七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科練習(xí)案 課題 詩(shī)詞五首 第21教時(shí)
編制時(shí)間：3 月 24 日 編制人：七年級(jí)語(yǔ)文組 學(xué)科組長(zhǎng)簽字：
預(yù)習(xí)內(nèi)容：
[知識(shí)鏈接]
作者簡(jiǎn)介： ）�！ �
《迢迢牽牛星》
《渡荊門送別》
《春望》
《白雪歌送武判官歸京》
《西江月》
鞏固訓(xùn)練：
1．對(duì)這首詩(shī)的字句解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“城春草木深”是說(shuō)國(guó)家雖殘破,但山河之美依然存在.暮春時(shí)節(jié)的京城依然草木蔥綠,生機(jī)盎然.花草的鮮艷與社會(huì)的破敗形成對(duì)比.
B．“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心.”這兩句運(yùn)用了擬人的修辭手法,把周圍的環(huán)境事物與自己的感情融合在一起了.
C．“烽火”原指古代邊境上遇到有敵情而升起的作為警報(bào)的煙火.這里喻“戰(zhàn)爭(zhēng)”.
D．“家書抵萬(wàn)金”是極言戰(zhàn)時(shí)收到家書之不易,而并非家書價(jià)值萬(wàn)金.
2．對(duì)這首詩(shī)的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．詩(shī)題《春望》,意為春天登高遠(yuǎn)望而有所感.
B．詩(shī)的前四句寄景生情,抒寫憂國(guó)情懷,戰(zhàn)爭(zhēng)已將一切美好的東西破壞掉了,剩下的只是山河依舊.
C．后四句抒寫作者的思家愁懷,用家書的不易得到,更短的白發(fā)已幾乎不能用簪子插了.進(jìn)一步突出主題,表現(xiàn)對(duì)家人的強(qiáng)烈思念.
D．這首詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)仗工整,語(yǔ)句凝練,是五言律詩(shī)的典范之作.
課后檢測(cè)：
《白雪歌送武判官歸京》 岑參
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)紅旗凍不翻。 輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。
[評(píng)析]：前十句寫"壯麗的雪景"，后八句寫"送別"。惜別之情融會(huì)在雪景的描繪中（情景交融）。三、四兩句用比喻描繪雪景而不是梨花，生動(dòng)形象。指：一夜之間，突然春風(fēng)吹拂，萬(wàn)千樹(shù)木全都像開(kāi)滿了梨花。
1、解釋下面加點(diǎn)字詞的意思。
（1）狐裘不暖錦衾薄 裘： 衾：
（2）散入珠簾濕羅幕 羅幕：
（3）都護(hù)鐵衣冷難著 著：
（4）瀚海闌干百丈冰 瀚海： 闌干：
2、賞析岑參的《白雪歌送武判官歸京》并答題
①用比喻的修辭手法寫出邊塞風(fēng)光奇美的名句是：
用互文寫出邊塞奇寒的詩(shī)句是：
②" "表達(dá)了作者 因朋友返京而無(wú)限惆悵 的思想感情。
③妙用比喻，描寫雪后美景的句子是：
④巧用對(duì)偶，極寫邊塞苦寒的句子是：
⑤承上啟下，醞釀送別氣氛的句子是：
⑥意境深遠(yuǎn)，書寫悠悠情思的句子是：
3．本詩(shī)中，從視覺(jué)角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩(shī)是“_________，_________�！� 詩(shī)中起承上啟下作用的詩(shī)句是：______，______。只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡的送別情思的句子是：________，_______。
4．這首詩(shī)前十句重在詠雪，后八句則主要是寫____________。（填2字）
張語(yǔ)晴
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