重慶市黔江中學(xué)田永華
一、把握語(yǔ)段構(gòu)成：
起始部分：一般提出話(huà)題或中心意思
展開(kāi)部分：展開(kāi)話(huà)題，敘述主要語(yǔ)義
結(jié)束部分：一般是歸納全文，呼應(yīng)話(huà)題。
二、尋找語(yǔ)段的中心句。中心句往往是語(yǔ)段的核心，一般在開(kāi)頭和結(jié)尾。
主旨語(yǔ)句直接揭示作品的中心意思，具有極大的概括力。例如《瑣憶》一文中有這樣兩句：“魯迅先生有兩句詩(shī)：‘橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！@是他自己的寫(xiě)照，也是他作為一個(gè)偉大作家的全部人格的體現(xiàn)�！边@兩句是全文的主旨句，可依據(jù)這兩句，從魯迅對(duì)敵能憎、對(duì)友能愛(ài)這兩個(gè)方面來(lái)概括全文的中心意思。主旨句，有的完整，有的不夠完整，閱讀時(shí)要留心區(qū)分。記敘文中的議論部分，往往和主旨相關(guān)，閱讀時(shí)應(yīng)多加留意。
三、尋找關(guān)鍵性或概括性的詞語(yǔ)，歸納語(yǔ)義。有的語(yǔ)段沒(méi)有中心句，就需要找出關(guān)鍵性或概括性的詞語(yǔ)，加以梳理、組合、歸納出中心語(yǔ)義。哪些屬于關(guān)鍵詞呢？起過(guò)渡作用的句子（上啟下），前后照應(yīng)的句子，語(yǔ)段的起始句和結(jié)束句，表語(yǔ)意轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、總結(jié)、指代、解釋的詞語(yǔ)。
四、單句主干提取法：即找出語(yǔ)段的主要陳述對(duì)象來(lái)做主語(yǔ)，然后看這個(gè)對(duì)象主要在做什么，怎么樣，用來(lái)做謂語(yǔ)。
五、切分語(yǔ)段的層次，歸納各層次意思，梳理要點(diǎn)，組合成句。
分層：將原段根據(jù)意思要點(diǎn)劃出若干小層次
勾要：畫(huà)出每一層中的重要詞語(yǔ)、重要句子。
概括：就是在勾畫(huà)的基礎(chǔ)上，概括出每層大意。
綜合：就是將各層大意歸納到一塊。
這里面“分層”最關(guān)鍵。
六、篩除次要信息法。主要信息是指那些符合語(yǔ)段表達(dá)主旨的實(shí)質(zhì)性信息。次要信息是指評(píng)價(jià)性的、重復(fù)性的、示例性的、解釋性的信息。在篩除次要信息時(shí)，要特別提防并列信息的遺漏。要特別注意語(yǔ)段中的分號(hào)和句號(hào)。
七、說(shuō)明性語(yǔ)段，要求提煉的主題詞應(yīng)是最能反映事物本質(zhì)特征的詞語(yǔ)。
八、議論性的語(yǔ)段，要提取表主旨、觀點(diǎn)的概括的詞語(yǔ)或句子，刪除論證性的、支撐性的、解釋性的語(yǔ)句。
九、記敘性的語(yǔ)段，除提取概括性的詞語(yǔ)、句子外，還要尋找表時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象等語(yǔ)義的詞語(yǔ)。
一般情況下，壓縮后的語(yǔ)句應(yīng)用主謂句的結(jié)構(gòu)形式，因?yàn)橹髡Z(yǔ)是語(yǔ)段信息的主體，謂語(yǔ)是直接傳達(dá)語(yǔ)段信息的。
下面就以幾個(gè)試題為例作簡(jiǎn)要分析：
例一、下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)于地宮開(kāi)啟過(guò)程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時(shí)間，不超過(guò)35個(gè)字。（2001年27題）
上午9時(shí)整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始發(fā)掘。打開(kāi)地宮并不容易，直到9時(shí)45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開(kāi)，露出93厘米長(zhǎng)寬、13厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒(méi)有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開(kāi)元通寶銅錢(qián)。10時(shí)5分蓋板基本清理完畢。10時(shí)30分蓋板繪圖完畢。11時(shí)整蓋板還沒(méi)有打開(kāi)，發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的錢(qián)幣。11時(shí)11分，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，考古人員開(kāi)始用撬杠撬開(kāi)蓋板。11時(shí)18分，考古人員翻開(kāi)大理石蓋板，地宮口終于打開(kāi)了！
