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      2. 《云南的歌會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版八年級(jí)下冊(cè))

        發(fā)布時(shí)間:2016-1-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

                                        盤縣雞場(chǎng)坪鎮(zhèn)中學(xué)        洪波     

        課題名稱 《云南的歌會(huì)》--沈從文

        科  目 中學(xué)語文 年級(jí) 八年級(jí)

        教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)(第一課時(shí))

        學(xué)情分析     八年級(jí)學(xué)生是由少年向青年初期發(fā)展過渡的重要階段,他們的情感易

        激動(dòng)暴躁并向兩極波動(dòng),愛憑感情行事;自尊心、自信心、爭(zhēng)強(qiáng)好勝心急劇增強(qiáng);具有獨(dú)立意向,自主、自立意識(shí)急劇增強(qiáng);認(rèn)識(shí)能力顯著落后于獨(dú)立意向和行動(dòng)能力、相互愛慕心理增強(qiáng)和自我控制能力相對(duì)落后。表面什么都不在乎,實(shí)際上從眾心理很重,既想標(biāo)新立異又擔(dān)心脫離集體。八年級(jí)孩子開始形成強(qiáng)烈的自我意識(shí),但是,這種自我意識(shí)在很大程度上還依賴于別人的評(píng)價(jià),所以對(duì)孩子的欣賞和鼓勵(lì)仍然是孩子進(jìn)步的關(guān)鍵。在對(duì)本課的學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生了解民歌很有必要,民歌是中國(guó)非常古老的傳統(tǒng)文化,是人們生產(chǎn)生活的簡(jiǎn)潔描繪和反映,上到《詩(shī)經(jīng)》,下至云南的歌會(huì)皆如此。

        教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能

        有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,摘錄、積累好詞佳句。

        二、過程與方法

        1、感受作者筆下的美好生活,賞析人物描寫和環(huán)境描寫。

        2、整體把握文章內(nèi)容,把握作者有所側(cè)重的描寫方法。

        三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

        引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),在朗讀、品味語言的過程中欣賞云南濃郁的民歌文化及民族風(fēng)情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):在朗讀、品味語言的過程中欣賞云南濃郁的民歌文化及民族風(fēng)情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感。

        難點(diǎn):感受美好生活和少數(shù)民族同胞的特色風(fēng)情。  

           教學(xué)流程及預(yù)設(shè)時(shí)間                                                

         

        教學(xué)過程 導(dǎo)入新課(5分鐘)

         

         --多媒體播放歌曲《夢(mèng)回云南》(白瑪多吉演唱)引入云南的民歌并板書課題。         

          課題:云南的歌會(huì) ---沈從文

        一、 PPT展示作者簡(jiǎn)介(學(xué)生介紹在前)(3分鐘)

        1. 學(xué)生介紹。

        2. PPT展示。

        二、自讀課文,掃清字詞障礙。(5-7分鐘)

        1.自讀課文,勾劃生字詞。

        2.結(jié)合課后讀一讀,寫一寫來學(xué)習(xí)。

        三、問題導(dǎo)讀,整體感知(20分鐘)

        (PPT展示問題后播放錄音范讀),思考下列問題:

        (1) 云南的歌會(huì)跟你聽過的演唱相比,有什么特點(diǎn)?

        (2) 本文寫了哪三個(gè)不同場(chǎng)面的云南歌會(huì)?

        (3) 三個(gè)唱歌的場(chǎng)面作者在描寫時(shí)各自側(cè)重是什么?

          --(學(xué)生讀課文,自主探究) 

        PPT展示結(jié)果:

        (1) 環(huán)境優(yōu)美,形式自由,內(nèi)容豐富,氣勢(shì)壯觀。

        (2) 山野對(duì)歌;山路漫歌;金滿斗會(huì)。

        (3) 山野對(duì)歌側(cè)重寫對(duì)歌的人。

        山路漫歌側(cè)重寫優(yōu)美的環(huán)境。

        四、疏通層次,把握創(chuàng)作思路。(5分鐘)

        ﹏﹏ 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)文中所描寫的三個(gè)不同場(chǎng)面,把課文分成三個(gè)部分:

        第一部分:山野對(duì)歌。

        第二部分:山路漫歌。

        第三部分:金滿斗會(huì)。

          五、自由讀課文,劃出你認(rèn)為寫得優(yōu)美的句子和大家分享。(5分鐘)

        (學(xué)生自主完成后并展示成果)

         

         

        蔣繼鵬

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