京華時(shí)報(bào) 陳軍
《寧波市學(xué)校安全條例》明確規(guī)定：學(xué)校不得組織未成年學(xué)生參加搶險(xiǎn)、救災(zāi)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。
�。ㄔ斠姳緢�(bào)2月6日A13版）
據(jù)《中國(guó)少年報(bào)》一份資料顯示，自新中國(guó)成立以來，全國(guó)僅獲中央和省一級(jí)表彰的“少年英雄”就有36人。其中，與壞人英勇斗爭(zhēng)的有9人，舍己救人的有14人，保護(hù)牲畜的有5人，救火及救火車的有5人。
未成年人由于身體和心理上的特點(diǎn)，決定了他們的幼稚與不成熟。他們不能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，也不能對(duì)自己的“壯舉”負(fù)責(zé)。如果不顧自身?xiàng)l件而奮勇搏斗、英勇救人，這種有“勇”無謀和有勇無“力”多半只能造成無謂的犧牲。
在未成年人的合法權(quán)益中，生命權(quán)始終是至高無上的，沒有生命作為依托，其他權(quán)益也就無從談起。而比之于成年人，未成年人無論生理、心理均處于絕對(duì)的弱勢(shì)地位，他們的生命權(quán)應(yīng)受到社會(huì)的特殊保護(hù)。因此，依法維護(hù)未成年學(xué)生的生命安全，理應(yīng)成為校園安全關(guān)切的重中之重，這種對(duì)于弱小生命的關(guān)切，理應(yīng)拒絕那種來自“道德”名義的不當(dāng)侵害。從這個(gè)意義上說，《寧波市學(xué)校安全條例》正是循著這一思路，以清晰、剛性的法律表述扎緊了未成年學(xué)生權(quán)益的保護(hù)網(wǎng)，不但不會(huì)弱化見義勇為精神，反而更增人文關(guān)懷，這是對(duì)《未成年人保護(hù)法》的貫徹落實(shí)，也是教育制度以人為本、尊重生命的具體體現(xiàn)。
[別拿孩子的生命去測(cè)試道德]相關(guān)文章：
6.陪孩子的句子
10.生命生命閱讀及答案