分析：地宮的開(kāi)啟過(guò)程明顯涉及三個(gè)對(duì)象：巨石、蓋板、洞口。圍繞三個(gè)對(duì)象可將其分為三個(gè)層次。三個(gè)層次涉及什么內(nèi)容呢？可通過(guò)勾畫(huà)重要詞語(yǔ)來(lái)完成，依次有：“移開(kāi)、露出”“清理、繪畫(huà)”“橇開(kāi)、打開(kāi)”。在勾畫(huà)詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，就可概括出每一層的大意。最后將其歸納為：移開(kāi)地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板并繪圖撬開(kāi)蓋板打開(kāi)地宮。（或：先移開(kāi)地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開(kāi)蓋板打開(kāi)地宮。）
例二、
__________________________________(不超22個(gè)字)根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會(huì)上所傳出信息的要點(diǎn)（包括價(jià)格變動(dòng)狀況），擬一條一句話(huà)新聞。（1999年高考試題26題）
今年2月28日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上傳出信息：從3月1日起，在基本不增加用戶(hù)負(fù)擔(dān)的前提下，電話(huà)通話(huà)費(fèi)每三分鐘低于0.16元的，調(diào)整到0.16元；高于0.22元的，降到0.22元。固定電話(huà)初裝費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1000元，移動(dòng)電話(huà)入網(wǎng)費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1500元；住宅用戶(hù)同址安裝兩部以上電話(huà)，從第二部起不再收取初裝費(fèi)。與電信收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時(shí)，郵資也進(jìn)行了調(diào)整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費(fèi)，不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元提高到0.80元。
分析：
從思維能力看：此題測(cè)試的是對(duì)語(yǔ)言材料的分析、概括的能力。從語(yǔ)文表達(dá)技巧看：此題檢測(cè)的是對(duì)關(guān)鍵信息準(zhǔn)確辨析，恰當(dāng)篩選，正確組合的能力。
思路：
尋找新聞五要素：
１、看考題所給的材料，沒(méi)有內(nèi)容上的總括，但有一個(gè)承上啟下的過(guò)渡句
“與電信收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)......郵資......”
可見(jiàn)：陳述對(duì)象為：電信費(fèi)、郵資
２、二者干什么呢？“調(diào)整”“結(jié)構(gòu)性調(diào)整”。顯然事件為“調(diào)價(jià)”。
３、再看附加條件，“附加條件”不可忽視，一般說(shuō)來(lái)，它即是條件的限制，又是答題角度的暗示。此題的“附加條件”是“價(jià)格的變動(dòng)狀況”。諸多數(shù)據(jù)用22個(gè)字不可能一一列舉。綜合其中具體的數(shù)據(jù)看：價(jià)格有升有降。即為事件的結(jié)果。
４、新聞常采用一句話(huà)的主謂陳述形式，可概括為“電信費(fèi)、郵資調(diào)價(jià)、有升有降”
５、同時(shí)注意新聞的“時(shí)效性”。
時(shí)間為“3月1日起”應(yīng)安在狀語(yǔ)位置。
答案：電信費(fèi)、郵資、3月1日起調(diào)價(jià)、價(jià)格有升有降�；�3月1日起、郵資上調(diào)、電信費(fèi)有升有降
