文言文中考復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議
園林三中 任桂華
我市語文中考試卷分五大板塊，第二板塊為“古代詩文閱讀與積累”， 70分的基礎(chǔ)分中，就占了20分。 這一塊又分為三部分：古詩賞析、默寫與文言文閱讀練習(xí)。其中文言文閱讀練習(xí)分值一般在10至12分之間，可謂份量不輕。如今中考復(fù)習(xí)時(shí)間不到三個(gè)月，初中語文六冊書本中所選編文章除詩歌外，文言文就有38篇，還要涉及課外文言文練習(xí)，這樣看來文言文內(nèi)容多、考點(diǎn)雜、時(shí)間緊，該如何有效進(jìn)行復(fù)習(xí)呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手：
一、以考綱為指南，定范圍，明考點(diǎn)，使復(fù)習(xí)有的放矢。
三市一企中考《考試說明》對文言文考查范圍有明確說明：課內(nèi)文言文篇目限于人教版和語文版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材（7-9年級）中的相同篇目（27篇），文言文閱讀材料選自課外。這27篇市教研室早已列出具體篇目，其中有17篇要求背誦�！犊荚囌f明》中關(guān)于文言文考點(diǎn)主要說了四個(gè)方面：實(shí)詞、虛詞、內(nèi)容理解、句子翻譯。其實(shí)還有兩個(gè)方面，即默寫與文學(xué)常識。這五個(gè)方面題總分值大概在15分左右。在詳解考綱的基礎(chǔ)上，再在市復(fù)習(xí)備考會上認(rèn)真聽取教研員的指導(dǎo)，以便進(jìn)一步核實(shí)范圍、考點(diǎn)。
二、以歷年試卷為藍(lán)本，研考題，曉重點(diǎn)，使復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出。
《考綱說明》中關(guān)于文言文的范圍、考點(diǎn)的說明對中考起了導(dǎo)向作用。但它幾乎涵蓋了文言文教學(xué)中所有要注重的地方：字、詞、句、篇。那么怎么抓重點(diǎn)呢？
研究近幾年潛江中考語文試卷相關(guān)題，不難發(fā)現(xiàn)出題重點(diǎn)、考試題型。拿近三年中考題為例，題型主要分五種：實(shí)詞、虛詞、文學(xué)常識、課內(nèi)文言文內(nèi)容理解為選擇題；課外文言文內(nèi)容理解題有兩種形式，即判斷題、簡答題；句子翻譯只有一種形式，即用現(xiàn)代漢語翻譯句子；默寫題為填空題。實(shí)詞重點(diǎn)考查類型為：一詞多義類、古今異義類、通假字、詞語活用類。虛詞考查范圍在《考綱說明》明確定為“之”“其”“而”“以”“于”“乃”“則”。句子翻譯，我覺得要求全篇能譯。文學(xué)常識題包括作者、作品、朝代、文體；課內(nèi)文言文內(nèi)容理解題包括主要內(nèi)容、寫法、情感。默寫句文章主旨句、名句或其它重要句子。至于課外文言文的理解還是要建立在課內(nèi)文言文基礎(chǔ)的掌握上，選材大多不會難于課內(nèi)文言文。
三、以三輪復(fù)習(xí)為框架，多形式、巧安排，使復(fù)習(xí)張弛有度。
課內(nèi)27篇文言文不可能平均用時(shí)用力。要做到相對的省時(shí)高效，還要做到形式多樣、張弛有度。
首先，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。中考不管什么題型，主要承載體為古文、現(xiàn)代文、作文。一般復(fù)習(xí)分三輪：第一輪，分冊復(fù)習(xí)；第二輪，專題復(fù)習(xí)；第三輪綜合復(fù)習(xí)。分別對應(yīng)四、五、六月三個(gè)時(shí)間段。每個(gè)階段，這三個(gè)主體都應(yīng)交錯(cuò)安排，循環(huán)往復(fù)，不宜偏失，否則學(xué)生感到單調(diào)乏味，影響效果。
其次，復(fù)習(xí)時(shí)做到先難后易，講練結(jié)合，形式多樣。如何分冊復(fù)習(xí)呢？27篇古文在四月份要分冊復(fù)習(xí)完，平均每個(gè)星期近五篇，任務(wù)很重。那么如何安排先后較為妥當(dāng)呢？這27篇古文按年段分，七年級6篇、八年級14篇、九年級7篇。其中七年級最簡單，九年級又剛結(jié)束不久，而八年級篇目多、內(nèi)容長，又相隔了較長時(shí)間，所以不如從八年級開始復(fù)習(xí)。每篇文章的復(fù)習(xí)要講究方法，我把它規(guī)納為六個(gè)字：讀、背、譯、摘、理、查。讀，要大聲誦讀課文與注釋至少兩遍；背誦相關(guān)篇目或其重要句子；譯讀一遍；摘其重點(diǎn)實(shí)、虛詞及文學(xué)常識為筆記；理解主要內(nèi)容。這期間，以學(xué)生活動(dòng)為主，老師作適當(dāng)?shù)刂v解、釋疑與點(diǎn)拔。查，以學(xué)生裸譯課文為主要考查方式，再從中查漏補(bǔ)缺。專題復(fù)習(xí)階段，可采取分塊復(fù)習(xí)、以練帶講的方式。首先按考點(diǎn)分六類：文學(xué)常識、實(shí)詞、虛詞、句子翻譯、默寫重點(diǎn)、內(nèi)容理解。再輔之以相關(guān)的練習(xí)考查，然后再對癥下藥，因材施教。到綜合復(fù)習(xí)階段時(shí)，就應(yīng)更進(jìn)一步的縮小課內(nèi)文言文考試范圍，然后延伸到課外文言文閱讀，精編習(xí)題進(jìn)行練習(xí)與講解。
第三，充分運(yùn)用好潛江市統(tǒng)發(fā)的《江漢中考》輔助資料，使學(xué)生復(fù)習(xí)能得到及時(shí)反饋。
四、以備課組為核心，細(xì)分工，齊協(xié)作，使復(fù)習(xí)省時(shí)高效。這么多內(nèi)容，即使有條理復(fù)習(xí)，內(nèi)容也很龐雜，備課組要做到每個(gè)成員分工明確，盡心盡責(zé)，提前制定好相關(guān)的補(bǔ)充練習(xí)題。并在日常復(fù)習(xí)中將研討常態(tài)化，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)重點(diǎn)，以便齊頭并進(jìn)，這樣才能使學(xué)生通過中考復(fù)習(xí)，對于文言文知識的掌握整體上得到提升。
任桂華
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