《贈(zèng)從弟》劉楨
亭亭山上松， 瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！
冰霜正慘凄， 終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。
1、展開(kāi)聯(lián)想和想象，描繪首聯(lián)中松樹(shù)的形象
高高的山上，蒼翠的青松傲然挺立，迎著山谷中瑟瑟的秋風(fēng)，毫不動(dòng)搖。
2、這首詩(shī)通篇贊美松樹(shù)不畏風(fēng)霜冰雪，傲然挺立的高貴品格的主旨是什么？
旨在勉勵(lì)從弟勇敢面對(duì)一切苦難，堅(jiān)韌不拔，保持自己的操守。這里松樹(shù)也是作者自況。
3、賞析“ 豈不罹凝寒，松柏有本性！”
這里用 “松柏有本性”，是一種“比德”之說(shuō)。從而進(jìn)一步喚起人們的人格境界的自我提升。在這里，劉楨以松柏為喻，勉勵(lì)他的堂弟堅(jiān)貞自守，不因外力壓迫而改變本性，號(hào)召人們處于亂世的時(shí)候要有一種堅(jiān)定的人格追求。
4、這首詩(shī)運(yùn)用哪些技巧來(lái)寫(xiě)松樹(shù)？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。
答：對(duì)比、反襯。把青松與寒風(fēng)放在一起對(duì)比，以寒風(fēng)的凜冽反襯出青松的堅(jiān)韌不拔。
5、三、四兩句詩(shī)中的兩個(gè)“一何”，表達(dá)上各有什么不同？
第一個(gè)“一何”突出谷中風(fēng)的迅疾兇猛，第二個(gè)“一何”突出青松的雄健挺拔。
6、全詩(shī)主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？
象征手法，全詩(shī)借松柏挺立風(fēng)中而不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，自喻高潔，堅(jiān)貞的情懷，在自勉中勉勵(lì)從弟做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。
尚萍