年少花開，你曾來過
廣東省汕頭市潮陽實驗學校 林佳曼
第一次遇見你，是初二的時候，你轉(zhuǎn)學過來成了我的同班同學。
清晰地記得初次見面是如此狼狽。開學第二天，你我因為沒有完成語文作業(yè)，和另外一個同學一起被語文老師一大清早“請”到了辦公室。挨了老師的一頓批后，我眼掛兩行淚珠、悶悶不樂地走出辦公室。你從背后叫住我，默默地從口袋里拿出紙巾，一臉無奈地對我說：“要想改變老師對你的不好印象，不是很簡單嗎？你難道不會用自己的行動來證明一切嗎，笨！”你的聲音不是很好聽，充滿了少年變聲時期獨有的沙��；你的話語很不順耳，卻令我豁然開朗；你的表情很欠揍，卻有種異樣的溫暖。我聽話地點了點頭，換來你善意的一笑。那笑容像馥郁的花香，從此，我的腦海里再也忘不掉這個笑容，我迷上了這個笑容。
在那以后，我開始關(guān)注你。
聽他們說，你是學霸。是的，我見過你與同學探討問題時的眉飛色舞，我喜歡拿著各種難題向你求助，看你解不出來時的糾結(jié)模樣以及順利解答后的瀟灑豁達。
聽他們說，你是球神。是的，我見過你在籃球場上揮灑汗水時的英姿颯爽，我喜歡體育課上拉著朋友在你打球時給你搗亂。
……
你不同于我認識的每一個人，你是學霸，老師們對你贊不絕口，但老師們又對你無可奈何。你可以一覺睡到下課，當老師怒火沖天地搖你起床，你卻總能擺出一副純潔的表情，無辜地詢問是否已經(jīng)下課。然而每次成績一出來，你卻總是毫無懸念的名列第一。人人都說你是天才，可又有誰懂，有誰了解，假期里總會有那么一個人，兩耳不聽窗外事，專注遨游在題海之中。我曾問你為什么，你的回答很簡單：“你認為別人趕著你走和你主動把別人遠遠地甩在后頭，哪種感覺更好呢？”是的，你就是這樣，別人玩耍時，你在奮斗；別人慌忙時，你安之若素。
你的特別，教給我太多太多；你的特別，改變我太多太多；你的特別，讓我癡迷很深很深。
記得那時候，我拼盡全力往前跑，只為追上你的步伐，只為與你并肩向前。不知何時起，對你的感情有了微妙的變化。我像仰慕偶像一樣仰慕著你，這一點女孩的小心思是我藏在心中最深的秘密。
年少的癡迷暗戀，是青春最初的萌動，像加了蜂蜜的檸檬水，酸酸甜甜。當畢業(yè)的鐘聲即將敲響的時刻，我暗自慶幸，你我曾是很好的朋友。
也許多年后回憶起來，當初對你的癡迷，只是一個不經(jīng)世事的小女孩對心中大英雄的仰慕。也許，這種癡迷，隨著時間的流逝，會悄然淡去，留下來的，只是朋友之間的惺惺相惜，但至少年少花開，你曾來過，至少花開花落，有你相隨。
慢慢地，我們都會長大，不再看天上太陽透過云彩的光，不再嘆人間世事無常。年少的那份癡迷，就讓它留在心底，讓時光沉淀，沉淀出永恒的美好吧。
【導師點評】
亮點：以個性化的語言，講述了一段青春的故事。比喻、排比等修辭手法，既扮靚了文章的語言，又豐富了表達的內(nèi)容。他的特別，令我癡迷，也令我學到太多，改變太多，敏感的早戀題材，被作者挖掘出暖暖的正能量。
不足：作者用散文化的語言講述了一段青春往事，但因敘事不夠充分，沒有很好的體現(xiàn)出癡迷的程度。（本期導師：杜云信《瘋狂作文》初中版2016年第五期）
杜云信
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