母親去做檢查,男孩總忘不了說聲“謝謝”。

        1號床的桌上基本沒什么水果,偶爾有個蘋果或一兩塊西瓜,母子倆是推來讓去的。有時男人會帶些從街上買點兒鹵肉來,女人總是先埋怨男人亂花錢,然后把大部分肉夾到孩子的碗里。

        一天,男人來探視時竟帶了一小袋炸蟬蛹來,黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡(luò)腮胡子”各抓了一把,一屋子人嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡(luò)腮胡子”,像發(fā)現(xiàn)了新大陸般,一再懇求1號床的男人幫自己弄點兒,說在飯店里吃過這東西,25塊錢一盤,卻沒這個新鮮,只要能幫著弄些來,自己愿意按一元一個買他的。

        1號床的男人笑了笑,沒說什么。

        幾天后,1號床的男人果然又弄了些來,“絡(luò)腮胡子”如獲至寶,非要給對方27塊錢,1號床的男人不肯收。“絡(luò)腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩,并且說自己就喜歡吃這口兒,只要是活的,有多少要多少。

        1號床的男人沒在意,男孩卻把這話放在了心上,一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹林里去找,最多時一晚上竟能挖到二三十個,“絡(luò)腮胡子”總是照數(shù)全收。

        有了這項收入,1號床的餐桌漸漸豐盛起來,中午時,男孩會為母親買上一個肉菜,晚上,再加上一袋鮮奶。

        這樣的日子持續(xù)了半個月,一天,男孩悄悄地告訴我,“絡(luò)腮胡子”吃蟬蛹上了癮,現(xiàn)在有兩個小朋友在幫著挖,他按2毛錢一個從小朋友手里收來再賣給“絡(luò)腮胡子”。

        我驚訝于男孩的聰明,也為他能找到這樣一個賺錢的途徑而高興。

        婆婆出院時,我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西留給1號床,起初1號床的女人不肯收,我謊稱車小,再跑一趟還不夠油錢,那女人才訕訕地接受了。

        后來的一天,我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù),從停車場出來,剛走了幾步,遠遠看到“絡(luò)腮胡子”手里拎著一個塑料袋子,徑直走進路旁的灌木叢中。

        等到走近,我才發(fā)現(xiàn),他從塑料袋里倒出的,竟是一堆兒蟬蛹!

        “蘇大哥,這……”

        他抬頭,見是我,尷尬地笑了笑:“買得太多……”

        “那你還買它干嘛?”我疑惑地瞅著他。

        “嘿嘿……”他撓了撓頭,露出一臉和他的年齡極不相稱的靦腆,“看那一家怪不容易的。大忙咱也幫不上,添個菜錢還是有的!

        我恍然大悟,原來蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號床的病友。

        那一刻,我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖…… 

        1.選文題目中的“善舉”指什么事情?為什么說它是“最美”的?

        2.對下面句子中畫線部分進行簡要賞析。

        尤其是到了中午,他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒,啃得嘖嘖作響,弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。

            

        3.選文主要運用了欲揚先抑和對比的寫法,請就其中的一種寫法結(jié)合選文作簡要分析。

            

        五、鞏固練習(xí):

        藍 

            ①她報出她的姓時,我們都訝異極了。藍,藍色的藍。那會兒,我們正站在藍藍的湖邊,藍藍的天空倒映在湖中,如一大塊藍玉。她的名字,應(yīng)和了眼前的景色。

            ②我們一行人游西藏,她是半道上加進來的。之前,她一個人已游完拉薩,還在一家醫(yī)院里,做了一天的義工。五十多歲的人,看上去不過四十出頭,明麗得很。小導(dǎo)游喊同團稍上年紀的女人阿姨,卻叫她藍藍姐。

            ③我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走,我們早已疲憊不堪,高原反應(yīng)也還在折磨著每一個人,一個個看上去灰頭土臉的,她卻飽滿得枝葉蔥蘢!澳阏娌缓唵巍, 我們由衷地夸贊。她聽了,哈哈大笑,開心極了。

            ④她愛笑,熱情,說話幽默。一團的人,分別來自不同地方,彼此間有戒備, 一路上都是各走各的,少有言語。她的到來,恰如煦風(fēng)吹過湖面,泛起水花朵朵。 眾人受她感染,都變得活潑起來親切起來,有說有笑的。原來,都不是冷漠的人哪。 

            ⑤很快的,她跟全團的人混熟了。這個頭疼,她給止疼藥。那個腹瀉,她給止瀉藥。有人削水果,不小心被刀劃破了手, 她伸手到口袋里一掏,就掏出幾塊創(chuàng)口貼來。仿佛她會變魔術(shù)。大家對她敬佩和感激得不得了,她卻輕描淡寫地說,這沒什么,我只不過多備了點常用藥。 

            ⑥西藏地廣路遙,從一個景點到另一個景點,往往相距幾百公里。天未亮,我們就摸黑上路,所有人都睡眼惺忪,根本來不及收拾自己,只把自己囫圇塞進車子了事。她卻披掛完整,眼影,眉線,口紅,樣樣不缺,妝容精致。我們?nèi)滩蛔】此谎,再看一眼,心里生出無限的感喟與感動來。

            ⑦知道她的故事,是在納木措。面對變幻無窮風(fēng)光詭異的圣湖,她孩子一樣地歡呼奔跑,然后,雙膝突然跪下,淚流滿面。我們都嚇一跳,正愣怔著不知怎么辦才好時,聽到她喃喃地說,感謝上帝,我來了。

            ⑧原來,她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會兒,她只感到天崩地塌。她在意過很多,得失名利,都曾是她的主題曲。她玩命地去爭,甚至因此忽略了家庭。當(dāng)她知道自己的生命,只剩下短短三個月時,曾經(jīng)雙手緊握著的那一些,都成浮云了,她只要自己能活。

            ⑨ 她重新打理自己的生活,養(yǎng)花種草, 出門旅游,還常常去做義工,生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼,看到窗外第一縷陽光,她的心里都會騰起一陣歡喜:感謝上帝,我又擁有一天!她把每一天,都當(dāng)作是嶄新的,是重生。所以,心中時時充滿感激。她活過了醫(yī)生斷定的三個月, 活過了一年,活過兩年,還將活下去。

            ⑩生命本是如此珍貴,理當(dāng)愛惜。我們不再說話,一起看湖。眼睛里,一片一片的藍,相互輝映交融。那是湖的藍,天的藍,廣闊無垠。

        1.請你從語言運用的角度賞析以下兩句話。

        (1)幾天的西藏行走,我們早已疲憊不堪,高原反應(yīng)也還在折磨著每一個人,一個個看上去灰頭土臉的,她卻飽滿得枝葉蔥蘢。(從寫作手法的角度賞析)

            

           (2)她的到來,恰如煦風(fēng)吹過湖面,泛起水花朵朵。(從修辭手段的角度賞析)

            

        2.文章開頭寫“藍藍的湖邊,藍藍的天空”,結(jié)尾處又寫到了“湖的藍,天的藍”,有什么作用?                                     

            

         

        林連城

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