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      2. 名著《青銅葵花》讀后感

        時(shí)間:2023-04-04 17:42:20 名著讀后感 我要投稿

        名著《青銅葵花》讀后感精選7篇

          當(dāng)看完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編精心整理的名著《青銅葵花》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        名著《青銅葵花》讀后感精選7篇

        名著《青銅葵花》讀后感1

          這個(gè)星期我剛剛讀過了一本書,它就是曹文軒的兒童作品——《青銅葵花》。這本書十分的感人。其中的青銅是指一位小男孩,他曾在五歲時(shí)的一場(chǎng)大火中失去了語言能力。而葵花則是指一位三歲時(shí)就沒了媽媽,七歲時(shí)父親又淹死在河中,從此成為了一個(gè)孤兒的女孩。

          青銅的家境雖然十分貧苦,但看到成為孤兒的葵花,還是好心地收留了她。從此,青銅和葵花就成為了兄妹相稱的好朋友,他們也共同經(jīng)歷了很多苦難。

          失去了語言能力的青銅,把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花。再鬧蝗災(zāi)時(shí),全家人吃不飽,穿不暖可還要下地干活,拼命地掙錢供葵花上學(xué)?梢娗嚆~的一家怎么不善良呢?葵花也是如此的知恩圖報(bào),她也在為這個(gè)家盡一點(diǎn)自己的綿薄之力。青銅的奶奶生病,葵花為了給奶奶攢錢看病,小小年紀(jì)歷經(jīng)千辛萬苦就去打工掙錢,掙來的一點(diǎn)點(diǎn)錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠治療奶奶的病。但通過這件事足可見她的一份孝心,是非常令人感動(dòng)的。

          他們?cè)谠庥隽嘶、水、蝗蟲等的災(zāi)難,在風(fēng)、雨、雪、寒、餓之中仍然快樂地成長,他們就是那讓人憐惜,又討人喜愛的青銅葵花兩兄妹。

          然而快樂卻是短暫的,在葵花12歲那年,城里來人把葵花接走了,情感勝似親兄妹的.青銅葵花兩兄妹面臨著分離的痛苦,傷心的青銅用了生平最大的力氣,口齒不清地大聲喊出了:“葵——花”這個(gè)名字。強(qiáng)而有力的聲音震撼了每一個(gè)人的心靈。

          這本書表現(xiàn)了朋友之間的友誼,家人之間的親情和愛,讀了這本書我才真正知道了什么是身在福中不知福,懂得了生活中沒有什么真正過不去的坎。

        名著《青銅葵花》讀后感2

          “葵——花!”合上書本,我的耳邊真真切切響起了青銅悲哀的呼喚,內(nèi)心百感交集,心中有一股不可抑制的力量要涌動(dòng)出來。是啊,這就是親情的力量!

          青銅與葵花本素不相識(shí),但一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的“親人”。他們一起生活,一起長大。青銅對(duì)妹妹呵護(hù)有加,他決心要讓葵花成為最幸福的女孩,恨不得把全世界都捧到她的面前。為了她,他勇敢地去爭(zhēng)奪石碾。不顧傷疼,將妹妹放在肩上看馬戲,自己一個(gè)人默默承受著痛苦。葵花也是一個(gè)乖巧懂事的孩子,她懂得青銅一家的難處,事事為他們著想,不讓自己成為累贅,想方設(shè)法為青銅一家爭(zhēng)光。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望著蘆葦蕩的盡頭,遙望著女孩葵花所在城市的方向……

          這,是一個(gè)無法言語、卻又充滿愛意的男孩和一個(gè)乖巧懂事、又善解人意的女孩的'故事;這,是青銅和葵花一對(duì)異姓兄妹之間發(fā)生在孩提時(shí)代的故事;這,是一個(gè)因親情滿滿而感動(dòng)讀者的故事。人情的冷暖,患難中的真情,純厚的兄妹情,在作者筆下表現(xiàn)的淋漓盡致。正如曹文軒所說,《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天,無疑是另一種聲音。它進(jìn)行的是一種逆向的思考,是對(duì)苦難與痛苦的確定,也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋。

          當(dāng)青銅與葵花被硬生生拆開時(shí),沒有哭,沒有鬧。在這種寂靜中升起的痛苦讓人不禁垂淚,心雨紛紛?ㄏ褚恢槐猾C走的鳥,青銅像是一條失去水的魚。青銅所承受的痛苦不是肉體的痛,而是心靈失去寄托的痛。

          青銅與葵花的快樂便是美,那是于痛苦中盛開的美。

        名著《青銅葵花》讀后感3

          讀書是一件多么快樂的事情,從幼兒園到小學(xué)都是書一直陪伴著我長大。我讀過許多書,但最近讀到的最讓我感動(dòng)的是曹文軒寫的《青銅葵花》。

          《青銅葵花》這個(gè)故事主要講的是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)城市女孩之間那純真的友誼,男孩叫青銅,女孩叫葵花。在一個(gè)特殊的時(shí)代,讓城市女孩葵花來的了農(nóng)村,與那里的男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長大,快樂極了!但12歲時(shí),葵花又回到了她以前的城市。青銅就常常遙望河的盡頭,遙望葵花所在城市,葵花也常寄信給青銅,他們之間的友誼直到永遠(yuǎn)。