例四、下面是有關(guān)愛(ài)因斯坦的情況,請(qǐng)篩選最重要的材料,用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句寫(xiě)一段介紹愛(ài)因斯坦的文字。(最重要的材料不能遺漏,不超過(guò)100字)
（1）愛(ài)因斯坦1921年發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng),為此,榮獲諾貝爾物理獎(jiǎng)。（2）愛(ài)因斯坦在物理學(xué)上最重要的貢獻(xiàn)是創(chuàng)立了相對(duì)論。（3）愛(ài)因斯坦生于德國(guó),后遷居美國(guó)。（4）愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)最杰出的物理學(xué)家。（5）愛(ài)因斯坦1879年出生,1955年去世。（6）英國(guó)大物理學(xué)家湯姆激動(dòng)地說(shuō):“愛(ài)因斯坦的相對(duì)論是人類(lèi)思想史上最偉大的成就之一。”（7）愛(ài)因斯坦是一位可以和牛頓媲美的科學(xué)家。（8）普朗克發(fā)現(xiàn)了量子論,量子論與愛(ài)因斯坦的相對(duì)論構(gòu)成了20世紀(jì)物理學(xué)的兩大支柱。
分析：（2）（6）（8）同在介紹其成就，有重復(fù)性的內(nèi)容，其中，（2）比（6）（8）更準(zhǔn)確、更直接、更簡(jiǎn)明，�。�2）舍（6）（8）；（4）（7）皆為評(píng)價(jià)，而（4）更符合愛(ài)因斯坦的情況。所以答案為:愛(ài)因斯坦(1879～1955),生于德國(guó),后遷居美國(guó),20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家。他最重要的貢獻(xiàn)是創(chuàng)立相對(duì)論。相對(duì)論是20世紀(jì)物理學(xué)的兩大支柱之一。1921年他因發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng),榮獲諾貝爾物理獎(jiǎng)。
例五、概括下列材料主要說(shuō)明了什么問(wèn)題。
據(jù)教育學(xué)家研究表明，人類(lèi)接受知識(shí)主要是靠視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。就其比例來(lái)說(shuō)，視覺(jué)占83%，聽(tīng)覺(jué)占11%，味覺(jué)占1%。在記憶方面，只聽(tīng)不看的，三天后留下的印象是15%；邊聽(tīng)邊看的，三天后留下的印象是75%。
材料涉及到兩個(gè)方面的內(nèi)容：在接受知識(shí)方面，在保持記憶方面。這兩個(gè)方面是并列的所以答案應(yīng)該是：人在接受知識(shí)、保持記憶方面主要是靠視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。
例六、概括下列材料所顯示出的結(jié)論。
人均耕地：美國(guó)117畝，印度33畝，世界平均水平22畝；中國(guó)人均耕地1949年為3畝，目前為135畝。
要特別注意文中的分號(hào)，它暗示文中有兩層并列意思：一是中國(guó)與世界平均水平相比，這是一種橫向比較；一是現(xiàn)在與解放時(shí)相比，這是一種縱向比較。所以答案應(yīng)該是：中國(guó)人均耕地遠(yuǎn)低于世界平均水平，且呈逐漸下降的趨勢(shì)。
例七、根據(jù)下文內(nèi)容,概括沙漠地區(qū)的特點(diǎn),不超過(guò)20字。
沙漠地區(qū)空氣干燥,日光的照射特別強(qiáng)烈。那里日照時(shí)間又特別長(zhǎng),一年達(dá)到3000小時(shí),而長(zhǎng)江流域只有1500小時(shí),華北地區(qū)也不過(guò)2時(shí),而長(zhǎng)江流域只有1500小時(shí),華北地區(qū)也不過(guò)2500小時(shí)。日光可以用來(lái)發(fā)電、取熱、煮水、做飯。沙漠湖水含鹽,日光使水蒸發(fā),可以取得蒸餾水和鹽。把日光變?yōu)闊崮芎碗娔艿淖盍己玫墓ぞ呤前雽?dǎo)體。估計(jì)將來(lái)有可能在沙漠里用便宜的半導(dǎo)體做屋頂,人住在里邊冬天不冷,夏天不熱。
答案:沙漠地區(qū)日照強(qiáng)烈,時(shí)間長(zhǎng),可充分利用日光。
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