          看完這個(gè)故事,讓我感動(dòng)得流下了眼淚。這也使我想起:在我上幼兒園的時(shí)候,我和好朋友陳書婧感情非常好,兩人形影不離,就像雙胞胎一樣?墒堑搅舜蟀嗟.時(shí)候,因?yàn)樗职謰寢屢絼e的地方去工作了,所以她也要離開這里了。那時(shí)我們還哭了呢。在她剛離開的一段時(shí)間里,我都無時(shí)無刻不在想著她,我們倆還會(huì)用打電話或寄信的方式來互通信息,約定我們將來再見。但是隨著時(shí)間的流逝,也因?yàn)閷W(xué)習(xí)、生活的忙碌,我們倆就漸漸失去了聯(lián)絡(luò),也漸漸淡忘了對(duì)方,而不像青銅和葵花一樣,能繼續(xù)維持著友誼,F(xiàn)在,我多想再和陳書婧聯(lián)絡(luò),再和她相見啊!于是,我又翻開了通訊錄,尋找那既熟悉又陌生的號(hào)碼……

          在經(jīng)歷了離別與眼淚后,我終于明白,友誼像是兩朵花,兩朵需要我們細(xì)心澆灌的花、兩朵為了約定而生存的花:在初逢時(shí),我們是生命力頑強(qiáng)的幼苗,約定一起成長,一起享受成長的歡欣……在重逢時(shí),我們是燦爛芬芳的花朵,一起微笑,一起期待那碩果累累的明天……

        名著《青銅葵花》讀后感4

          經(jīng)老師推薦,我買了一本《青銅葵花》,誰知一打開,我就忍不住一口氣看完了。

          這篇小說主要講了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和一個(gè)城市女孩與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适。在充滿天災(zāi)人禍的歲月里,他們飽受苦難的磨練:葵花不幸成孤兒,青銅遭火災(zāi)成啞巴;特別的機(jī)緣使他們成兄妹,他們真情相依,一起面對(duì)苦難——從容應(yīng)對(duì)洪水;沉著對(duì)付蝗災(zāi);飽經(jīng)饑餓折磨;在風(fēng)雪嚴(yán)寒中挺立。這兩個(gè)少年在經(jīng)受各種苦難歷程中,顯示出了頑強(qiáng)挺立的風(fēng)度!

          我想,曹文軒先生在這部書里所呼喚的`—— 就是要我們?cè)诿鎸?duì)苦難、面對(duì)挫折時(shí)應(yīng)有強(qiáng)勁風(fēng)度吧!

          看完著本書,我不由得想起我家的那盆小劍蘭來。

          它表面上看起來弱小無力,但是“真人”不貌相,你可別小看它!

          記得去年我和媽媽在馬路上撿起被人清除丟棄的它的時(shí)候,它快奄奄一息了:葉子懨懨的,根須也快干枯!我以為它肯定活不了,媽媽說試一試。誰知道,它只要一胚土,只要一些水,就安然無恙了!而且你可以隨意澆水,忘記澆了,十天半個(gè)月它不會(huì)枯死;興趣來了,多澆些,它也不會(huì)嗆壞。這讓我大吃一驚,想不到它的生命力這么頑強(qiáng)!現(xiàn)在呢,它葉子青翠,形如利劍出銷——已經(jīng)生機(jī)勃勃了!

          而青銅葵花也就像我家的劍蘭一樣,不畏艱難困苦,頑強(qiáng)挺立著!

          青銅葵花——我心中永遠(yuǎn)的劍蘭!

        名著《青銅葵花》讀后感5

          寒假期間,老師推薦我們讀了一本叫《青銅葵花》的書。它是著名作家曹文軒的大作。這本書寫得非常感人,讓我理解了苦難,體會(huì)到了青銅和葵花兄妹之間深深的感情,而且領(lǐng)會(huì)了許多做人的道理。

          故事是這樣的:一個(gè)叫青銅的男孩和一個(gè)叫葵花的女孩,一次特別的機(jī)會(huì)讓鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花成了青梅竹馬的兄妹。他們一起生活,一起長大。十二歲那年命運(yùn)將葵花召回她所在的城市,哥哥青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方……

          我覺得最感人的一章是《蘆花鞋》。青銅家里很窮,葵花的同學(xué)都照了相,但是懂事的葵花把照相的念頭藏在心里。于是青銅去蘆葦蕩采摘蘆花,全家忙碌織成蘆花鞋,讓青銅去鎮(zhèn)上賣錢。他采集的全是上等的蘆花,要很長時(shí)間才能采滿一袋。最后一次他把蘆花鞋賣完了,但是還有人要買,于是青銅將腳上穿的第101雙鞋賣了出去。那個(gè)人非常感動(dòng),愿意多付給一些錢,可青銅只收了他該收的錢。在冰天雪地里青銅光著腳走回家。

          還有寫葵花的一章也感動(dòng)的我熱淚盈眶?榱私o奶奶看病竟然故意地考得一塌糊涂而要退學(xué)。奶奶跪在地上求校長要求葵花重考一次,可見葵花多么懂事。

          讀了這本書,讓我懂得了苦難幾乎是永恒的,每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的苦難,苦難并不是從今天才開始的。今天的.我們用不著因?yàn)樽约旱男⌒〉睦щy大驚小怪,并不是只有自己才有苦難和痛苦的。人類的歷史就是一本苦難的歷史,我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)處變不驚的態(tài)度。人生必定會(huì)有挫折,如果不懈氣,一切都會(huì)好的。

        名著《青銅葵花》讀后感6

          看了這本書我的感觸非常大!那是因?yàn)槔锩娴挠H情和友情感動(dòng)了我,我再也沒有見到過這么偉大的友情和親情!

          “嗚嗚嗚嗚……”河里傳來了一個(gè)小姑娘的哭泣聲,原來呀,是這小鄉(xiāng)村里最富裕人家的兒子嘎子在欺負(fù)城市女孩葵花呢!只見葵花做在一艘孤獨(dú)的船上哭泣著。這哭泣聲被心地善良的啞巴青銅聽到了,他駕駛著牛正向葵花趕來,是他最后救了葵花!可真是樂于助人!

          青銅跟葵花在河邊嬉戲玩耍,所以,每天都會(huì)聽到笑聲!不過聽到的笑聲只是葵花的,因?yàn)榍嚆~只是一個(gè)啞巴,不過這啞巴是一個(gè)通情達(dá)理的啞巴!可是這啞巴卻給人帶來了無限的樂趣。難道大家還會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)啞巴嗎?

          不幸的事降臨在了葵花的身上,自己的親生爸爸被淹死了!是青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了葵花,從此葵花就是青銅的妹妹了,青銅就是葵花的哥哥了!青銅為了能讓自己的妹妹有學(xué)上,就去蘆葦蕩撿野鴨蛋,冬天冒著風(fēng)雪去買蘆花鞋!妹妹有學(xué)上了,他還是不放心,上學(xué)時(shí)送妹妹去上學(xué),放學(xué)時(shí)又騎著牛去接妹妹回家!沒有一個(gè)人敢去欺負(fù)葵花,更何況葵花的學(xué)習(xí)是那地方的最好的`。

          在青銅家里不僅是青銅對(duì)她好,奶奶把她當(dāng)自己的孫女看,媽媽把她當(dāng)自己的女兒看,爸爸也把她當(dāng)自己的女兒看,牛把她當(dāng)?shù)谒膫(gè)主人看!反正一家人本身就把她當(dāng)成是自己家的一名成員來看待!葵花自己也是非常的懂事,從來都是不給爸爸媽媽奶奶哥哥惹麻煩的!反而還在為家里著想!這不就像是實(shí)實(shí)在在的親人嗎?

          但是結(jié)果卻不還是那么的美好,愛她的奶奶去世了,那頭為家里任勞任怨的老牛也慢慢地死去了!

        名著《青銅葵花》讀后感7

          在暑假中,偶然的一次機(jī)會(huì)讓我看到了《青銅葵花》這本書,這本書主要講述了一個(gè)從城里來的小女孩葵花,在七歲那年失去了最疼愛她的爸爸,變成了一個(gè)孤兒。后來被青銅一家收養(yǎng)、一起生活的故事。

          青銅是一個(gè)聰明的啞巴;他有著一個(gè)樸實(shí)、善良的爸爸媽媽;和藹可親的奶奶和一頭憨厚、老實(shí)的牛。青銅一家雖然一貧如洗,可是他們對(duì)葵花無私的愛猶如浩浩的大海,說也說不盡。一個(gè)個(gè)催人淚下的故事,感動(dòng)著我。

          青銅為了湊齊妹妹的學(xué)費(fèi),在大雪紛飛的冬天跑到油麻地鎮(zhèn)賣蘆花鞋;爸爸媽媽寧可讓青銅不上學(xué),也要供毫無血緣關(guān)系的葵花讀書;奶奶為了讓葵花在寒冷的冬天里有件厚實(shí)的棉衣,秋天就幫人去撿棉花,最后一病不起……葵花的乖巧、懂事也給了家人無限的安慰。

          這無私的愛在我們當(dāng)今的社會(huì)上是難能可貴的。人人都知道,社會(huì)在進(jìn)步,可是有沒有想過我們自己的道德觀念在退化呢?

          他們一家對(duì)生活的態(tài)度讓我敬佩不已。在經(jīng)濟(jì)困難的情況下遭受房屋倒塌了讓他們無家可歸。蝗蟲來襲,讓他們顆粒無收,饑腸轆轆。但他們都能樂觀面對(duì),使生活充滿樂趣。

          文章的結(jié)尾發(fā)生了一連串的奇事,使讀者充滿無限的'美好遐想……

          讀完了這本書,我的心就像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。我終于明白了一個(gè)道理:每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代人的艱辛,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就要有一種面對(duì)苦難的風(fēng)度。長大時(shí),才可能是個(gè)強(qiáng)者!

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